Curso gratis Certificación Internacional en Coaching Educativo

Curso Gratis Online para Trabajadores y Empresas

Si eres trabajador en Régimen General, disfruta del curso gratis online a través de la formación bonificada para empresas.

Nuestros cursos gratis están disponibles en modalidad online o a distancia, consúltanos para informarse de la modalidad del curso gratis para trabajadores de su interés.

OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL EN COACHING EDUCATIVO

A través de este curso el alumnado podrá adquirir las habilidades profesionales para introducir el coaching como una alternativa que modifique el estilo de vida personal del alumno, ofreciendo un camino de mejora de la calidad de vida, adquirir los conocimientos, competencias y habilidades necesarias para el desarrollo teórico y práctico de los principios básicos de coaching educativo, así como impulsar el desarrollo personal derivado de implantar una cultura de coaching.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL EN COACHING EDUCATIVO

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?

1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad personal
2. Definición de coaching: ¿qué implica realmente?
3. Origen etimológico del término coaching
4. Influencias y contextos que rodean al coaching
5. Diferencias clave entre coaching y otras disciplinas
6. Las tendencias actuales en el mundo del coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING

1. La relevancia del coaching en el desarrollo personal y profesional
2. Los principios y valores fundamentales del coaching
3. Diversos tipos de coaching y sus aplicaciones
4. Ventajas de un coaching efectivo en la vida cotidiana
5. Desmitificando mitos comunes sobre el coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING

1. Introducción: elementos esenciales para alcanzar el éxito
2. El papel de la motivación en el coaching
3. La autoestima como base del desarrollo personal
4. Fomentando la autoconfianza en el proceso de coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE

1. Superando bloqueos: un camino hacia el crecimiento
2. El impulso de avanzar: deseo y acción
3. Relación entre coaching y procesos de aprendizaje
4. Factores que influyen en el aprendizaje efectivo
5. Diferentes niveles de aprendizaje y su impacto en el coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES

1. Coaching: ¿una herramienta o un proceso continuo?
2. La motivación como motor del proceso de coaching
3. La voluntad: un requisito fundamental para comenzar
4. Posibles riesgos y desafíos en el proceso de coaching

MÓDULO 2. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

1. Introducción a la evaluación psicopedagógica
2. Aspectos clave a evaluar en Psicopedagogía Clínica
3. Problemas comunes identificados tras la evaluación psicopedagógica
4. Momentos adecuados para realizar la evaluación psicopedagógica
5. Etapas del proceso de evaluación psicopedagógica
6. Herramientas y técnicas utilizadas en la evaluación psicopedagógica

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL INFORME PSICOPEDAGÓGICO

1. Introducción al informe psicopedagógico
2. Características esenciales de un informe psicopedagógico efectivo
3. Secciones fundamentales que debe incluir el informe psicopedagógico
4. Posibles deficiencias en los informes psicopedagógicos y cómo evitarlas
5. Consejos prácticos para redactar informes psicopedagógicos de calidad

MÓDULO 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 8. BASES PSICOFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE

1. Introducción al aprendizaje desde la perspectiva psicofisiológica
2. Localización cerebral: ¿dónde ocurren el aprendizaje y la memoria?
3. La plasticidad sináptica y su relevancia en el aprendizaje
4. Diversidad en la inteligencia humana
5. Trastornos físicos y mentales que pueden influir en el aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE I

1. Introducción a las dificultades de aprendizaje
2. Definición operacional y clasificación de las dificultades de aprendizaje
3. Tipos de dificultades de aprendizaje y sus características

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE II

1. Introducción a las teorías sobre las dificultades de aprendizaje
2. Aportaciones de modelos teóricos clásicos para su detección e intervención
3. Evaluación de la efectividad de la intervención psicopedagógica
4. Tendencias actuales en la intervención de dificultades de aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 11. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

1. Introducción al proceso evaluativo de las dificultades de aprendizaje
2. Cómo se lleva a cabo la recogida de datos
3. Instrumentos para evaluar la inteligencia
4. Evaluación del potencial de aprendizaje: enfoques y herramientas
5. Instrumentos de evaluación de habilidades y rendimiento escolar
6. Herramientas para evaluar la personalidad en el contexto educativo

MÓDULO 4. INTERVENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

1. Intervención con alumnado con limitaciones de movilidad
2. Intervención con alumnado que presenta trastornos graves de conducta
3. Intervención con alumnado con trastornos generales del desarrollo
4. Intervención con alumnado que tiene síndrome de Down
5. Intervención con alumnado con discapacidad auditiva
6. Intervención con alumnado con discapacidad visual
7. Intervención con alumnado que presenta discapacidad intelectual

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

• Manual teórico: Coaching Educativo Vol. 1
• Manual teórico: Coaching Educativo Vol. 2
• Cuaderno de ejercicios: Coaching Educativo