Curso gratis Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Detección e Intervención Temprana

Curso Gratis Online para Trabajadores y Empresas

Si eres trabajador en Régimen General, disfruta del curso gratis online a través de la formación bonificada para empresas.

Nuestros cursos gratis están disponibles en modalidad online o a distancia, consúltanos para informarse de la modalidad del curso gratis para trabajadores de su interés.

OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS EXPERTO EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO: DETECCIÓN E INTERVENCIÓN TEMPRANA

Los Trastornos del Espectro Autista (TEA) son un conjunto de síntomas o alteraciones específicas en una serie de áreas del desarrollo (interacción social, comunicación, anticipación y flexibilidad, simbolización). El presente curso de Experto en Trastornos del Espectro del Autismo: Detección e Intervención Temprana pretende dotar al alumno de los conocimientos y herramientas necesarias para la detección y la intervención temprana de los TEA.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS EXPERTO EN TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO: DETECCIÓN E INTERVENCIÓN TEMPRANA

MÓDULO 1. TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO: DETECCIÓN E INTERVENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

1. Definición de los Trastornos del Espectro Autista (TEA)
2. Historia y evolución de los Trastornos del Espectro Autista
3. Causas y factores de riesgo de los TEA
4. Manifestaciones de los Trastornos del Espectro Autista
5. - Dificultades en la comunicación
6. - Problemas en habilidades sociales
7. - Comportamientos característicos
8. - Otros signos y síntomas
9. Variaciones dentro del espectro autista
10. Proceso diagnóstico de los Trastornos del Espectro Autista

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO: TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

1. Relación entre autismo y neurodesarrollo
2. Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el DSM V
3. Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
4. - Definición de discapacidad intelectual
5. - Retraso global en el desarrollo
6. - Discapacidad intelectual no especificada
7. Trastornos de la comunicación
8. - Trastorno del lenguaje
9. - Trastorno fonológico
10. - Tartamudeo (Trastorno de la fluencia de inicio en la infancia)
11. - Trastorno de la comunicación social (Pragmático)
12. - Trastorno de la comunicación no especificado
13. Trastorno del Espectro del Autismo
14. - Clasificación del Trastorno del Espectro del Autismo
15. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
16. - Definición del trastorno por déficit de atención con hiperactividad
17. - Otros tipos de trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificados
18. - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado
19. Trastorno específico del aprendizaje
20. - Definición del trastorno específico del aprendizaje
21. Trastornos motores
22. - Trastorno del desarrollo de la coordinación
23. - Trastorno de movimientos estereotipados
24. - Trastornos de tics
25. Otros trastornos del desarrollo neurológico
26. - Otros trastornos del desarrollo neurológico especificados
27. - Trastorno del desarrollo neurológico no especificado

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO COGNITIVO, SOCIAL Y COMUNICATIVO DEL NIÑO CON TEA

1. Definición de desarrollo
2. Diferencias en el desarrollo de los niños con TEA
3. - Importancia del juego en niños con TEA
4. Desarrollo cognitivo en niños con TEA
5. - Capacidades cognitivas
6. Desarrollo social en niños con TEA
7. - Progresión del desarrollo social
8. - Cognición social en el contexto del TEA
9. Desarrollo comunicativo en niños con TEA
10. - Aspectos fundamentales de la comunicación
11. - Comprensión lingüística y prelingüística
12. - Elementos del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 4. NECESIDADES EDUCATIVAS DEL NIÑO CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

1. Necesidades educativas especiales (NEE) en niños con TEA
2. - NEE en el ámbito social (cognitivo y emocional)
3. - NEE en comunicación verbal y no verbal
4. - NEE relacionadas con la autonomía y la identidad personal
5. - NEE en el ámbito cognitivo
6. - NEE vinculadas a apoyos específicos
7. Enseñanza estructurada y actividades adaptadas
8. Importancia de adaptar el entorno a las características del niño
9. Fomento de las fortalezas del niño
10. - Impacto en la autoestima

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO FAMILIAR Y EDUCATIVO

1. Contexto familiar
2. - Definición de familia
3. - Funciones de la familia
4. - El rol de la familia en la vida de la persona con TEA
5. Contexto escolar
6. - Inclusión de niños con Trastornos del Espectro Autista en el sistema educativo
7. - Criterios generales para la escolarización de niños con TEA
8. Interacción entre la escuela y la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DETECCIÓN TEMPRANA DE LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

1. Importancia de la detección temprana de Trastornos del Espectro Autista
2. - Fases de detección
3. - Atención temprana en el contexto del TEA
4. Identificación de niños con Trastornos del Espectro Autista
5. - Objetivos de la detección temprana en niños con TEA
6. - Desafíos en la detección temprana
7. - Efectos de una detección tardía del autismo
8. Herramientas para la detección precoz
9. - Checklist for Autism in Toddlers (CHAT)
10. - Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT)
11. - Social Communication Questionnaire (SCQ)

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CRITERIOS DIAGNÓSTICOS DE LOS TEA

1. Criterios diagnósticos de los Trastornos del Espectro Autista según el DSM-V
2. - Definición de Trastorno del Espectro Autista
3. Niveles de gravedad en el Trastorno del Espectro Autista
4. - Nivel 3: Requiere apoyo muy sustancial
5. - Nivel 2: Requiere apoyo sustancial
6. - Nivel 1: Requiere apoyo
7. Clasificación de los Trastornos del Espectro Autista

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN PSICOEDUCATIVA DE LOS TEA

1. Proceso de evaluación de los Trastornos del Espectro Autista
2. - Propósitos de la evaluación
3. - Aspectos a evaluar
4. - Métodos de evaluación
5. Pruebas específicas para evaluar a niños con TEA
6. - Evaluación de características autistas
7. - Evaluación del desarrollo cognitivo y capacidades
8. - Evaluación de comunicación y lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN TEMPRANA DE LOS TEA

1. Intervención temprana en Trastornos del Espectro Autista
2. - Programas de intervención en Atención Temprana
3. - Programas de intervención específicos para Atención Temprana en TEA
4. Intervenciones psicoeducativas
5. - Enfoques conductuales
6. - Enfoques evolutivos
7. - Intervenciones basadas en terapias
8. - Enfoques familiares
9. - Intervenciones combinadas
10. Intervención farmacológica o biomédica

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

• Manual teórico: Trastornos del Espectro del Autismo: Detección e Intervención Temprana
• Cuaderno de ejercicios: Trastornos del Espectro del Autismo: Detección e Intervención Temprana