Curso gratis Experto en Dirección de Centros Educativos

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS EXPERTO EN DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS

La dirección de centros educativos es una función esencial para el correcto funcionamiento de un centro escolar. A través de este curso el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para profundizar en el concepto de dirección y en sus diferentes métodos para así poder gestionar la escuela de forma eficaz y ofrecer una enseñanza de calidad.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS EXPERTO EN DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. La organización y la gestión escolar

1. ¿Qué es la organización?: conceptos básicos
2. - Tipos de organizaciones
3. - Orígenes de la organización escolar
4. - Evolución de la ciencia de la organización: etapas y modelos
5. - Influencias de las ciencias Naturales y Sociales
6. ¿Qué es la organización escolar?
7. - Como acción y proceso
8. - Como estructura y sistema
9. Componentes fundamentales de la organización escolar
10. - El componente social
11. - El componente vital
12. - El componente ecológico
13. Contenidos de la organización escolar
14. Principios que rigen la organización escolar
15. Relación entre la organización escolar y otras disciplinas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. El centro educativo como organización

1. El centro educativo entendido como organización
2. - Uso de metáforas y teorías prácticas para comprender la escuela
3. - Modelos actuales de la escuela
4. Funciones y objetivos del centro educativo
5. - Funciones principales
6. - Propósitos y metas
7. - Características distintivas de la escuela
8. La escuela como organismo vivo
9. La escuela como entidad empresarial
10. La escuela como comunidad educativa
11. Escuela participativa y democrática

UNIDAD DIDÁCTICA 3. Organización de recursos, profesorado y alumnado

1. El profesorado en la escuela
2. - Departamentos académicos y de orientación
3. - Equipos docentes y educativos
4. El rol del tutor
5. Organización del personal docente
6. El alumnado: estructura y gestión
7. - Procesos de admisión
8. - Agrupaciones y clases
9. - Promoción y itinerarios académicos
10. - Asociaciones de alumnos y su participación
11. Configuración y distribución del edificio escolar
12. - Características del espacio físico
13. - Diversificación de áreas y zonas comunes
14. El aula como espacio de aprendizaje
15. - Características y distribución del aula
16. - Organización del espacio y relación alumno/espacio
17. Diseño de clases y recursos didácticos
18. - Mobiliario adaptado y nuevas funciones
19. - Materiales y recursos en zonas de recreo
20. - Organización y clasificación del material didáctico
21. La jornada escolar y su planificación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. Estructura del sistema educativo español

1. Visión general del Sistema Educativo en España
2. - Educación infantil
3. - Educación primaria
4. - Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
5. - Bachillerato
6. - Formación Profesional (FP)

UNIDAD DIDÁCTICA 5. La comunicación en la organización

1. El proceso de comunicación en contextos organizativos: elementos clave
2. - Impacto y efectos de la comunicación efectiva
3. - Barreras y obstáculos en la comunicación
4. - Decálogo para una comunicación eficaz
5. - Funciones y roles de la comunicación
6. Redes de comunicación en la organización
7. - Redes formales e informales
8. - Redes verticales y horizontales
9. Comunicación oral en la organización
10. - Claves para la claridad y precisión
11. - Elementos para una comunicación oral efectiva
12. Técnicas de intervención verbal
13. - Técnicas directivas y no directivas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. Liderazgo en la organización

1. ¿Qué es el liderazgo?
2. Enfoques y teorías del liderazgo
3. - Modelos centrados en el líder
4. - Teorías situacionales y de contingencia
5. Estilos de liderazgo y su clasificación
6. - Tipos de liderazgo según la situación
7. Rol y funciones del líder
8. - Factores que influyen en el comportamiento del líder
9. - Habilidades esenciales del liderazgo
10. - Funciones administrativas del líder
11. El poder en la organización: su uso y gestión

UNIDAD DIDÁCTICA 7. El proceso de aprendizaje

1. ¿Qué es el aprendizaje? Conceptos y evaluación
2. - Planificación y agentes implicados en la evaluación
3. - La importancia de evaluar y medir el aprendizaje
4. - Técnicas y características del proceso evaluador
5. - Modalidades de evaluación
6. Evaluación por competencias: enfoques y aplicaciones
7. Diseño de pruebas para evaluar conocimientos teóricos
8. - Evaluaciones simples: pruebas objetivas
9. - Evaluaciones de aprendizajes complejos

UNIDAD DIDÁCTICA 8. El aprendizaje en alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE)

1. Habilidades de autonomía: diferencias y similitudes
2. Diseño de programas para potenciar la autonomía personal y social en ACNEE
3. - Planificación, ejecución y evaluación de programas
4. - Actividades complementarias y de descanso
5. Técnicas de modificación de conducta: observación, aplicación y registro
6. - Cómo observar y registrar cambios conductuales
7. Características y tipos de ACNEE
8. Metodologías de trabajo con ACNEE: enfoques y características
9. - Aceleración educativa
- - Adaptación curricular individualizada
10. - Inclusión educativa y social
11. Adaptaciones curriculares: materiales y metodologías específicas

UNIDAD DIDÁCTICA 9. Gestión y resolución de conflictos

1. El conflicto desde una perspectiva positiva
2. Conflicto versus violencia: diferencias clave
3. - El conflicto como proceso natural
4. - Actitudes y sensibilidades ante el conflicto
5. Estrategias de prevención
6. - Crear un ambiente de confianza y respeto
7. - Fomentar la comunicación abierta
8. - Toma de decisiones por consenso
9. - Promover la cooperación y el trabajo en equipo
10. Análisis y negociación en conflictos
11. - Separar la persona del problema
12. - Fases del proceso de negociación
13. - Buscar soluciones mediante mediación
14. Procedimientos para enseñar a resolver conflictos
15. - Estrategias para resolver conflictos efectivamente
16. - Otros métodos y técnicas de resolución

UNIDAD DIDÁCTICA 10. La dirección en la organización

1. La empresa y su organización: conceptos y objetivos
2. - Elementos clave: tierra, trabajo, capital, clientes, proveedores, actividades y recursos
3. - Funciones principales de la empresa
4. - Clasificación y tipos de empresas
5. Organización empresarial a lo largo de la historia
6. - Principios básicos de organización
7. - Organigrama interno y departamentos
8. - La organización informal y su influencia
9. La dirección en la empresa
10. - Niveles jerárquicos y mando
11. - Perfil y conducta del directivo
12. - Tipos de autoridad y liderazgo
13. - Funciones y estilos de dirección
14. - Dirección por objetivos y resultados
15. Surgimiento y evolución de la dirección escolar
16. - Funciones principales del director escolar
17. - Participación en el control y gestión del centro
18. - Principios de participación y toma de decisiones
19. - El Consejo Escolar y el Claustro de profesores

UNIDAD DIDÁCTICA 11. Inspección educativa y evaluación de centros

1. Qué es la inspección educativa
2. - Diferencias entre inspección alta y baja
3. Evaluación del sistema educativo en general
4. - Evaluación interna y externa de centros
5. Modelos e instrumentos de evaluación
6. - Modelo cuantitativo o experimental
7. - Modelo cualitativo o transaccional
8. Agentes responsables de la evaluación
9. - Evaluación interna
10. - Evaluación externa

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

• Manual teórico: Dirección de Centros Educativos
• Cuaderno de ejercicios: Dirección de Centros Educativos