Curso gratis Experto en Estimulación del Lenguaje en la Primera Infancia

Curso Gratis Online para Trabajadores y Empresas

Si eres trabajador en Régimen General, disfruta del curso gratis online a través de la formación bonificada para empresas.

Nuestros cursos gratis están disponibles en modalidad online o a distancia, consúltanos para informarse de la modalidad del curso gratis para trabajadores de su interés.

OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS EXPERTO EN ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN LA PRIMERA INFANCIA

El lenguaje es una característica propia del ser humano y es a través de éste como las personas expresan sus sentimientos, emociones e ideas. El desarrollo del lenguaje requiere de procesos de madurez neurológica, fisiológica y perceptiva, sin embargo el entorno inmediato que rodea al individuo será el detonante de dicha habilidad. A través de este curso el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para profundizar en el proceso de desarrollo del lenguaje del niño.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS EXPERTO EN ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN LA PRIMERA INFANCIA

MÓDULO 1. ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN LA PRIMERA INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL

1. Introducción
2. El impacto de la familia en el desarrollo integral del niño
3. - Estructura familiar y su relación con el desarrollo infantil
4. - El clima familiar y su efecto en el crecimiento del niño
5. - Estilo educativo y su influencia en el desarrollo
6. El rol del entorno familiar ante posibles alteraciones en el desarrollo infantil
7. Estimulación del desarrollo infantil antes y después del nacimiento
8. - Estimulación prenatal
9. - Estimulación postnatal

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SISTEMA NERVIOSO

1. Fundamentos anatómico-funcionales del sistema nervioso
2. - Definición del sistema nervioso
3. - La neurona y su importancia
4. - Neuroglía: las células gliales
5. La fisiología del sistema nervioso
6. - Proceso de sinapsis
7. Sistema nervioso periférico
8. - Nervios craneales y nervios espinales
9. - Funciones de los ganglios
10. Sistema nervioso central
11. - La médula espinal y su función
12. - Estructura del encéfalo
13. El tronco encefálico
14. - Funciones del bulbo raquídeo
15. - La protuberancia y su rol
16. - El mesencéfalo
17. - El cerebelo y su importancia en la coordinación
18. El cerebro
19. - El diencéfalo y sus funciones
20. - Los hemisferios cerebrales
21. La corteza cerebral y su implicación en el lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL LENGUAJE

1. Fundamentos neurológicos del lenguaje
2. Áreas corticales implicadas
3. - Áreas de proyección y su función
4. - Áreas corticales específicas del lenguaje
5. Estructuras corticales y subcorticales relacionadas con el lenguaje
6. - Área de Wernicke y su papel en la comprensión
7. - Área de Broca: producción del lenguaje
8. - Fascículo arqueado y su conexión entre áreas
9. Mecanismos neurológicos en el lenguaje
10. - Recepción de señales acústicas
11. - Procesamiento y comprensión de dichas señales
12. - Emisión y vías de salida del lenguaje
13. - Aspectos de la lectoescritura
14. Proceso de codificación y decodificación del lenguaje
15. - Codificación del lenguaje oral
16. - Codificación del lenguaje escrito

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANATOMÍA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS

1. El aparato fonoarticulatorio
2. - Estructura de la cavidad glótica
3. - Características de la cavidad infraglótica
4. - Funciones de la cavidad supraglótica
5. Órganos respiratorios
6. - Descripción anatómica del aparato respiratorio
7. - Funcionamiento del sistema respiratorio
8. Órganos responsables de la fonación
9. - Rol de la laringe
10. - Mecanismo del habla: cómo se produce
11. - Cavidades resonadoras y su función
12. Órganos de la articulación
13. - Bases neurológicas de la articulación
14. Órganos de la audición: el sistema auditivo
15. - Anatomía del oído y su importancia
16. - Fisiología de la audición

UNIDAD DIDÁCTICA 5. FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE

1. Conceptos de comunicación, lenguaje y habla
2. - El proceso de comunicación
3. - Qué es el lenguaje
4. - Diferencias entre lengua y habla
5. - Distinción entre comunicación y lenguaje
6. Cómo se procesa la información lingüística: "la cadena de comunicación"
7. Componentes del sistema lingüístico-oral
8. - Fonética y fonología
9. - Léxico y semántica
10. - Morfosintaxis
11. - Pragmática
12. El papel de la logopedia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE

1. Teorías y modelos sobre el desarrollo del lenguaje
2. - Enfoque conductista: Skinner
3. - Enfoque innatista: Chomsky
4. - Enfoque cognitivo: Piaget
5. - Enfoque sociocultural: Vygotsky
6. - Enfoque pragmático: Bruner
7. Dimensiones y componentes del lenguaje oral
8. - Componentes fonológicos
9. - Componente semántico
10. - Componente morfosintáctico
11. - Componente pragmático
12. Relación entre lenguaje y procesos cognitivos
13. Cómo se adquiere la comunicación y el lenguaje oral
14. - Etapas en el desarrollo del lenguaje
15. - Desarrollo según los componentes lingüísticos
16. Estrategias para estimular el lenguaje
17. - El lenguaje que los padres utilizan con sus hijos: "baby talk"
18. - Consejos para padres sobre cómo comunicarse con el niño
19. - Actividades conjuntas recomendadas para los niños

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA, EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

1. Trastornos y patologías del lenguaje
2. Causas de los trastornos del habla, lenguaje y comunicación
3. - Causas orgánico-funcionales
4. - Causas endocrinas
5. - Causas ambientales
6. - Impacto en la comunicación y las relaciones del niño
7. Clasificación de los trastornos del habla, lenguaje y comunicación
8. - Trastornos de la articulación y del habla
9. - Trastornos del lenguaje y la comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN Y EL HABLA

1. Trastornos de la articulación y del habla
2. La dislalia como trastorno de la articulación
3. - Clasificación de las dislalias
4. - Errores articulatorios: procesos de simplificación
5. La disglosia: otro trastorno de la articulación
6. - Clasificación de las disglosias
7. La disartria: trastorno en la producción del habla
8. - Clasificación de las disartrias
9. Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
10. - Aspectos generales de la disfemia
11. - Tipos de disfemia
12. - Diagnóstico diferencial en trastornos de la fluidez
13. Trastornos de la voz: disfonías
14. - Clasificación de las disfonías
15. - Síntomas asociados a las disfonías
16. - Disfonía infantil: características y tratamiento
17. - Rehabilitación de disfonías infantiles
18. - Disfonía profesional y su manejo
19. El mutismo: el niño que no habla
20. - Clasificación del mutismo
21. - Causas del mutismo

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE

1. Evaluación del lenguaje
2. - Desafíos en la evaluación del lenguaje
3. Objetivos a alcanzar en la evaluación del lenguaje
4. Contenidos relevantes en la evaluación del lenguaje
5. Evaluación de un caso específico: el diagnóstico
6. - Entrevista familiar: recopilación de información
7. - Evolución de la etapa preverbal
8. - Evaluación de la fonética y fonología
9. - Evaluación de la morfología
10. - Evaluación de la sintaxis
11. - Evaluación de la semántica
12. Estrategias y procesos para la evaluación del lenguaje
13. - Test estandarizados y su aplicación
14. - Escalas de desarrollo
15. - Test no estandarizados y métodos alternativos
16. - Observación conductual como herramienta de evaluación
17. Intervención en el lenguaje
18. Objetivos de la intervención del lenguaje
19. Contenidos y enfoques de la intervención
20. Modelos y estrategias de intervención
21. - Estrategias de intervención efectivas
22. Otros factores a considerar en la intervención del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR

1. Introducción a la intervención familiar
2. Modelos y programas de intervención
3. - Participación de cuidadores habituales
4. - Percepción de autocompetencia en los cuidadores
5. - Dinámicas del sistema familiar
6. - Interacción con el sistema profesional
7. Estrategias de intervención familiar
8. Propuestas de acción
9. - Programa de acogida para familias
10. - Programa de seguimiento individualizado
11. - Programas grupales para la intervención

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

• Manual teórico: Estimulación del Lenguaje en la Primera Infancia
• Cuaderno de ejercicios: Estimulación del Lenguaje en la Primera Infancia