Curso gratis Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Auditiva

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS MONITOR DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

Si tiene interés en el monitoraje deportivo y desea realizar sus funciones sobre personas que padezcan discapacidad auditiva este es su momento, con el Curso de Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Auditiva podrá adquirir las técnicas oportunas para desarrollar esta labor con éxito. Este Curso pretende aportar los conocimientos necesarios para los eventos, competiciones recreativas, actividades y juegos de animación físico-deportiva y recreativa para usuarios con discapacidad auditiva.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS MONITOR DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

MÓDULO 1. LA DISCAPACIDAD EN EL DEPORTE: UNA REALIDAD ACTUAL; ENFOQUE EN LA DISCAPACIDAD AUDITIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DEPORTE: SU EVOLUCIÓN Y USOS A LO LARGO DE LA HISTORIA

1. Conceptos básicos sobre el deporte
2. - Clasificación del deporte según su finalidad
3. El deporte para lograr y mantener la salud
4. - Salud física
5. - Salud mental y bienestar emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE DISCAPACIDAD EN EL ÁMBITO DEPORTIVO

1. Discapacidad visual
2. - Categorías de discapacidad visual
3. - Necesidades específicas de las personas ciegas o con baja visión
4. Discapacidad auditiva
5. - Hipoacusia y sordera: diferencias y características
6. - Diferentes tipos de discapacidad auditiva
7. Discapacidad física
8. Discapacidad intelectual
9. - Clasificación de las discapacidades intelectuales
10. Trastornos Generalizados del Desarrollo
11. - Tipologías y características principales
12. Enfermedades mentales
13. Otros tipos de discapacidad, como daño cerebral adquirido y otros

UNIDAD DIDÁCTICA 3. BENEFICIOS DEL DEPORTE PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

1. El deporte como actividad física esencial
2. - Cómo mejora la salud la práctica deportiva
3. - Salud física y bienestar a través del deporte
4. Evaluación de la condición física, salud y calidad de vida
5. - Conceptos de condición física y su importancia
6. La inclusión en el deporte, un valor añadido para las personas con discapacidad
7. - La importancia de promover la inclusión en la educación física y en la vida diaria, especialmente en los más pequeños

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA: CARACTERÍSTICAS Y PUNTOS CLAVE

1. ¿Qué es la discapacidad auditiva?
2. Anatomía y fisiología del aparato auditivo
3. - Oído externo
4. - Oído medio
5. - Oído interno
6. Factores que causan la discapacidad auditiva
7. Características distintivas de las personas con discapacidad auditiva
8. El deporte y su impacto en las personas con discapacidad auditiva

MÓDULO 2. ENTRENAMIENTO Y CONTROL DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANÁLISIS DE LA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE EN EL ÁMBITO DEPORTIVO

1. El aprendizaje motor: conceptos esenciales
2. - Definición de aprendizaje motor
3. - Características que definen el aprendizaje motor
4. Modelos principales que explican el aprendizaje motor
5. - Modelos físicos
6. - Modelos biológicos
7. - Modelos psicológicos
8. El proceso de enseñanza y aprendizaje en el deporte
9. Factores y mecanismos que influyen en el aprendizaje
10. - Cómo se produce el aprendizaje motor
11. - Factores que afectan el proceso de adquisición de habilidades

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PSICOLOGÍA DEPORTIVA Y SU ENTRENAMIENTO

1. Necesidades psicológicas en la práctica deportiva
2. - Objetivos de la intervención psicológica en el deporte
3. Variables, habilidades y técnicas para potenciar la mentalidad deportiva
4. Entrenamiento en habilidades psicológicas
5. - Tipos de intervenciones psicológicas específicas
6. El rol de la Psicología en el deporte
7. La participación activa de los deportistas en su preparación psicológica
8. Componentes de un programa psicológico efectivo
9. Principios clave para planificar el entrenamiento psicológico
10. Diseño y planificación de programas de entrenamiento mental

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL MONITOR DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

1. Ética profesional del monitor deportivo
2. Claves para lograr el éxito en la labor de monitorización
3. - Motivación y estímulo
4. - Fomentar la autoestima
5. - Generar autoconfianza en los deportistas
6. Adaptaciones y estrategias específicas para deportes en equipo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN DE PROCESOS Y RESULTADOS EN ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

1. Importancia de evaluar la actividad física
2. Evaluación en educación física en etapas de primaria
3. - ¿Por qué y para qué evaluamos?
4. - Qué aspectos y quiénes deben ser evaluados
5. Procedimientos, clases y tipos de evaluación
6. Instrumentos y métodos para evaluar
7. - Evaluación del deportista o alumno
8. - Valoración del proceso de enseñanza
9. - Evaluación del monitor o entrenador