Curso gratis Máster Europeo en Animación a la Lectura como Vehículo para el Desarrollo Cognitivo

Curso Gratis Online para Trabajadores y Empresas

Si eres trabajador en Régimen General, disfruta del curso gratis online a través de la formación bonificada para empresas.

Nuestros cursos gratis están disponibles en modalidad online o a distancia, consúltanos para informarse de la modalidad del curso gratis para trabajadores de su interés.

OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS MÁSTER EUROPEO EN ANIMACIÓN A LA LECTURA COMO VEHÍCULO PARA EL DESARROLLO COGNITIVO

- Conocer los aspectos fundamentales para la animación a la lectura como vehículo para el desarrollo cognitivo.
- Reconocer la importancia del papel de la lectura como fuente de entretenimiento y de información.
- Adquirir conocimientos sobre cómo mejorar la calidad y comprensión lectora de los alumnos según su nivel, características personales y el área de conocimiento.
- Adquirir conocimientos y habilidades para fomentar la lectura desde el aula, biblioteca escolar y la lectura en familia mediante la creación de un clima positivo que favorezca la actividad lectora.
- Delimitar el concepto de desarrollo desde un enfoque global que integre los aspectos físicos, cognitivos, psicológicos y afectivos del ser humano.
- Aportar habilidades suficientes para una adaptación a los posibles cambios en la estructura familiar.
- Conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos
- Conocer los requisitos de las actividades para evaluar cada competencia clave.
- Capacitar al profesorado para organizar y dinamizar las bibliotecas de aula y la biblioteca de Centro.
- Impulsar la realización de proyectos lectores y planes de uso de las bibliotecas escolares.
- Identificar los servicios más comunes ofrecidos por las bibliotecas digitales.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS MÁSTER EUROPEO EN ANIMACIÓN A LA LECTURA COMO VEHÍCULO PARA EL DESARROLLO COGNITIVO

PARTE 1. PSICOLOGÍA INFANTIL

MÓDULO 1. PSICOLOGÍA INFANTIL. VOL 1 MASTER EUROPEO ANIMACIÓN LECTURA COGNITIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL

1. Historia breve de la Psicología Infantil y su contexto actual
2. Fundamentos esenciales de la Psicología Infantil
3. Definición contemporánea del desarrollo
4. Dimensiones del desarrollo infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL

1. Fases del desarrollo prenatal
2. Influencia de la herencia genética
3. Desafíos en el desarrollo prenatal

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES

1. El momento del nacimiento
2. Desarrollo físico y psicomotor
3. Desarrollo sensorial y de la percepción
4. Desarrollo cognitivo
5. Desarrollo del lenguaje
6. Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS

1. Desarrollo físico y psicomotor
2. Desarrollo cognitivo
3. Desarrollo del lenguaje
4. Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS

1. Desarrollo psicomotor
2. Desarrollo cognitivo
3. Desarrollo del lenguaje
4. Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS

1. Desarrollo físico y motor
2. Desarrollo cognitivo
3. Desarrollo del lenguaje
4. Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS

1. Desarrollo físico
2. Desarrollo del lenguaje y la comunicación
3. Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL

1. Definiciones de salud y enfermedad
2. Conceptos adicionales relacionados
3. Proceso de evaluación y diagnóstico

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO

1. Introducción
2. Terapia conductual

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL

1. Introducción
2. Trastornos de ansiedad
3. Conductas agresivas y desafiantes
4. Trastornos de la alimentación en la infancia
5. Trastornos de la eliminación
6. Dificultades y trastornos del sueño
7. Trastornos en habilidades motoras

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II

1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
2. Trastornos del aprendizaje
3. Trastornos del lenguaje
4. Retraso mental
5. Trastornos generalizados del desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA

1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
2. Intervención en trastornos del desarrollo
3. Enfoque familiar en la intervención

MÓDULO 2. PSICOLOGÍA INFANTIL. VOL 2 MASTER EUROPEO ANIMACIÓN LECTURA COGNITIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DEL SUEÑO

1. Introducción
2. Clasificación de los tipos de sueño
3. Preocupaciones clave en Pediatría
4. Problemas de sueño en la niñez y adolescencia
5. Insomnio infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SABER COMER

1. Hábitos alimentarios saludables
2. Errores comunes en la alimentación
3. Situaciones típicas y soluciones efectivas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROBLEMAS CON EL CONTROL DE ESFÍNTERES

1. Introducción
2. Enuresis
3. Factores físicos en el control de esfínteres
4. Factores psicológicos en el control de esfínteres
5. Entrenamiento en retención y control
6. Uso de alarmas para enuresis
7. Formación para mantener la cama seca
8. Encopresis

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORIENTACIONES A LOS PADRES PARA DESARROLLAR EL CONTROL DE ESFÍNTERES

1. Introducción
2. Cómo pueden ayudar los padres al niño
3. Consecuencias de las dificultades en el niño
4. Aspectos del control intestinal

UNIDAD DIDÁCTICA 5. SEPARACIÓN DE LOS PADRES

1. Introducción
2. Cambios familiares tras el divorcio
3. Etapas del proceso de divorcio
4. Impacto en el niño durante la separación
5. Rol del pediatra
6. Consejos del pediatra para los padres

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANSIEDAD EN NIÑOS CON PADRES SEPARADOS

1. Introducción
2. Concepto de ansiedad
3. Desórdenes relacionados con la ansiedad
4. Trastornos de ansiedad por separación en hijos de padres divorciados
5. Ejemplo de estudio sobre el tema

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS CELOS INFANTILES

1. Definición de celos infantiles
2. Ejemplos prácticos
3. Diferencias entre rivalidad, envidia y celos
4. Causas del comportamiento celoso

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ANÁLISIS DEL DIBUJO INFANTIL

1. Introducción
2. Elementos del dibujo
3. Etapas del desarrollo del dibujo infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 9. AUTOESTIMA INFANTIL

1. Introducción
2. Proceso de construcción de la autoestima
3. Orígenes de la autoestima
4. Importancia de la autoestima en la infancia
5. Métodos para evaluar la autoestima
6. Impacto de padres y educadores en la autoestima infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ANEXO: JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA

1. Juegos que promueven la autoestima
2. Cuentos que fomentan la autoestima

PARTE 2. ATENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA?

1. Fundamentos, definición y objetivos de la Atención Temprana
2. Principios esenciales de la Atención Temprana
3. Niveles de intervención en Atención Temprana

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA

1. Definición
2. Estructura organizativa
3. Funciones principales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO FÍSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS

1. El niño de 0 a 15 meses
2. El niño de 1 a 3 años
3. El niño de 3 a 6 años

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS

1. El niño de 0 a 15 meses
2. El niño de 1 a 3 años
3. El niño de 3 a 6 años

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS

1. Definición de lenguaje y comunicación
2. El niño de 0 a 15 meses
3. El niño de 1 a 3 años
4. El niño de 3 a 6 años

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS

1. El niño de 0 a 15 meses
2. El niño de 1 a 3 años
3. El niño de 3 a 6 años

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS

1. Déficit auditivo
2. Déficit visual
3. Trastornos perceptivos: la agnosia

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES

1. Distrofia muscular
2. Tics
3. Parálisis cerebral
4. Epilepsia
5. Apraxias

UNIDAD DIDÁCTICA 9. RETRASO MENTAL Y SOBREDOTACIÓN

1. Retraso mental
2. Sobredotación

UNIDAD DIDÁCTICA 10. COMUNICACIÓN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE

1. Introducción a los trastornos del lenguaje
2. Trastornos del lenguaje expresivo
3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
4. Trastornos fonológicos

UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO

1. Introducción
2. Trastorno disocial
3. Trastorno negativista desafiante
4. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
5. Trastorno de ansiedad

UNIDAD DIDÁCTICA 12. AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN

1. Autismo
2. Síndrome de Down

UNIDAD DIDÁCTICA 13. ESTIMULACIÓN PRE Y POSTNATAL

1. Estimulación prenatal
2. Estimulación postnatal

UNIDAD DIDÁCTICA 14. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD SENSORIAL

1. Intervención temprana en deficiencias auditivas
2. Intervención temprana en deficiencias visuales

UNIDAD DIDÁCTICA 15. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD MOTÓRICA Y PSICOMOTRICIDAD

1. Intervención en distrofias musculares
2. Intervención en tics
3. Intervención en parálisis cerebral
4. Intervención en epilepsia
5. Intervención en apraxias
6. Pautas comunes para intervención en trastornos psicomotores

UNIDAD DIDÁCTICA 16. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL

1. Prevención, diagnóstico temprano y atención en retraso mental
2. Intervención en retraso mental
3. Enfoque en la sobredotación

UNIDAD DIDÁCTICA 17. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

1. Introducción
2. Trastorno del lenguaje expresivo
3. Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
4. Trastorno fonológico

UNIDAD DIDÁCTICA 18. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO

1. La Atención Temprana en trastornos emocionales y de conducta
2. Intervención en trastorno disocial
3. Intervención en trastorno negativista desafiante
4. Intervención en trastorno por déficit de atención con hiperactividad
5. Intervención en trastorno de ansiedad

UNIDAD DIDÁCTICA 19. INTERVENCIÓN EN AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN

1. Intervención en autismo
2. Intervención en niños con síndrome de Down

UNIDAD DIDÁCTICA 20. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL

1. Introducción
2. Impacto de la familia en el desarrollo integral del niño
3. Rol del entorno familiar ante alteraciones en el desarrollo infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 21. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR

1. Introducción
2. Modelos y programas de intervención
3. Estrategias de intervención
4. Propuestas de acción

PARTE 3. DIDÁCTICA DE LA LENGUA

MÓDULO 1. EL PROCESO EDUCATIVO MASTER EUROPEO ANIMACIÓN LECTURA COGNITIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA COMO DISCIPLINA

1. Introducción
2. El proceso de enseñanza-aprendizaje
3. Definición de qué enseñar: los objetivos educativos
4. Principios metodológicos fundamentales
5. Planificación del proceso educativo
6. Recursos didácticos en la enseñanza
7. Evaluación del proceso educativo

TEMA 2. LA COMUNICACIÓN DIDÁCTICA

1. Introducción
2. Concepto de comunicación
3. Clasificación de tipos de comunicación
4. Uso del lenguaje en el aula

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LENGUA ORAL Y ESCRITA EN EL SISTEMA EDUCATIVO

1. Introducción
2. Lengua oral
3. Lengua escrita
4. Importancia de la memoria en la comprensión

MÓDULO 2. CONTENIDOS EDUCATIVOS DE LENGUA MASTER EUROPEO ANIMACIÓN LECTURA COGNITIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS

1. Introducción
2. Clasificación de textos: orales y escritos
3. Secuencias textuales básicas
4. Propiedades de los textos
5. Puntuación
6. Relaciones dentro de un texto

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL LÉXICO

1. Introducción
2. Concepto de palabra
3. Uso del diccionario y enciclopedia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO

1. Definición de morfosintaxis
2. Objetivos morfosintácticos en la enseñanza de la lengua
3. Análisis morfológico
4. Análisis sintáctico

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA ORTOGRAFÍA

1. Normas ortográficas del español
2. Signos de puntuación
3. Ortografía de las letras
4. Acentuación

PARTE 4. PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS DEL ALUMNADO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO. PRUEBA PISA

1. Evaluaciones diagnósticas en la OCDE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRUEBA PIRLS DE LA IEA

1. Descripción general del estudio PIRLS de la IEA
2. Objetivos de la lectura y procesos de comprensión lectora en PIRLS
3. Contextos de aprendizaje de la lectura
4. Diseño y especificaciones de la evaluación
5. Resultados de estudiantes en España y comparativa internacional. Factores asociados

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRUEBA TIMSS DE LA IEA

1. Introducción
2. Marco teórico en matemáticas
3. Marco teórico en ciencias
4. Contexto de evaluación
5. Diseño de la evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO EN EL ÁMBITO ESTATAL

1. Introducción
2. Evaluación General de Diagnóstico
3. Características de la Evaluación General de Diagnóstico
4. Análisis de competencias básicas
5. Instrumentos de evaluación
6. Alcance de la Evaluación General de Diagnóstico
7. Información sobre Evaluación Diagnóstica en Comunidades Autónomas
8. Descripción de las Competencias Básicas

PARTE 5. ANIMACIÓN A LA LECTURA PARA MAESTROS Y PROFESORES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PAPEL DE LA LECTURA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

1. Definición actual de sociedad del conocimiento
2. Relación entre lectura y sociedad del conocimiento
3. Estado actual de la lectura en el contexto escolar
4. Perfil del lector contemporáneo
5. Conclusiones relevantes

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA LECTURA

1. Definición de lectura
2. Objetivos al leer
3. Factores que influyen en el proceso de lectura
4. Importancia de la lectura en la educación
5. La lectura como puente intercultural

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA LECTURA DESDE LA LEY Y LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS

1. Competencias básicas en la educación
2. Competencias lingüísticas
3. Fomento de la lectura en Secundaria según la LOE

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA LECTURA EN EL SISTEMA EDUCATIVO

1. Competencia lingüística
2. Función de la escuela en la promoción de la lectura

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANIMACIÓN A LA LECTURA EN EL AULA

1. Definición de animar a leer
2. Estrategias para fomentar la lectura en clase. Actividades propuestas
3. Desarrollo de un plan de lectura

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR

1. Introducción
2. Características de la biblioteca escolar
3. La biblioteca como espacio de encuentro

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA FAMILIA

1. Introducción
2. Fomento de la lectura en el entorno familiar
3. Relación entre educación, ambiente familiar y aprendizaje
4. Dificultades en la lectura familiar
5. Estrategias para mejorar la lectura en casa

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA MEDIANTE LOS CUENTOS Y LA POESÍA POPULAR

1. Fomento de la lectura a través de cuentos
2. Fomento de la lectura mediante poesía tradicional
3. Propuestas de textos para trabajar en el aula

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA ADOLESCENCIA

1. Características de la literatura juvenil
2. Objetivos y recursos en la literatura juvenil
3. Autores y obras significativas de la literatura juvenil

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA ANIMACIÓN A LA LECTURA EN LA INTERCULTURALIDAD

1. Introducción
2. La lectura como herramienta intercultural
3. La lectura en Educación Secundaria
4. Actividades prácticas centradas en el alumnado
5. Importancia del mediador en la lectura intercultural
6. Conclusiones
7. Actividades recomendadas para el aula

PARTE 6. APLICACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES Y WEB 2.0

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

1. Definición y funciones de la biblioteca escolar
2. Objetivos específicos de la biblioteca escolar
3. Relación entre biblioteca escolar y biblioteca pública
4. Financiación y recursos
5. Perfil y formación del bibliotecario escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA BIBLIOTECA ESCOLAR

1. Desarrollo del proyecto de biblioteca escolar
2. Instalaciones y equipamiento necesario
3. Proceso de expurgo
4. Selección y adquisición de materiales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA BIBLIOTECA Y LA WEB 2.0: LOS WEBLOG

1. Definición de biblioteca 2.0
2. Concepto de Web 2.0
3. Servicios 2.0 disponibles
4. Principios y técnicas para trabajar con blogs
5. Términos clave en el mundo del blogging
6. Principales plataformas de blogs
7. Consejos para crear contenido de calidad en un blog
8. Uso de blogs en la biblioteca

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SINDICACIÓN DE CONTENIDOS Y FAVORITOS COMPARTIDOS: WIKIS

1. Definición de RSS y sus ventajas
2. Suscripción a titulares de noticias
3. Identificación de diferentes formatos de titulares de noticias
4. Incorporación de titulares de noticias en la web de la biblioteca
5. Uso de servicios de favoritos compartidos
6. Definición de "folksonomías"
7. Conceptos básicos sobre wikis
8. Configuración y edición de una wiki
9. Plataformas recomendadas para wikis