Curso gratis Experto en Programas de Actividades de Ocio y Tiempo Libre

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS EXPERTO EN PROGRAMAS DE ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

El ocio y el tiempo libre como alternativa para el trabajo cultural puede convertirse en un mecanismo que contribuya a estimular la creatividad, participación, cohesión grupal y la satisfacción de las necesidades culturales de las personas. Además la Educación para el Ocio debería introducirse en la práctica diaria. Este curso en programas de actividades de ocio y tiempo libre ofrece una aproximación a la gestión de proyectos de animación cultural, especializándose en actividades de ocio y tiempo libre. Es por ello que el ocio y el tiempo libre está emergiendo como metodología para favorecer la motivación y el enriquecimiento personal. A través de este curso en programas de actividades de ocio y tiempo libre nuestros alumnos podrán adquirir las competencias necesarias para organizar, dinamizar y evaluar actividades de tiempo libre.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS EXPERTO EN PROGRAMAS DE ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ÁREA SOCIOCULTURAL

1. Relación entre el ser humano, la sociedad y la cultura
2. Ocio y tiempo libre: conceptos y diferencias

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁREA EDUCATIVA Y/O PSICOPEDAGÓGICA

1. La educación en el tiempo libre: principios y enfoques
2. Rol, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
3. Psicología evolutiva: fundamentos y aplicaciones
4. Dinámica de grupos: técnicas y estilos de interacción
5. Condiciones esenciales para el trabajo en equipo
6. Sociogramas: herramientas para entender las relaciones grupales
7. El animador sociocultural: funciones y habilidades
8. Pedagogía del ocio: enfoques y metodologías

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÁREA DE TÉCNICAS Y RECURSOS

1. Facilitador en actividades deportivas grupales
2. Organización de veladas y ambientaciones animadas
3. Grandes juegos: entretenimiento y aprendizaje
4. Educación ambiental: concienciación y acciones
5. Promoción de hábitos saludables y educación para la salud

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ÁREA DE ORGANIZACIÓN

1. Diseño y planificación de actividades de ocio y tiempo libre

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRIMEROS AUXILIOS EN RECREACIÓN

1. Introducción a los primeros auxilios en entornos recreativos
2. Principios básicos para prestar primeros auxilios
3. Procedimientos prácticos para atender emergencias
4. Precauciones y recomendaciones generales en primeros auxilios

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INICIOS EN LA GESTIÓN DE PROYECTOS

1. Identificación y búsqueda de proyectos potenciales
2. Criterios para seleccionar los mejores proyectos
3. Reconocimiento de oportunidades y posibilidades
4. Análisis comparativo de diferentes oportunidades
5. Priorización y elección de las iniciativas más relevantes
6. Detección y rechazo de proyectos poco viables
7. Actualización y mejora continua del proyecto
8. Roles y participación de los actores en el proyecto
9. Componentes clave en la gestión de un proyecto
10. El equipo gestor de la cartera de proyectos
11. El grupo responsable de dirigir el proyecto
12. El promotor: funciones y responsabilidades
13. El gestor del proyecto: tareas y gestión diaria
14. Inicio formal del proyecto: pasos iniciales
15. Documento de inicio del proyecto: importancia y contenido
16. Reunión de lanzamiento: objetivos y desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ELABORACIÓN DE PROYECTOS EN INTERVENCIÓN EN TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL

1. Aplicación de marcos teóricos en proyectos educativos de ocio
2. Metodología basada en proyectos: componentes esenciales
3. Análisis de proyectos: valoración de opciones ideológicas
4. Cómo diseñar proyectos educativos para niños y jóvenes
5. Identificación de objetivos, destinatarios y contexto
6. Planificación de actividades y recursos, y mecanismos de evaluación
7. Perfil, funciones y ámbitos de actuación del monitor/a de tiempo libre
8. Trabajo en equipo: métodos y estrategias para monitores
9. Distribución de tareas y responsabilidades en el equipo de monitores

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS (I)

1. Definición clara de los objetivos del proyecto
2. Establecer límites temporales para su desarrollo
3. Especificar el alcance y la finalidad del proyecto
4. Pasos iniciales imprescindibles para comenzar
5. Proceso de toma de decisiones efectivas
6. Seguimiento y resolución de asuntos pendientes
7. Documentar decisiones y acciones tomadas
8. Creación de un plan de comunicación efectivo
9. Facilitar el contacto entre los participantes
10. Desarrollar y gestionar el presupuesto del proyecto

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS (II)

1. Desglose detallado de las tareas a realizar
2. Estructura para dividir y organizar el trabajo
3. Estimación de tiempos y recursos necesarios
4. Asignación de tareas a los responsables
5. Programación y cronograma de actividades
6. Analizar las relaciones entre tareas y dependencias
7. Elaboración de un borrador de planificación
8. Técnicas y herramientas de planificación
9. Diagramas de Gantt: visualización y control
10. Gráficos PERT: planificación y evaluación de proyectos
11. Identificación del camino crítico para optimizar tiempos

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ELABORACIÓN DE PROPUESTAS DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL

1. Pasos para definir propuestas de actividades dentro del proyecto
2. Formulación de objetivos específicos
3. Valoración de intereses y temas clave (centros de interés)
4. Tipos de programas: según alojamiento, duración, alimentación, estación del año, etc.
5. Planificación de recursos y organización del espacio y tiempo
6. Instrumentos y criterios para evaluar las actividades
7. Elaboración de fichas de registro y control
8. Descripción y temporalización de las actividades
9. Clasificación de actividades: finalidad, requisitos y contexto
10. Procedimientos para revisar y ajustar la planificación
11. Distribución de tareas en el equipo de monitores para la preparación y ejecución
12. Organización del horario, tipos de actividades y ritmos
13. Desarrollo de cada actividad: motivación, ejecución y valoración final

UNIDAD DIDÁCTICA 11. EJECUCIÓN DEL PROYECTO

1. Fase de puesta en marcha: pasos y consideraciones
2. El Documento Inicial del Proyecto: importancia y contenido
3. Reunión de inicio: objetivos y estructura
4. Siete pasos clave para un inicio efectivo y satisfactorio
5. Reuniones iniciales: planificación y coordinación
6. Mecanismos para fomentar la integración del equipo
7. Normas de comportamiento para garantizar un ambiente adecuado

UNIDAD DIDÁCTICA 12. CONTROL DEL PROYECTO

1. Supervisión y seguimiento del avance del proyecto
2. Gestión y control del presupuesto asignado
3. El papel de las personas en el éxito del proyecto
4. Importancia de la comunicación efectiva
5. Estrategias para resolver problemas y obstáculos
6. Indicadores clave para evaluar la gestión
7. Control de calidad en las actividades y resultados
8. Seguimiento de los plazos establecidos
9. Gestión y control de los costes del proyecto