Curso gratis Especialista en Elaboración e Implementación de un Proyecto Educativo y Asistencial

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS ESPECIALISTA EN ELABORACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UN PROYECTO EDUCATIVO Y ASISTENCIAL

El proyecto educativo y asistencial determina los objetivos específicos del centro y el conjunto de normas y principios que le definen. Este CURSO de Experto en Elaboración e Implementación de un Proyecto Educativo y Asistencial permitirá a los educadores / as adoptar en sus centros los acuerdos concretos fundamentales acerca de los planteamientos educativos que se van a utilizar con el fin de favorecer y potenciar el desarrollo y la adquisición de las capacidades propias de esta etapa educativa mediante el diseño de contextos de aprendizaje apropiados al nivel de desarrollo y a las necesidades propias de los niños/as.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS ESPECIALISTA EN ELABORACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UN PROYECTO EDUCATIVO Y ASISTENCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPIOS GENERALES DE LA ACTUACIÓN PEDAGÓGICA Y ASISTENCIAL

1. Características del alumnado y sus necesidades
2. Contexto familiar, socioeconómico y cultural del entorno
3. Detalles del centro educativo y su entorno
4. Marco normativo y regulaciones de referencia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COORDINACIÓN Y ESPECIFICACIÓN DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES EN UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA

1. Definición de objetivos generales
2. Áreas de Educación Infantil y su organización
3. Lenguajes: Comunicación y Representación. Propósitos y metas
4. Procedimientos de evaluación y seguimiento
5. Contenidos o temas transversales: integración y enfoque
6. Ejemplo práctico: concreción y secuenciación de objetivos, contenidos y criterios de evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRATEGIAS PARA ATENDER LA DIVERSIDAD

1. Enfoque de atención a la diversidad en Educación Infantil
2. Fomentar la interacción entre iguales como medida inclusiva
3. Importancia de la atención temprana en la etapa infantil
4. Adaptaciones curriculares para atender distintas necesidades

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PLAN DE ORIENTACIÓN Y TUTORÍA

1. Objetivos y funciones principales de la orientación y la acción tutorial
2. Trabajo en colaboración con las familias
3. Intervención y apoyo al alumnado desde la orientación
4. Coordinación del tutor o tutora con otros profesionales del centro

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROCEDIMIENTOS PARA COMUNICAR Y FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y MADRES

1. De la transmisión de información a un intercambio bidireccional
2. Elementos clave: qué, cómo, dónde y cuándo comunicar
3. Información sobre el desarrollo y necesidades del niño o niña
4. Medios y sistemas para transmitir información eficazmente
5. Uso de materiales escritos: carteles, circulares, folletos
6. Normativa vigente sobre comunicación con las familias
7. Fomentar la participación y colaboración de los padres en el centro
8. Formas y contextos de implicación familiar

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS, INSTALACIONES Y RECURSOS DEL CENTRO

1. Diseño y distribución de espacios y zonas del centro
2. Gestión y utilización de recursos materiales
3. Criterios para organizar el tiempo y las rutinas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS SERVICIOS DEL CENTRO

1. Servicios socioeducativos en centros de Infantil de 0 a 3 años
2. Diferentes modelos de Educación Infantil
3. Servicios que ofrece una escuela o centro infantil
4. Cuidados y atención a menores de 0-3 años

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ORGANIZACIÓN DEL CUIDADO Y ATENCIÓN AL ALUMNADO

1. Introducción a la gestión del cuidado infantil
2. Reflexiones sobre la evaluación en la atención educativa
3. Autoevaluación del centro y calidad educativa
4. Propuesta de modelo de autoevaluación para centros educativos
5. Importancia de la transparencia en la toma de decisiones

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

• Manual teórico: Elaboración e Implementación de un Proyecto Educativo y Asistencial
• Cuaderno de ejercicios: Elaboración e Implementación de un Proyecto Educativo y Asistencial