Curso gratis Técnico Profesional en Pedagogía Hospitalaria

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS TÉCNICO PROFESIONAL EN PEDAGOGÍA HOSPITALARIA

Uno de los problemas que tienen los niños hospitalizados es el absentismo escolar que su enfermedad genera, por lo que es imprescindible establecer servicios que favorezcan la continuidad escolar, a través de la pedagogía hospitalaria, el niño puede conseguir un desarrollo social, académico y emocional, lo más normalizado posible, integrando principios tales como la individualización (ajustando el proceso de aprendizaje al niño en concreto), socialización (para combatir el aislamiento del niño enfermo, proporcionándole la oportunidad de convivir y relacionarse con sus compañeros en pequeños grupos), así como el principio de autonomía que permite mantener la implicación activa y voluntaria en la tarea escolar que se le propone, no solo por entretenimiento sino por sus valores formativos.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS TÉCNICO PROFESIONAL EN PEDAGOGÍA HOSPITALARIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INFANCIA

1. Definición de infancia: una mirada a su evolución a lo largo de la historia
2. - Roma y Grecia
3. - Cristianismo y Edad Media
4. - Desde el Renacimiento hasta el siglo VII
5. - Siglos XVIII y XIX
6. - Datos interesantes sobre la historia de la infancia
7. - Los derechos del niño y los principios fundamentales que los respaldan
8. Etapas del desarrollo infantil
9. La socialización durante la infancia
10. - En el núcleo familiar
11. - Con iguales y amigos
12. - A través de los medios de comunicación
13. Recursos materiales y humanos que favorecen el crecimiento y desarrollo infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTEXTO Y FUNDAMENTOS DE LA PEDAGOGÍA HOSPITALARIA

1. Aspectos generales de la pedagogía en el entorno hospitalario
2. - Situación actual de la pedagogía hospitalaria
3. - Objetivos principales de la pedagogía en hospitales
4. - Diferentes modelos pedagógicos en el ámbito hospitalario
5. Origen y evolución de las aulas en hospitales
6. - Cómo se ofrece atención educativa en el hospital
7. - Conceptos de integración e inclusión educativa
8. El profesional de la pedagogía en hospitales
9. - Características y habilidades del educador hospitalario
10. El alumno hospitalario

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MIEDOS Y TRASTORNOS EMOCIONALES EN LA INFANCIA

1. Introducción a los miedos y emociones en los niños
2. Miedos en la infancia
3. - Teorías que explican el miedo
4. - Factores que predisponen a sentir miedo
5. Cómo abordar y tratar los miedos infantiles
6. - Técnicas de desensibilización sistemática
7. - Relajación progresiva
8. - Otras estrategias útiles
9. El estrés en los niños
10. - Estrategias para gestionar el estrés infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS PATOLOGÍAS MÁS COMUNES EN LA INFANCIA

1. La relevancia de las patologías infantiles en el entorno hospitalario
2. Enfermedades frecuentes en los niños
3. - Enfermedades infecciosas
4. - Trastornos dermatológicos
5. - Problemas oftalmológicos
6. - Trastornos digestivos
7. - Afecciones de las vías respiratorias
8. - Alteraciones hormonales
9. - Enfermedades neurológicas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL IMPACTO SOCIAL DE LA ENFERMEDAD Y LA HOSPITALIZACIÓN

1. La enfermedad en los niños y su percepción
2. - Efectos de la hospitalización y factores estresantes
3. Fases de adaptación del niño ante la hospitalización
4. - Cómo la enfermedad influye en el desarrollo infantil
5. Beneficios y riesgos de la hospitalización
6. Implicaciones educativas en el entorno hospitalario

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PAPEL DE LA FAMILIA, LA ESCUELA Y LA RELACIÓN CON LOS PROFESIONALES SANITARIOS EN LA PEDAGOGÍA HOSPITALARIA

1. El niño y su familia frente a la enfermedad
2. - Cómo impacta la enfermedad en la dinámica familiar
3. - Rol de la familia ante la enfermedad de su hijo
4. - Efectos en los hermanos del niño enfermo
5. La experiencia de la hospitalización desde la perspectiva familiar
6. Formas de reducir los efectos negativos de la enfermedad infantil en la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS TRASTORNOS PSICOLÓGICOS MÁS FRECUENTES EN LA INFANCIA

1. Trastorno de estrés postraumático (TEPT)
2. - Criterios diagnósticos según DSM-V del TEPT
3. - Diagnóstico en niños menores de 6 años
4. Trastorno de ansiedad generalizada
5. - Criterios del DSM-V
6. Depresión mayor en niños
7. - Criterios diagnósticos según DSM-V
8. Distimia o depresión crónica
9. - Criterios del DSM-V

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PROCESO DE DUELO EN LA INFANCIA

1. ¿Qué es el duelo?
2. Tipos de duelo en función del contexto y la causa de la pérdida
3. Comprender la muerte desde la perspectiva infantil
4. - Cómo construyen los niños su concepto de muerte
5. El apoyo psicológico durante el duelo

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL JUEGO COMO FERRAMENTA CLAVE EN EL ENTORNO HOSPITALARIO

1. El juego infantil: concepto y características
2. - Propiedades del juego
3. - Beneficios que aporta el juego
4. El papel del juego en el desarrollo del niño
5. - Desarrollo social
6. - Desarrollo cognitivo
7. - Desarrollo emocional
8. - Desarrollo motor
9. La terapia a través del juego
10. - ¿A quién va dirigida esta terapia?

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS PARA FOMENTAR LA COMUNICACIÓN EN EL ÁMBITO HOSPITALARIO

1. Introducción a las técnicas de comunicación
2. Intervenciones para mejorar la comunicación
3. - Fases de la relación de ayuda
4. Importancia de la comunicación no verbal
5. Habilidades de escucha activa
6. Empatía en la interacción
7. Expresión asertiva

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

• Manual teórico: Pedagogía Hospitalaria
• Cuaderno de ejercicios: Pedagogía Hospitalaria