Curso gratis Superior en Gestión de Centros de Menores

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS SUPERIOR EN GESTIÓN DE CENTROS DE MENORES

Los menores de edad disponen de una serie de derechos especiales, por lo que es necesario que se les eduque y proteja adecuadamente, especialmente a los que se encuentran en situaciones especiales de vulnerabilidad. Este colectivo tiene unas necesidades de atención específicas que solamente pueden satisfacer de manera efectiva los profesionales preparados para ello en centros que lleven a cabo las tareas de dirección y organización de manera eficaz. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para dirigir, de la forma más adecuada posible, un centro de menores mediante el conocimiento específico de las características y necesidades de este colectivo, además de proporcionar la información necesaria para trabajar directamente con los usuarios.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS SUPERIOR EN GESTIÓN DE CENTROS DE MENORES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LOS CENTROS DE MENORES

1. Presentación general
2. Estructura y organización de las unidades de convivencia
3. Gestión de la rutina diaria en el centro
4. Áreas clave de intervención en centros de menores
5. - Área de salud y bienestar
6. - Área de desarrollo de autonomía
7. - Área de formación académica y profesional
8. - Área de ocio y juegos
9. - Área familiar
10. - Apoyo y participación comunitaria

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA PROTECCIÓN DEL MENOR

1. Marco legal y protección jurídica del menor
2. - Contexto y justificación
3. - Derechos fundamentales de los menores
4. - Acciones ante situaciones de desprotección social
5. Guardas y tutelas: conceptos y procedimientos
6. - Introducción a las guardas y tutelas
7. - Pasos para gestionar la guarda o tutela del menor

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA DIRECCIÓN EN LOS CENTROS DE MENORES

1. Aspectos esenciales de la dirección
2. - Unidad de mando y jerarquía
3. - Delegación de funciones
4. Modelos de dirección
5. - Dirección general
6. - Dirección departamental
7. - Dirección operativa
8. Ciclo de gestión directiva
9. - Planificación y toma de decisiones
10. - Integración del equipo
11. - Evaluación del rendimiento
12. - Sistemas de retribución
13. - Motivación del personal
14. Capacitación interna y formación continua del equipo
15. - Análisis de necesidades formativas
16. - Beneficios de la formación constante
17. Sistemas de incentivos para el personal
18. - Programas de retribución por desempeño
19. - Reducir la rotación laboral
20. - Apoyos para la formación profesional
21. - Conciliación laboral y personal
22. - Seguridad en el trabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL TRABAJO EN EQUIPO

1. ¿Qué es el trabajo en equipo?
2. - Definición y conceptos clave
3. - Diferencias entre equipo de trabajo y grupo
4. Beneficios del trabajo en equipo
5. - Compartir conocimientos y experiencias
6. - Fomentar la cooperación y colaboración
7. - Sinergia para alcanzar metas comunes
8. Habilidades y técnicas para potenciar el trabajo en equipo
9. - Liderazgo
10. - Comunicación efectiva
11. - Coordinación y cooperación
12. - Otras habilidades sociales y personales

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA COMUNICACIÓN EN LOS CENTROS DE MENORES

1. El proceso comunicativo en los centros de menores: componentes y dinámica
2. - Impacto de la comunicación efectiva
3. - Barreras y obstáculos en la comunicación
4. - Claves para una comunicación efectiva
5. - Funciones principales de la comunicación
6. Redes de comunicación en el centro
7. - Redes formales e informales
8. - Redes verticales y horizontales
9. La comunicación oral en la intervención con menores
10. - Uso de un lenguaje claro y preciso
11. - Elementos para una comunicación oral efectiva
12. Técnicas de intervención verbal
13. - Técnicas directivas
14. - Técnicas no directivas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL LIDERAZGO

1. Perfil y habilidades del líder
2. - Competencias personales y sociales
3. - Valores imprescindibles
4. Funciones principales del líder
5. - Estratégicas y organizativas
6. - Operativas y técnicas
7. - Representativas y mediadoras
8. - Otras funciones del liderazgo
9. Funciones complementarias del liderazgo
10. - Ser símbolo de la organización
11. - Sustituto en tareas y decisiones
12. - Fuente de inspiración y visión

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA GESTIÓN DEL CONFLICTO

1. Perspectiva positiva del conflicto
2. - Diferenciar conflicto y violencia
3. - El conflicto como proceso natural
4. - Actitudes frente al conflicto
5. Medidas preventivas
6. - Crear un clima de confianza y respeto
- - Potenciar la comunicación abierta
7. - Fomentar decisiones consensuadas
8. - Promover la cooperación entre las partes
9. Análisis y técnicas de negociación
10. - Separar persona, proceso y problema
11. - Enfoque en las personas, el proceso y la problemática
12. - Búsqueda conjunta de soluciones
13. - La mediación como recurso
14. Procedimientos para enseñar a resolver conflictos
15. - Estrategias y acciones para resolver disputas
16. - Otros métodos de resolución y enseñanza

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA CALIDAD EN LA PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS

1. Fundamentos y conceptos de calidad
2. - Normas ISO 9000 y 9001: principios y aplicación
3. Introducción a la norma UNE-EN ISO 9001:2015

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LOS MENORES EN SITUACIÓN DE RIESGO Y/O CONFLICTO SOCIAL

1. Concepto e introducción
2. - Definición de menor en situación de riesgo
3. - Identificación de conductas o condiciones de riesgo
4. - Características del modelo de intervención en protección infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL PROCESO DE INTERVENCIÓN EN LOS CENTROS DE MENORES

1. Fases del proceso de intervención
2. - Evaluación y planificación del caso: plan de caso
3. - Evaluación inicial del menor
4. - Elaboración del plan de intervención
5. - Selección del programa adecuado en el centro
6. - Atención previa y acogida en el ingreso
7. Procedimiento de admisión en el centro
8. - Proceso de ingreso y acogida
9. Elaboración y desarrollo del Plan de Intervención Individualizado
10. - Evaluación inicial y seguimiento
11. - Diseño del plan de intervención personalizado
12. - Ejecución y evaluación continua del plan