Curso gratis Especialista en Metodología CLIL/AICLE

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS ESPECIALISTA EN METODOLOGÍA CLIL/AICLE

Las siglas AICLE (CLIL en inglés) hacen referencia al Aprendizaje Integrado de Conocimiento curriculares en Lengua Extranjera. La metodología CLIL/AICLE es una estrategia educativa en la que las asignaturas del currículo, o parte de estas asignaturas, son enseñadas a través de un idioma extranjero con un doble objetivo: el aprendizaje de contenidos a la vez que se aprende una lengua no nativa. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para saber implementar correctamente la metodología CLIL/AICLE en las aulas.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS ESPECIALISTA EN METODOLOGÍA CLIL/AICLE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. OBJETIVOS Y PRINCIPIOS FUNDAMENTALES

1. Concepto y definición de la metodología AICLE
2. Principios fundamentales que sustentan AICLE
3. - Diseño efectivo de actividades didácticas
4. Tipos de enfoques CLIL/AICLE
5. Ventajas y posibles desafíos del enfoque CLIL/AICLE
6. - La formación del profesorado como solución a los retos del CLIL/AICLE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL MÓDULO CLIL/AICLE

1. Características principales del currículo CLIL/AICLE
2. Componentes esenciales en la planificación AICLE
3. Modelo de planificación para AICLE
4. - Estructura y componentes de una programación AICLE
5. La diversidad en las metodologías AICLE

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANDAMIAJE EN CLIL/AICLE

1. Concepto de andamiaje en CLIL/AICLE
2. Zona de desarrollo próximo y su importancia
3. Técnicas y actividades para aplicar el andamiaje
4. - Diseño de materiales didácticos desde la perspectiva AICLE
5. - Recursos y herramientas didácticas para potenciar la metodología AICLE

UNIDAD DIDÁCTICA 4. METODOLOGÍAS ACTIVAS EN CLIL/AICLE

1. Metodologías activas aplicadas a CLIL/AICLE
2. Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner
3. Aprendizaje basado en problemas (ABP)
4. - Características y ventajas del aprendizaje basado en problemas
5. - Tipologías de aprendizaje
6. - Estrategias para implementar el aprendizaje basado en problemas
7. - Modelo 4x4 del procedimiento del ABP
8. - Cómo diseñar problemas adecuados para el ABP
9. La clase invertida (Flipped Classroom)
10. - Rol del docente en la clase invertida
11. - Participación de los estudiantes en este modelo
12. - La implicación de las familias en el proceso de la clase invertida
13. Gamificación en el aula
14. Aprendizaje cooperativo
15. - Características y beneficios del aprendizaje colaborativo
16. - Ventajas del trabajo en equipo
17. - Posibles limitaciones del aprendizaje cooperativo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ENSEÑANZA DE MATERIAS A TRAVÉS DE CLIL/AICLE

1. Estrategias para potenciar el aprendizaje en aulas bilingües
2. Enseñanza de ciencias naturales mediante CLIL/AICLE
3. Enseñanza de matemáticas a través de CLIL/AICLE
4. De la enseñanza del español como lengua extranjera a la segunda lengua
5. Aprendizaje del español como L2 en entornos educativos multilingües

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO Y CREACIÓN DE MATERIALES PARA CLIL/AICLE

1. Importancia de los materiales didácticos en CLIL/AICLE
2. Tipos de materiales y recursos utilizados en el aula
3. - Uso de las TICs en entornos bilingües
4. Taxonomía de Bloom aplicada a la elaboración de materiales
5. Claves para desarrollar recursos didácticos efectivos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN

1. Valoración del proceso de enseñanza y aprendizaje
2. Principios básicos para diseñar instrumentos de evaluación
3. Planificación y gestión de la evaluación educativa

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

• Manual teórico: Metodología CLIL/AICLE
• Cuaderno de ejercicios: Metodología CLIL/AICLE