Curso gratis Especialista en Estrés y Ansiedad Infantil

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS ESPECIALISTA EN ESTRÉS Y ANSIEDAD INFANTIL

Este CURSO de Especialista en Estrés y Ansiedad Infantil ofrece una formación especializada en Atención Psicoeducativa en Estrés de Ansiedad Infantil. Cambiar de profesor o de etapa escolar, ir al dentista, tener un nuevo hermanito o mudarse de ciudad son circunstancias que pueden provocar estrés en un niño. La razón es que, durante la infancia, este mal puede estar causado por cualquier situación que requiera una nueva adaptación o cambio, situaciones que a menudo suponen ansiedad. El estrés infantil puede definirse como la falta de respuesta adecuada a las exigencias de la vida diaria.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS ESPECIALISTA EN ESTRÉS Y ANSIEDAD INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INFANCIA

1. Definición de infancia
2. - Evolución del concepto de infancia a lo largo del tiempo
3. Etapas que conforman la infancia
4. - Periodo intrauterino
5. - Periodo neonatal
6. - Periodo postneonatal (lactante)
7. - Primera infancia
8. - Etapa preescolar
9. - Edad escolar
10. - Adolescencia temprana (pubertad, 18-20 años)
11. El proceso de socialización en la infancia
12. - Socialización en el núcleo familiar
13. - Socialización en el ámbito escolar
14. - Socialización con iguales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO INFANTIL

1. Aspectos generales del desarrollo en la infancia
2. Cómo evoluciona el niño en las diferentes etapas
3. Las dimensiones del desarrollo
4. - Desarrollo físico
5. - Desarrollo cognitivo
6. - Desarrollo social
7. - Desarrollo emocional y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PERIODOS DEL DESARROLLO INFANTIL

1. Fases del desarrollo cognitivo
2. - Periodo sensoriomotor (0 a 2 años)
3. - Etapa preoperacional (2 a 6 años)
4. - Operaciones concretas (6 a 12 años)
5. - Operaciones formales (12 a 16 años)
6. El desarrollo emocional y afectivo
7. - Factores que intervienen en el desarrollo afectivo
8. - Teorías explicativas del desarrollo emocional
9. El crecimiento social
10. - El juego como herramienta de socialización
11. El desarrollo del lenguaje
12. - Principales etapas en la adquisición del lenguaje
13. - Factores que favorecen el desarrollo del lenguaje
14. - La relevancia de la adquisición del lenguaje
15. Desarrollo psicomotor
16. - Conciencia del esquema corporal
17. - Lateralidad
18. - Organización espacio-temporal
19. - Coordinación motriz y visomanual
20. - Tono muscular
21. - Independencia motriz
22. - Control de la respiración
23. - Equilibrio y postura

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO INFANTIL

1. La familia como entorno fundamental
2. - Tipologías de familias
3. - Según el número de miembros
4. - Dependiendo de las normas culturales o legales sobre el matrimonio
5. - Con base en el número de cónyuges
6. - Según el lugar de residencia
7. - Otros tipos de estructuras familiares
8. Importancia del contexto familiar en el crecimiento del niño
9. Funciones principales de la familia
10. - Rol educativo de la familia
11. Estilos de crianza en el ámbito familiar
12. - Familia permisiva o sobreprotectora
13. - Familia autoritaria
14. - Familia indiferente o negligente
15. - Familia democrática o asertiva
16. Relación entre familia y escuela en el proceso de desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ATENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA

1. Aspectos básicos de la atención psicoeducativa
2. Rol de la atención en la infancia
3. - Cómo detectar posibles dificultades en el desarrollo
4. - El papel y responsabilidad del centro educativo
5. Intervenciones ante trastornos de ansiedad en niños
6. - Análisis de la situación y contexto
7. Estrategias esenciales para abordar estrés y ansiedad infantil
8. - Evaluación inicial del problema
9. - Técnicas de intervención y resolución

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTRODUCCIÓN AL ESTRÉS

1. ¿Qué es el estrés?
2. Factores desencadenantes del estrés
3. - Características de las situaciones que generan estrés
4. Categorías principales del estrés
5. - Respuesta al estrés
6. - Estímulo que provoca la respuesta
7. - Enfoque interactivo del estrés
8. El agente estresor
9. Clasificación del estrés según su naturaleza
10. Consecuencias y efectos del estrés
11. - Trastornos psicofisiológicos relacionados

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL ESTRÉS INFANTIL

1. ¿Qué es el estrés en niños?
2. - Estresores que pueden afectar a los pequeños
3. Respuesta de activación
4. - Componentes de la activación fisiológica y emocional
5. El estado de Arousal
6. Modelos que explican el estrés infantil
7. Maneras en que el estrés se manifiesta en los niños, con síntomas específicos
8. Cómo afrontar el estrés en la infancia
9. - Estrategias de afrontamiento adaptativas
10. Variables a considerar antes de aplicar técnicas de manejo del estrés
11. - Edad
12. - Género

UNIDAD DIDÁCTICA 8. CLASIFICACIÓN DIAGNÓSTICA DE TRASTORNOS RELACIONADOS CON EL ESTRÉS Y LA ANSIEDAD

1. Clasificación de trastornos por traumas y estrés según DSM-V
2. - Trastorno de apego reactivo (F94.1)
3. - Trastorno de relación social desinhibida (F94.2)
4. - Trastorno de estrés postraumático (F43.10)
5. - Trastorno de estrés agudo (F43.0)
6. - Trastornos de adaptación
7. - Otros trastornos relacionados y específicos (F43.8)
8. - Trastornos no especificados relacionados con trauma y estrés (F43.9)
9. Clasificación según CIE-10
10. - Reacción a estrés agudo (F43.0)
11. - Trastorno de estrés postraumático (F43.1)
12. - Trastorno de adaptación (F43.2)

UNIDAD DIDÁCTICA 9. MANEJO DE LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD EN LA INFANCIA

1. ¿Qué es la ansiedad en niños?
2. - Características y formas de manifestación en la infancia
3. Reacción de miedo en los pequeños y sus manifestaciones
4. Las fobias infantiles y su tratamiento
5. - Tipos de fobias y estrategias terapéuticas

UNIDAD DIDÁCTICA 10. CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD

1. Tipos de trastornos de ansiedad
2. - Trastorno de Ansiedad por Separación (TAS)
3. - Trastorno de Pánico (TP)
4. - Trastorno de Ansiedad Generalizada (TAG)
5. - Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC)
6. - Fobia social (FS)
7. - Fobia específica (FE)
8. Clasificación según DSM-V
9. - Ansiedad por separación (309.21 / F93.0)
10. - Mutismo selectivo (313.23 / F94.0)
11. - Fobia específica
12. - Fobia social (300.23 / F40.10)
13. - Trastorno de pánico (300.01 / F41.0)
14. - Agorafobia (300.22 / F40.00)
15. - Ansiedad generalizada (300.02 / F41.1)
16. - Otros trastornos de ansiedad inducidos por sustancias o medicación
17. - Ansiedad relacionada con problemas médicos (293.84 / F06.4)
18. - Otros trastornos de ansiedad especificados (300.09 / F41.8)
19. - Trastornos de ansiedad no especificados (300.00 / F41.9)
20. Clasificación CIE-10

UNIDAD DIDÁCTICA 11. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DEL ESTRÉS Y LA ANSIEDAD EN LA INFANCIA

1. Cómo evaluar y diagnosticar trastornos de estrés y ansiedad en niños
2. - Técnicas y herramientas para medir niveles de estrés y ansiedad
3. Instrumentos de evaluación específicos
4. - SENA
5. - Cuestionario CEDAC (Ansiedad y Depresión)
6. - Cuestionario STAIC (Ansiedad Estado-Rasgo en niños)
7. - Inventario IECI (Estrés cotidiano infantil)
8. - Cuestionario SPECI
9. - Cuestionario CAS (Ansiedad infantil)
10. - Evaluación global del estrés postraumático (EGEP)
11. - Otros instrumentos y métodos de valoración
12. Tratamiento de los trastornos de estrés y ansiedad en la infancia
13. - Técnicas de relajación corporal
14. - Terapias cognitivas y conductuales
15. - Terapia familiar y de apoyo emocional

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

• Manual teórico: Atención Psicoeducativa en Estrés de Ansiedad Infantil
• Cuaderno de ejercicios: Atención Psicoeducativa en Estrés de Ansiedad Infantil