Curso gratis para: Trabajadores y Empresas, consulta próxima convocatoria
Modalidad del curso: Online
Duración del curso: 100 Horas
Titulación: Diploma acreditativo con las horas del curso
Curso Gratis Online para Trabajadores y Empresas
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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS ESPECIALISTA EN MODELOS DE CONDUCTA HUMANA
El desarrollo del comportamiento humano en una persona es diferente para cada una de ellas, puesto que no todas las personas son iguales ni tienen una personalidad idéntica. Con este curso de Modelos de Conducta Humana podrás conocer cómo se explica la forma de comportamiento y el modelo de conducta de una persona a través de la psicología, así como también decir hasta dónde puede repercutir en la vida social de la misma.
CONTENIDO DEL CURSO GRATIS ESPECIALISTA EN MODELOS DE CONDUCTA HUMANA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PERSONALIDAD Y EL YO
- Conceptos fundamentales sobre la personalidad
- - Características y rasgos de la personalidad
- Principales teorías que explican la personalidad
- - Métodos para evaluar y medir la personalidad
- Procesos de defensa y mecanismos de protección de la personalidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOANÁLISIS
- ¿Qué es el psicoanálisis y cuál es su propósito?
- Fundamentos y principios básicos de la teoría psicoanalítica
- Figuras clave que han influido en el psicoanálisis
- Conceptos esenciales y terminología del psicoanálisis
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS MOTIVACIONES Y LAS EMOCIONES HUMANAS
- Definición y comprensión de la motivación
- El ciclo que regula las motivaciones
- Relación entre motivación y proceso de aprendizaje
- - Procesos de metacognición relacionados con la motivación
- La frustración: causas y efectos
- La importancia de experimentar y gestionar las emociones
- - Funciones adaptativas de las emociones
- - Papel de las emociones en las relaciones sociales
- - Cómo las emociones motivan nuestro comportamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTELIGENCIA EMOCIONAL
- ¿Qué es la inteligencia emocional y por qué es crucial?
- - Bases biológicas y neurológicas de la inteligencia emocional
- - Origen y desarrollo de la inteligencia emocional
- Componentes principales de la inteligencia emocional
- - Conciencia y reconocimiento emocional
- - Control y regulación de las emociones
- - Motivación y su vínculo con las emociones
- - Empatía como competencia emocional
- - Relaciones sociales y habilidades emocionales
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS EMOCIONES
- ¿Qué entendemos por emoción?
- Criterios para clasificar las diferentes emociones
- Emociones básicas o primarias
- Emociones complejas o secundarias
- - La rueda de las emociones de Plutchik
- Clasificación de las emociones según su dimensión
- Enfoques psicopedagógicos para entender las emociones
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROCESOS COGNITIVOS
- Atención: conceptos y importancia
- - Bases neuropsicológicas de la atención
- - Trastornos relacionados con la atención
- Percepción: cómo interpretamos la información sensorial
- - Percepción visual y sus alteraciones
- Memoria: tipos y funcionamiento
- - Diferentes tipos de memoria (sensorial, a corto y largo plazo)
- - Trastornos de la memoria
- Aprendizaje: procesos y mecanismos
- Pensamiento: formas y estilos de pensar
- Procesamiento del lenguaje: funciones y alteraciones
- - Especialización de hemisferios cerebrales
- - Trastornos del lenguaje y su impacto
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESARROLLO SOCIAL
- Relaciones sociales y su importancia en el desarrollo
- Etapas de la socialización a lo largo de la vida
- - Agentes socializadores: familia, escuela, medios de comunicación
- - Consecuencias y resultados del proceso de socialización
- Socialización en la infancia: características y desafíos
- Socialización en la adolescencia: cambios y retos
- Cambio social y socialización en la tercera edad
- - Factores que influyen en la socialización de las personas mayores
- - Beneficios de mantener relaciones sociales en la vejez
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PERSONALIDAD INADAPTADA Y PSICOPATOLOGÍA
- Introducción a la psicopatología y a los trastornos de la personalidad
- Panorama de la psicopatología infantil
- - Trastornos de ansiedad en niños y adolescentes
- - Trastornos disruptivos, de control de impulsos y conducta
- - Trastornos alimentarios y problemas relacionados
- - Trastornos de la excreción y control fisiológico
- - Trastornos del sueño y ciclo vigilia
- - Trastornos del desarrollo neurológico
- - Trastornos de la comunicación y del lenguaje
- - Trastorno del espectro autista
- - TDAH: características y tratamiento
- - Trastornos específicos del aprendizaje
- - Trastornos motores y coordinación
- - Trastornos relacionados con traumas y estrés
- Trastornos depresivos y de ánimo
- Trastornos de ansiedad y pánico
- Trastorno bipolar: características y manejo
- - Trastornos asociados a traumas y factores estresantes
- - Trastornos obsesivos compulsivos
- - Trastornos de control de impulsos y conducta destructiva
- Trastornos de la personalidad y su clasificación
- - Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
- - Trastornos disociativos
- - Trastornos somáticos y relacionados
- - Trastornos alimentarios y de ingestión
- - Disfunciones sexuales
- - Disforia de género
- - Trastornos parafílicos y conductas desviadas
- - Trastornos del sueño y ciclo circadiano
- - Trastornos neurocognitivos como demencias
- - Problemas derivados del consumo de sustancias y adicciones
- - Trastornos motores inducidos por medicamentos
- - Otros problemas clínicos relevantes