Curso gratis en Orientación e Intervención Psicopedagógica

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS EN ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

La Orientación surge desde la práctica profesional y laboral, independiente del ámbito educativo. La Orientación en Europa presenta tendencias comunes y diferenciales entre los distintos países europeos.
En el Estado Español, debido al traspaso de las competencias en materia educativa, cada comunidad autónoma legisla y establece actuaciones en materia de Orientación e Intervención. El concepto de Orientación se ha ido ampliando en los últimos tiempos hasta convertirse en un proceso profesionalizado de ayuda continua y sistemática que incluye a todas las personas, en todas sus facetas.
Los profesionales de la orientación deben ser mediadores, familiarizados con las nuevas tecnologías de la información y comunicación.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS EN ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTUALIZACIÓN Y EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA ORIENTACIÓN

1. Historia y desarrollo de la orientación
2. Factores que han impulsado el crecimiento de la orientación
3. Definición de orientación educativa y su relación con la intervención psicopedagógica

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIOS, OBJETIVOS Y FUNCIONES DE LA ORIENTACIÓN

1. Fundamentos y principios clave
2. Metas principales de la orientación
3. Funciones esenciales de la orientación
4. Perspectiva intercultural en la labor de orientación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS DE ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

1. ¿Qué es un modelo de orientación? Definición y conceptos básicos
2. Tipos y clasificaciones de modelos de orientación
3. Nuevas tendencias y enfoques innovadores en la orientación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. GESTIÓN DE CALIDAD TOTAL APLICADA A LA ORIENTACIÓN

1. Introducción a la gestión de calidad en la orientación
2. Modelo de Gestión de la Calidad Total (GCT)
3. Principios fundamentales del modelo
4. ¿Qué entendemos por calidad?
5. Cómo la calidad fomenta una cultura organizacional innovadora
6. Estrategias para mejorar continuamente la calidad en la educación y la orientación

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ORIENTACIÓN ACADÉMICO-PROFESIONAL Y DESARROLLO PSICOSOCIAL

1. Definición, principios, funciones y objetivos de la orientación académica y profesional
2. Enfoques principales en la orientación A-P
3. Intervenciones en la orientación académica y profesional
4. Relación entre orientación y desarrollo psicosocial

UNIDAD DIDÁCTICA 6. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

1. Impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la orientación
2. Recursos para orientación académica y profesional dirigidos a estudiantes, desempleados y trabajadores
3. Recursos tecnológicos para profesionales de la orientación
4. Herramientas web informativas e interactivas para orientación académica y profesional
5. Ventajas, desafíos y riesgos de las tecnologías en la labor orientadora
6. Intervención en contextos sociocomunitarios

UNIDAD DIDÁCTICA 7. MODELOS ORGANIZATIVOS EN EL ÁMBITO INSTITUCIONAL

1. Modelos institucionales de orientación en España
2. Modelos institucionales de orientación en Europa

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ÁREAS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

1. Orientación para potenciar el rendimiento académico
2. Orientación para el desarrollo profesional
3. Orientación para el crecimiento personal
4. Atención a la diversidad y la inclusión

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROFESIONALIZACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA ORIENTACIÓN

1. Competencias clave de los profesionales en orientación
2. Ética y deontología en la labor de los orientadores
3. Formación y capacitación continua para profesionales de la orientación
4. La investigación educativa como herramienta de mejora profesional