Curso gratis Monitor de Talleres Infantiles

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS MONITOR DE TALLERES INFANTILES

La edad infantil, es la etapa en la que las personas forjan su personalidad a través de cualidades innatas y de cualidades aprendidas, por tanto la infancia se convierte en el periodo de la vida más influenciable, así es labor de la familia y de los educadores motivar y enseñar a los niños gran cantidad de valores, explicándoles además situaciones reales a las que se enfrentarán en un futuro. Este curso de materiales capacitan al alumno para poder aprender las funciones y poder ejercer como Monitor de Talleres Infantiles.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS MONITOR DE TALLERES INFANTILES

MÓDULO 1. MONITOR DE TALLERES INFANTILES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ÁREA EDUCATIVA Y/O PSICOPEDAGÓGICA

1. La educación en el tiempo libre y su importancia en el desarrollo infantil
2. Rol, funciones, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
3. Principios básicos de psicología evolutiva en la infancia
4. Dinámica de grupos: estrategias y técnicas para su gestión
5. Condiciones esenciales para la intervención efectiva en grupos
6. Utilización y lectura de sociogramas para entender las relaciones sociales
7. El papel del animador sociocultural en el entorno infantil
8. Fundamentos de la pedagogía del ocio y su aplicación práctica

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

1. La expresión y comunicación corporal: claves y técnicas
2. El esquema corporal: desarrollo y enseñanzas
3. Proceso de lateralización y su influencia en el aprendizaje
4. Capacidades perceptivo-motoras: desarrollo y estímulos
5. El papel de la expresión corporal en el crecimiento integral
6. Manifestaciones expresivas vinculadas al movimiento en la infancia

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO INFANTIL

1. Principales teorías que explican el desarrollo en la infancia
2. Aspectos generales y rasgos del crecimiento infantil
3. Dimensiones del desarrollo: física, cognitiva, emocional y social
4. Necesidades específicas del alumnado infantil
5. La socialización en la etapa de Educación Infantil
6. Imaginación y creatividad en el desarrollo infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA Y EN EL JUEGO

1. Concepto y fundamentos de la psicomotricidad
2. Estimulación psicomotriz: técnicas y beneficios
3. Intervenciones psicomotrices en la infancia
4. Coordinación dinámica general o psicomotricidad gruesa
5. Coordinación visomotora o psicomotricidad fina

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA EXPRESIÓN CORPORAL INFANTIL

1. El cuerpo como medio de expresión
2. El movimiento y su relación con la comunicación
3. Fomentar la creatividad a través del cuerpo
4. La comunicación en el grupo mediante la expresión corporal
5. Sentido lúdico en las actividades corporales
6. Propuestas de trabajo para potenciar la expresión corporal
7. Conocimiento y cuidado del cuerpo en los niños
8. El mimo como herramienta educativa
9. La danza en la educación infantil: beneficios y metodologías

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA EXPRESIÓN PLÁSTICA INFANTIL

1. Introducción a la expresión plástica en la infancia
2. Naturaleza y características de la expresión plástica infantil
3. Diferencias entre el concepto artístico del adulto y la expresión infantil
4. Objetivos principales de la expresión plástica en educación infantil
5. Origen y proceso de la expresión plástica: experimentación con materiales

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

1. Definición y características del juego en la infancia
2. Evolución y tipos de juegos infantiles
3. Principales teorías que explican el juego
4. El juego como herramienta de aprendizaje y enseñanza
5. Metodología lúdica: enfoques y aplicaciones
6. El juguete didáctico y su uso en la educación
7. Adquisición de habilidades y conocimientos a través del juego
8. El rol del educador en la dinamización del juego
9. La socialización infantil mediante el juego

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL JUEGO CREATIVO COMO RECURSO DE EXPRESIÓN CORPORAL Y DRAMATIZACIÓN

1. Introducción al juego creativo en la infancia
2. El juego creativo como medio de expresión corporal
3. La dramatización: juego simbólico y dramático
4. Actividades dramáticas y su integración en el desarrollo infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS EMOCIONES

1. ¿Qué son las emociones y cómo se forman?
2. Funciones y roles de las emociones en el desarrollo
3. Emociones básicas y su reconocimiento
4. Principales teorías sobre la emoción
5. El cerebro como sede de las emociones
6. El sistema límbico y su influencia emocional
7. Relación entre emociones y bienestar integral

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LOS TALLERES EDUCATIVOS

1. Organización y planificación de talleres educativos
2. Aspectos psicopedagógicos en la creación de talleres
3. Características y utilidad de los Rincones Educativos
4. Fases para diseñar y ejecutar un taller
5. La participación activa de padres y madres en los talleres

UNIDAD DIDÁCTICA 11. ACTIVIDADES EN LOS TALLERES EDUCATIVOS

1. Introducción a las actividades en talleres infantiles
2. Juegos y actividades de juego simbólico
3. Propuestas de talleres de construcciones y manipulación
4. Sesiones de lectura y cuentacuentos
5. Actividades de plástica, pintura y manualidades
6. Iniciativas musicales y actividades sonoras
7. Experimentos y actividades de investigación para niños

UNIDAD DIDÁCTICA 12. PRIMEROS AUXILIOS EN RECREACIÓN INFANTIL

1. Introducción a los primeros auxilios en el ámbito recreativo
2. Principios básicos para prestar primeros auxilios
3. Procedimiento paso a paso en casos de emergencia
4. Precauciones y recomendaciones para una actuación segura

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

• Manual teórico: Monitor de Talleres Infantiles
• Cuaderno de ejercicios: Monitor de Talleres Infantiles