Curso gratis Técnico Profesional en Entrenamiento en Habilidades Sociolaborales de Personas con Discapacidad

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS TÉCNICO PROFESIONAL EN ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIOLABORALES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

En la actualidad, en el mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad y dentro del área profesional de social, más concretamente en la inserción laboral de personas con discapacidad, es muy importante conocer los diferentes procesos. Por ello, con este cursoes se trata de aportar los conocimientos necesarios para conocer el desarrolo de habilidades personales y sociales de las personas con discapacidad, además de conocer las habilidades de comunicación y promoción de conductos adaptadas de las personas con discapacidad y como no el entrenamiento de las habilidades laborales.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS TÉCNICO PROFESIONAL EN ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES SOCIOLABORALES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NATURALEZA DE LA ORIENTACIÓN LABORAL

1. Introducción al concepto de orientación laboral
2. Historia y evolución del concepto de orientación
3. Diferencias entre Orientación Vocacional, Profesional y Laboral
4. Explorando la Orientación Vocacional
5. Comprendiendo la orientación profesional
6. Definiendo la orientación laboral
7. Características distintivas de la orientación laboral
8. La importancia de la Orientación
9. El papel de la intervención social
10. Aspectos relacionados con el ámbito laboral
11. La Orientación Laboral como un proceso personalizado
12. Vínculo entre orientación laboral y empleabilidad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL

1. Definición del perfil profesional
2. El entorno sociolaboral y su relevancia
3. Itinerarios de formación y trayectoria profesional

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS ITINERARIOS DE INSERCIÓN LABORAL

1. La importancia de un modelo de orientación centrado en itinerarios
2. Características clave de los itinerarios de inserción
3. Elementos que favorecen un enfoque de orientación basado en itinerarios
4. Modelo base para la creación de un itinerario de inserción laboral
5. Componentes necesarios para el desarrollo del itinerario
6. Estructura general para la elaboración de itinerarios
7. Metodología para diseñar programas de inserción laboral: fase de acogida, desarrollo y evaluación
8. Fase de acogida: introducción al programa
9. Fase de desarrollo: implementación y seguimiento
10. Fase de evaluación: análisis y retroalimentación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL

1. Objetivos y contenidos en la evaluación de programas de inserción laboral
2. Rendimiento laboral y estándares de calidad
3. Herramientas y técnicas para la recolección de datos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. SEGUIMIENTO DE PROGRAMAS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL

1. Indicadores de éxito en programas de inserción sociolaboral para personas con discapacidad
2. Evaluación de resultados y elaboración de informes de progreso
3. Retirada de apoyos y planificación de nuevos aprendizajes

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ACERCAMIENTO AL COLECTIVO DISCAPACITADO

1. Definición de Discapacidad
2. Diversidad de tipos de Discapacidad

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTRODUCCIÓN A LAS MEDIDAS DE FOMENTO DEL EMPLEO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

1. La Ley de Integración Social de los Minusválidos
2. Centros Especiales de Empleo: su función y relevancia
3. El autoempleo como alternativa
4. Teleformación y Teletrabajo: nuevas oportunidades
5. Programas de orientación e inserción laboral para personas con discapacidad

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PROCESO DE INSERCIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

1. La función psicosocial del trabajo
2. Retos y necesidades en la inserción laboral del colectivo
3. Intervención: estrategias y enfoques
4. Proceso de inserción: itinerarios específicos para personas con discapacidad

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE AUTONOMÍA PERSONAL EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD

1. Definición y características de las habilidades de autonomía personal
2. Calidad de Vida: modelos e indicadores
3. Relación entre autonomía personal y discapacidad
4. Diferencias en las características de los distintos colectivos
5. Ámbitos de actuación para fomentar la autonomía personal

UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESARROLLO DEL MODELO DE EMPLEO CON APOYO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

1. Marco conceptual del empleo con apoyo
2. Comparativa del modelo de ECA con otras prácticas de empleo para personas con discapacidad
3. Ventajas del Empleo con Apoyo

UNIDAD DIDÁCTICA 11. DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIALES PARA LA INSERCIÓN SOCIOLABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

1. Importancia de las habilidades sociales en la inserción laboral
2. Desarrollo de habilidades sociales en personas con discapacidad

UNIDAD DIDÁCTICA 12. TÉCNICAS BÁSICAS DE PROMOCIÓN DE LAS HABILIDADES SOCIALES PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

1. Análisis y refuerzo de conductas adecuadas en situaciones sociales
2. Aprendizaje social a través del modelado
3. Juego de roles (role playing) como herramienta de aprendizaje
4. Uso de ayudas visuales en el entrenamiento de habilidades sociales: pictogramas y guiones sociales
5. Otras técnicas complementarias

UNIDAD DIDÁCTICA 13. CONDUCTAS DESAFIANTES DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD EN ENTORNOS LABORALES

1. Definición de conductas desafiantes: fases y consecuencias
2. Apoyo Conductual Positivo: estrategias y enfoques
3. Prevención y protocolos de actuación ante situaciones de crisis: buenas prácticas
4. Ética profesional en el trabajo con personas con discapacidad

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

• Manual teórico: Entrenamiento en Habilidades Sociolaborales de Personas con Discapacidad
• Cuaderno de ejercicios: Entrenamiento en Habilidades Sociolaborales de Personas con Discapacidad