Curso gratis Técnico Profesional en Pedagogía Social

Curso Gratis Online para Trabajadores y Empresas

Si eres trabajador en Régimen General, disfruta del curso gratis online a través de la formación bonificada para empresas.

Nuestros cursos gratis están disponibles en modalidad online o a distancia, consúltanos para informarse de la modalidad del curso gratis para trabajadores de su interés.

OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS TÉCNICO PROFESIONAL EN PEDAGOGÍA SOCIAL

Este curso en Pedagogía Social le ofrece una formación especializada en la materia. El perfil de la nueva Pedagogía Social viene dado no sólo por la necesidad de invertir en educación social como requisito para facilitar la aplicación del principio de igualdad de oportunidades, sino también para lograr la cooperación y la solidaridad intercultural, para fundamentar las bases de una sociedad más justa y solidaria, para obtener mejores y más justos niveles de convivencia social.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS TÉCNICO PROFESIONAL EN PEDAGOGÍA SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PEDAGOGÍA SOCIAL Y EDUCACIÓN SOCIAL

1. Introducción a la Pedagogía Social
2. Recorrido y evolución de la Pedagogía Social
3. El papel del educador social y del pedagogo social
4. Habilidades y competencias de los Educadores Sociales
5. - Competencias profesionales en la acción socioeducativa
6. - Competencias básicas y esenciales
7. - Competencias clave en la profesión
8. Perspectivas sobre la socialización
9. - Enfoque psicológico de la dimensión social del ser humano
10. - Visión filosófica y antropológica
11. - Perspectiva sociológica
12. Relación entre Servicios Sociales y Pedagogía Social
13. - ¿Qué son los Servicios Sociales?
14. - ¿Quiénes gestionan, crean y financian los Servicios Sociales?
15. - Cómo se administran y gestionan
16. - Tipologías de Servicios Sociales
17. Estrategias y programas socioeducativos para menores en situación de dificultad o conflicto social
18. - Programas de educación familiar: la familia como espacio de intervención socioeducativa
19. - La escuela y los menores en riesgo social: funciones y acciones específicas
20. Intervención socioeducativa en jóvenes
21. - Inadaptación social y delincuencia juvenil
22. - Programas de prevención y acción
23. - Contexto familiar
24. - Contexto escolar
25. - Oportunidades laborales
26. - Otros programas preventivos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA CONSTRUCCIÓN DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL

1. Proceso de construcción de la Pedagogía Social
2. Perspectiva histórica en la formación de la Pedagogía Social
3. Enfoque empírico para definir la disciplina
4. Enfoque analítico para distinguir y diferenciar la disciplina

UNIDAD DIDÁCTICA 3. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL

1. Orígenes de la asistencia social
2. - La pobreza en la Edad Media
3. - Cambios económicos y sociales en los inicios de la Edad Moderna
4. Desarrollo de la Educación Social
5. - Desde el Estado liberal hasta el Estado intervencionista
6. - La Educación Social tras la Segunda Guerra Mundial
7. 2.3 Estado actual de la Educación Social en España
8. Enfoques contemporáneos y ámbitos de actuación en la Educación Social

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PEDAGOGÍA SOCIAL Y ATENCIÓN A PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL

1. Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (A.N.E.E.)
2. Deficiencia auditiva y necesidades educativas específicas
3. - Características de alumnos con discapacidad auditiva
4. - Necesidades educativas en estudiantes con déficit auditivo
5. - Diferencias en el desarrollo en distintas áreas en alumnado con déficit auditivo
6. - Sistemas de detección y diagnóstico del déficit auditivo
7. Alumnos con discapacidad visual
8. - Particularidades en las áreas del desarrollo
9. - Aprovechamiento de la visión residual
10. Alumnos con discapacidad motora
11. - Necesidades educativas en alumnos con déficit motriz
12. - Diferencias en las áreas del desarrollo en alumnado con déficit motor
13. - Estudiantes con discapacidad motriz y otras discapacidades asociadas
14. Alumnos con déficit cognitivo
15. - Clasificación y tipos de déficit cognitivo
16. - Necesidades educativas específicas
17. - Diferencias en el desarrollo en las áreas relacionadas
18. Alumnos con Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD)
19. - Necesidades educativas en estudiantes con TGD

UNIDAD DIDÁCTICA 5. SERVICIOS SOCIALES Y EDUCACIÓN SOCIAL

1. Introducción a los conceptos clave
2. - Acción social y su impacto
3. - Bienestar social: definición y alcance
4. - Calidad de vida y su medición
5. - Política social: principios y objetivos
6. - Trabajo social: roles y funciones
7. ¿Qué son los Servicios Sociales?
8. - Gestión pública y organización
9. - Objetivos principales de la intervención social
10. - Modalidades de intervención: asistencia, rehabilitación, prevención y accesibilidad
11. Principios rectores del sistema de Servicios Sociales
12. - Objetivos de las acciones
13. Estructura y niveles de intervención en los Servicios Sociales
14. - Servicios sociales comunitarios
15. - Servicios especializados y recursos específicos

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Y TIEMPO LIBRE

1. Importancia de la animación sociocultural en la sociedad actual
2. Funciones esenciales del animador sociocultural
3. Tipos y perfiles de animadores
4. Claves para ser un buen animador sociocultural
5. Funciones principales del animador
6. - Promover la participación y la responsabilidad
- Motivación y dinamización - Fomentar el acercamiento a la realidad social
7. Educación para la convivencia y la prevención de conflictos
8. - Técnicas de análisis y resolución de conflictos
9. - Promoción del respeto y la interculturalidad
10. - Educación para comprender el mundo que nos rodea
11. - Educación intercultural en sociedades plurales
12. Sociedad multicultural
13. - Concepto y características
14. Dinámicas de grupo: técnicas y metodologías
15. - ¿Qué son las dinámicas de grupo?
16. - Uso y límites de las técnicas grupales

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PEDAGOGÍA SOCIAL, EDUCACIÓN Y SALUD

1. Fundamentos de la Educación para la Salud (EpS) y enfoques metodológicos
2. Principios básicos de la educación en salud en centros educativos
3. Análisis de la situación de salud y establecimiento de prioridades
4. Objetivos de la salud pública y su relación con la educación
5. Implementación de la Educación para la Salud en diferentes etapas educativas
6. - Contenidos en Educación Infantil y etapas sucesivas
7. - Promoción de hábitos de vida saludable y educación para la vida en sociedad
8. - Limitaciones y potencialidades según la edad y el desarrollo psicológico

UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN COMUNITARIA

1. Metodología de la mediación comunitaria
2. - Características, ventajas y límites
3. - Programas y servicios de mediación en comunidades
4. - Aplicación en ámbitos vecinales y barriales para prevenir conflictos
5. - Construcción de paz, cohesión social y convivencia ciudadana
6. - Rol del mediador como agente de cambio social
7. Intervención en mediación intercultural
8. - Principios y funciones de la mediación intercultural
9. - Desarrollo y técnicas de mediación en contextos multiculturales
10. - Perfil y habilidades del mediador intercultural
11. - Elementos y obstáculos en la comunicación intercultural

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PEDAGOGÍA AMBIENTAL

1. Educación ambiental formal: definición, objetivos y retos actuales
2. - Metodología, instrumentos y acciones en la EA formal
3. - Características del destinatario en la educación ambiental formal
4. - Integración en el sistema educativo
5. Educación ambiental no formal: conceptos, objetivos y desafíos
6. - Metodologías y tipos de actuaciones
7. - Perfil del destinatario en EA no formal
8. - Ámbitos de intervención y ejemplos
9. - Principios y funciones básicas
10. - Evolución y finalidades: del conocimiento del medio al desarrollo sostenible
11. - Fases y enfoques históricos
12. - El Libro Blanco de la Educación Ambiental en España
13. La educación ambiental como herramienta para la gestión del medio
14. Relación entre etapas evolutivas y aprendizaje en EA
15. Equipamientos y centros de educación ambiental en espacios naturales y urbanos

UNIDAD DIDÁCTICA 10. DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS

1. Fundamentos de la intervención psicoeducativa
2. - Principios básicos y modelos de intervención
3. - Intervención socioeducativa como proceso de enseñanza-aprendizaje
4. La evaluación de programas: concepto y disciplina científica
5. - Nuevas perspectivas y enfoques en la evaluación
6. Funciones y tipos de evaluación
7. - Evaluación sumativa y formativa
8. - Evaluación prospectiva y retrospectiva
9. - Evaluación interna y externa
10. Fases y contenidos en la evaluación
11. - Análisis del contexto y necesidades
12. - Diseño y planificación del programa
13. - Seguimiento y proceso de implementación
14. - Valoración de resultados y productos finales
15. Referentes, criterios, indicadores y estándares en evaluación de programas
16. Modelos principales en evaluación de programas
17. - Procedimiento a seguir en la evaluación
18. - Elaboración del informe de evaluación
19. Evaluación de centros y recursos
20. - Definir objetivos y criterios
21. - Selección de modelos y aspectos a evaluar
22. - Procedimientos y técnicas de evaluación
23. - Estrategias metodológicas
24. Retos actuales en la evaluación educativa: nuevas demandas, enfoques y reorientaciones conceptuales