Curso gratis Máster Europeo en Educación Sexual y Planificación Familiar

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS MÁSTER EUROPEO EN EDUCACIÓN SEXUAL Y PLANIFICACIÓN FAMILIAR

- Analizar los orígenes de la sexualidad para comprender la actitud que se ha tenido sobre este tema a lo largo de la historia.
- Conocer las funciones claves del educador/a social y de género.
- Analizar los diferentes tipos de alumnos, para saber desarrollar las distintas técnicas grupales, así como solucionar situaciones difíciles de grupo.
- Aprender a elaborar un proyecto de intervención en educación sexual y de género.
- Comprender las características de los niños y adolescentes relacionadas con su sexualidad para ejecutar una correcta enseñanza sobre el tema sexual y de género.
- Conocer los modelos didácticos en educación sexual y de género.
Conocer la evolución histórica de la pareja para comprender los cambios que han sufrido a lo largo del tiempo.
- Relacionar los tipos de pareja que existen en la actualidad con los distintos recursos terapéuticos para una adecuada intervención.
- Conocer las habilidades que tiene un mediador para facilitar la intervención en los procesos de mediación familiar.
- Ofrecer una panorámica general de las situaciones de conflicto existente en el ámbito familiar, como contexto en el que se desarrollan los procesos de mediación.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS MÁSTER EUROPEO EN EDUCACIÓN SEXUAL Y PLANIFICACIÓN FAMILIAR

PARTE 1. EDUCACIÓN SEXUAL Y PLANIFICACIÓN FAMILIAR

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORÍGENES DE LA SEXUALIDAD

1. Actitudes hacia la sexualidad
2. Transformación de actitudes
3. Enseñanza de actitudes
4. Aspectos clave en el aprendizaje de actitudes
5. Estrategias participativas para modificar actitudes
6. Evaluación de actitudes

UNIDAD DIDÁCTICA 2. RELACIONES PERSONALES

1. Análisis crítico del currículo, el poder y el conocimiento en educación sexual
2. Modelos de sexualidad y enfoques educativos de clases dominantes
3. El currículo como reflejo de la cultura hegemónica
4. ¿Es la utopía una opción viable?

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EDUCADOR/A SEXUAL Y DE GÉNERO

1. Roles y responsabilidades del educador/a en sexualidad y género
2. Razones para implementar educación afectiva/sexual y de género (objetivos)
3. Métodos para llevar a cabo educación afectiva/sexual y de género (metodología)
4. Ejemplos prácticos en la educación afectiva/sexual y de género
5. Posibles colaboraciones (con quién trabajar)
6. La importancia de la comunicación
7. Técnicas grupales efectivas
8. El/a educador/a ante situaciones individuales complejas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROYECTO DE INTERVENCIÓN Y TÉCNICAS GRUPALES

1. Diversas técnicas grupales
2. Tipologías de alumnos y su relevancia
3. El rol del educador/a en situaciones grupales complicadas
4. Pasos para diseñar un proyecto de intervención en educación sexual y de género

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PEDAGOGÍA DE LA SEXUALIDAD (0-12 AÑOS)

1. Recursos de divulgación
2. Orientaciones para educadores/as
3. Educación infantil (0-6 años)
4. Educación primaria (6-12 años)

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PEDAGOGÍA DE LA SEXUALIDAD (12-16 AÑOS)

1. Educación obligatoria (12-16 años)
2. Centros de interés en la educación sexual

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL Y DE GÉNERO

1. Educación sexual: Guía práctica y teórica

UNIDAD DIDÁCTICA 8. MODELOS DIDÁCTICOS EN EDUCACIÓN SEXUAL Y DE GÉNERO

1. Principios metodológicos y esquemas didácticos
2. Metodología aplicada
3. Materiales didácticos
4. Evaluación de aprendizajes
5. Funciones del docente en este ámbito
6. Sistema sexo-género y su relación con el lenguaje

ANEXO 1. ESQUEMA/PROYECTO

1. Esquema del proyecto
2. Desarrollo de una unidad didáctica y su programación
3. Orígenes de la identidad femenina
4. ¿Por qué y qué evaluar?
5. Modelo de charla sobre sexualidad

PARTE 2. PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE PAREJA. TERAPIA DE PAREJA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA PAREJA

1. Introducción al tema
2. Análisis de conflictos en la pareja
3. Las colusiones en la relación
4. Resumen sobre la díada ideal

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE PAREJA Y RECURSOS TERAPÉUTICOS

1. Aspectos generales de la terapia de pareja
2. Recursos terapéuticos para resolver conflictos en pareja
3. Escala de ajuste marital de Locke Wallace
4. Modelos de pareja y el contrato diádico
5. Definición del contrato diádico
6. Técnica de la pareja ideal

UNIDAD DIDÁCTICA 3. IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS DE PAREJA

1. Identificación y análisis del problema
2. Determinantes del conflicto
3. Historia y contexto de la pareja
4. Expectativas y objetivos de intervención
5. Ejercicio del contrato terapéutico
6. Índice de felicidad familiar
7. El contrato final de intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 4. VINCULACIÓN Y DESVINCULACIÓN

1. Introducción a la vinculación
2. Factores que sostienen la relación amorosa

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CRITERIOS GENERALES PARA LA FORMACIÓN DEL TERAPEUTA SEXUAL

1. Criterios fundamentales para la formación del orientador sexual
2. Cuadros y tablas sobre disfunciones sexuales

ANEXO 1. HISTORIA SOCIAL Y SEXUAL

ANEXO 2. TÉCNICA DEL PLACEREADO

1. Introducción a la técnica
2. Placereado 1
3. Placereado 2
4. Placereado 3

ANEXO 3. TÉCNICAS DE RELAJACIÓN

1. Entrenamiento autógeno de Shultz
2. Relajación progresiva de Jacobson
3. Otras técnicas de relajación

ANEXO 4. EJERCICIO DEL ESPEJO GLOBAL PARA AUMENTAR LA AUTOESTIMA

1. Descripción del ejercicio
2. Ejercicio del espejo enfocado en los genitales

ANEXO 5. EJERCICIO DE SENSIBILIZACIÓN DEL CUERPO

1. Autoplacereado
2. Ejercicios para fortalecer los músculos pubococcígeos (Kegel)
3. Fantasía del orgasmo

PARTE 3. TÉCNICO DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ROL DEL TÉCNICO DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA MUJERES

1. Definición del rol
2. Objetivo general del técnico/a
3. Formación necesaria
4. Ámbitos de actuación
5. Población a la que se dirige el técnico/a
6. Características de la educación para adultos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SOCIALIZACIÓN Y GÉNERO

1. La igualdad como meta
2. Teoría sexo-género
3. Sexismo en la cultura
4. El proceso de socialización
5. Estereotipos de género en nuestra sociedad
6. Aportaciones de la perspectiva de género

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN

1. Mujeres y lenguaje
2. Mujeres y medios de comunicación
3. Mujeres y educación
4. Mujeres y salud
5. Mujeres y pobreza
6. Mujeres y violencia de género
7. Mujeres y religión
8. Ocio y necesidades personales
9. Mujeres y empleo
10. Mujeres en la toma de decisiones

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MAINSTREAMING

1. Origen del concepto de Mainstreaming
2. Definición de Mainstreaming
3. Elementos y principios clave del Mainstreaming
4. Políticas de Igualdad de Oportunidades y su relación con el Mainstreaming
5. Implementación del Mainstreaming

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

1. Fases del proceso de investigación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL. DESARROLLO Y EVALUACIÓN

1. Planificación de la investigación
2. La acción positiva en investigación
3. Plan de igualdad en el ámbito empresarial

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INSTRUMENTOS DE GESTIÓN

1. Introducción a la gestión
2. Nivel táctico: desarrollo de programas
3. Nivel operativo: elaboración de proyectos
4. Incorporación de la perspectiva de género en la planificación de proyectos sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTORÍA

1. Definición de relación de ayuda
2. Situaciones de crisis y expectativas de la persona en proceso de ayuda
3. Diversos estilos en la relación de ayuda
4. Concepto de empatía
5. La respuesta en la relación de ayuda
6. La reformulación de ideas
7. La relación de ayuda como un proceso continuo
8. La habilidad de iniciar la relación de ayuda

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS

1. Introducción a la intervención
2. Violencia contra las mujeres
3. Agresiones sexuales
4. Prevención de la violencia

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS (II)

1. Orientación laboral
2. Mujeres y asociacionismo
3. Orientación laboral para el autoempleo: elaboración del plan de empresa

PARTE 4. PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y EDUCACIÓN EMOCIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MUJER Y VIOLENCIA: UNA MIRADA CRÍTICA

1. Introducción a la problemática
2. La violencia contra mujeres y niñas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DE LO PRIVADO A LO PÚBLICO: UN PROBLEMA SOCIAL

1. Introducción al tema
2. Definición de problema social
3. Violencia de género como un problema social
4. El caso de la violencia doméstica
5. El acoso sexual y sus implicaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 3. VIOLENCIA DE GÉNERO Y MISOGINIA

1. Actitudes misóginas en la sociedad
2. Definición y formas de violencia de género
3. Relación entre misoginia y violencia de género
4. El síndrome de Estocolmo en mujeres maltratadas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. RECOMENDACIONES PARA PREVENIR LA VIOLENCIA ESCOLAR EN ADOLESCENTES

1. Introducción a la violencia escolar
2. Recomendaciones para su prevención

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA. PARTE I

1. Estrategias educativas de intervención
2. Objetivos del programa
3. Contenidos a abordar
4. Orientaciones metodológicas para la implementación
5. Duración, secuenciación y planificación temporal
6. Propuestas de evaluación del programa

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA. PARTE II

1. Introducción al segundo bloque
2. Importancia de la formación grupal en el desarrollo emocional
3. Herramientas de participación
4. Relaciones entre familia y centro educativo

ANEXO 1. ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA

1. Nuestro D.N.I.
2. Frases incompletas para reflexionar
3. Mi secreto oculto
4. Las gafas de la empatía
5. Ponte en su lugar: ejercicios de rol
6. La vivienda ideal: construcción de sueños
7. Autoconocimiento
8. Y si fuera...? Ejercicio de imaginación
9. La tarjeta de visita que encontró el detective
10. Frases desordenadas: reconstruyendo ideas
11. Bazar mágico: intercambio de experiencias
12. Valosubasta: valorando lo importante

ANEXO 2. CUESTIONARIOS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA

1. Cuestionarios de evaluación
2. Evaluación del programa
3. Uso de Excel para trabajar con datos

PARTE 5. FORMACIÓN PRÁCTICA PARA MEDIADORES FAMILIARES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS

1. Introducción al tema de la mediación
2. La familia en la sociedad contemporánea
3. Las etapas de transición familiar
4. Intervención para facilitar procesos familiares

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MEDIACIÓN FAMILIAR

1. Definición de mediación familiar
2. Ámbito de actuación de la mediación familiar
3. Características esenciales de la mediación familiar
4. Contexto de la mediación familiar en nuestra sociedad
5. Principios fundamentales de la mediación familiar
6. Premisas básicas para mediaciones familiares efectivas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL MEDIADOR

1. Perfil del mediador familiar
2. Características que debe poseer el mediador
3. Habilidades necesarias para un mediador eficaz
4. Código de conducta para mediadores
5. Funciones del mediador en el proceso

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN MEDIACIÓN FAMILIAR

1. Objetivos del taller
2. Presentación de los participantes
3. Definición de conflicto en contexto familiar
4. Conflictos interpersonales y su gestión
5. Enseñanza de técnicas para resolver conflictos
6. Fomento de la creatividad en la generación de soluciones
7. Evaluación del taller y despedida

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS SEGÚN OBJETIVOS DE MEDIACIÓN FAMILIAR

1. Presentación de técnicas
2. Técnicas para el conocimiento mutuo
3. Técnicas para desarrollar confianza
4. Técnicas para fomentar la cooperación
5. Técnicas para lograr integración
6. Técnicas para mejorar la comunicación
7. Técnicas para la resolución de conflictos
8. Técnicas para alcanzar consensos

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS CON PARTICIPACIÓN DE EXPERTOS

1. Enfoque con predominancia del mediador
2. Participación conjunta del mediador y del grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN MEDIACIÓN FAMILIAR

1. Introducción a técnicas de resolución de conflictos
2. Habilidades comunicativas en mediación
3. Técnicas y habilidades específicas para mediadores
4. Estrategias para abordar interacciones conflictivas en mediación familiar
5. Fomento de la creatividad en la toma de decisiones