Curso gratis Especialista en Desarrollo y Promoción de las Habilidades Sociales en el Aula

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS ESPECIALISTA EN DESARROLLO Y PROMOCIÓN DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL AULA

Las habilidades sociales forman parte de la persona que vive en sociedad. Sin embargo, no siempre se tiene un manejo adecuado de las situaciones cotidianas y para ello es preciso el entrenamiento en habilidades sociales. Por este motivo, este curso aporta información sobre el desarrollo y promoción de las habilidades sociales en el aula, ya que el ámbito educativo debe ser partícipe de este desarrollo en sociedad. Además, también aporta información sobre los métodos principales que se utilizan en el entrenamiento de este tipo de habilidades, centrando la atención en el sector de la población más joven.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS ESPECIALISTA EN DESARROLLO Y PROMOCIÓN DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL AULA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS HABILIDADES SOCIALES

1. ¿Qué son las habilidades sociales y de comunicación?
2. - Concepto y características principales
3. Cómo se desarrollan las habilidades sociales a lo largo del tiempo
4. - Factores que influyen en su adquisición
5. Aplicación de las habilidades sociales en el entorno escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS PARA ENSEÑAR HABILIDADES SOCIALES

1. Estrategias para enseñar habilidades sociales
2. - La importancia de la educación primaria como etapa fundamental de socialización
3. - Cómo adquirir habilidades sociales efectivamente
4. Programas de entrenamiento en habilidades sociales (HHSS)
5. - Técnicas de modelado
6. - Instrucción verbal acompañada de práctica guiada
7. - Retroalimentación constructiva
8. - Otras metodologías utilizadas
9. Implementación del entrenamiento en HHSS en niños con discapacidad
10. - Uso de pictogramas
11. - Guiones sociales para situaciones específicas
12. Diseño y aplicación de programas de entrenamiento en habilidades sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN VERBAL

1. Fundamentos básicos de la comunicación
2. - Elementos clave en el proceso comunicativo
3. Comunicación verbal: cómo iniciarla, mantenerla y cerrarla apropiadamente
4. - Técnicas para una comunicación efectiva en el aula

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMUNICACIÓN NO VERBAL

1. Qué es la comunicación no verbal y su importancia
2. - Definición y características principales
3. Lenguaje corporal y kinésico
4. - Reconocimiento de emociones a través del lenguaje corporal
5. Proxemia: el uso del espacio en la comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ASERTIVIDAD

1. ¿Qué es la asertividad y por qué es importante?
2. Estilos de comportamiento en la comunicación
3. - Estilo asertivo: características y beneficios
4. - Estilo pasivo: cómo identificarlo y evitarlo
5. - Estilo agresivo: efectos y cómo superarlo
6. Cómo entrenarnos en habilidades asertivas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. AUTOESTIMA

1. Concepto de autoestima y su papel en el bienestar personal
2. - Cómo se forma y desarrolla la autoestima
3. El desarrollo emocional en la infancia y su relación con la autoestima
4. - Estrategias para fortalecer la autoestima en niños
5. Ejercicios y técnicas para mejorar la autoestima infantil
6. - Juegos y dinámicas para potenciar la confianza en sí mismos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. AUTOCONTROL

1. La importancia del autocontrol emocional
2. - Técnicas para gestionar emociones negativas como estrés, ansiedad, frustración e impulsividad
3. - Estrés: estrategias de afrontamiento
4. - Ansiedad: técnicas para su control
5. - Frustración: métodos para manejarla
6. - Conductas impulsivas, incluyendo el TDAH: estrategias de regulación
7. Herramientas prácticas para desarrollar autocontrol
8. - Técnicas para disminuir la ansiedad y el estrés
9. - Mejorar la tolerancia a la frustración
10. - Control de impulsos mediante juegos y actividades

UNIDAD DIDÁCTICA 8. RESILIENCIA

1. ¿Qué es la resiliencia y cómo aprender a superarla?
2. - Problemas comunes en el desarrollo emocional infantil
3. - Cómo fortalecer la resiliencia en los niños
4. - Estrategias cognitivo-conductuales para fomentar la resiliencia
5. - Técnicas de reestructuración cognitiva para afrontar adversidades
6. - Estrategias para gestionar el estrés y resolver problemas

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EMPATÍA Y ESCUCHA ACTIVA

1. La importancia de desarrollar habilidades comunicativas
2. Qué es la empatía y sus fases
3. - Cómo la empatía impacta en las relaciones
4. - Barreras y dificultades para ser empático
5. La escucha activa: técnicas para mejorarla y su papel en la comunicación efectiva

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTELIGENCIA EMOCIONAL

1. Comprender las emociones y su clasificación
2. - ¿Qué es realmente la inteligencia emocional?
3. - Mitos y conceptos erróneos sobre la IE
4. - Teorías y modelos que explican la IE
5. - Habilidades que integran la inteligencia emocional
6. - Capacidades relacionadas con la IE
7. Cómo enseñar y potenciar la inteligencia emocional en el aula
8. - La importancia de incluirla en el proceso de enseñanza
9. - Cómo las emociones influyen en el aprendizaje
10. - Estrategias para que los niños reconozcan y gestionen sus emociones
11. Desarrollar competencias emocionales en el contexto escolar
12. - Estilos de enseñanza que favorecen la IE
13. Relación entre socialización, adaptación social e inteligencia emocional
14. Herramientas para potenciar la IE
15. - Fomentar pensamientos positivos
16. - Técnicas de visualización e imaginación
17. - Reestructuración cognitiva para mejorar la gestión emocional
18. - Resolución de problemas emocionales

UNIDAD DIDÁCTICA 11. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: NEGOCIACIÓN Y MEDIACIÓN

1. Concepto y etapas en la resolución de conflictos
2. - Cómo identificar los procesos conflictivos
3. - Estrategias para gestionar y resolver conflictos efectivamente
4. Técnicas de resolución: negociación y mediación
5. - La negociación: pasos y habilidades clave
6. - La mediación: principios y aplicación práctica