Curso gratis de Especialista en el Decreto 210/2018, de 20 de Noviembre, por el que se regula el Procedimiento de Actuación ante Si...

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS DE ESPECIALISTA EN EL DECRETO 210/2018, DE 20 DE NOVIEMBRE, POR EL QUE SE REGULA EL PROCEDIMIENTO DE ACTUACIÓN ANTE SI...

Según especifica UNICEF La creación de un ambiente protector para la infancia que ayude a prevenir y responder a la violencia, el abuso y la explotación incluye ocho elementos esenciales: fortalecer el compromiso y la capacidad del gobierno de satisfacer el derecho a la protección de la infancia; fomentar la sanción y aplicación de normas judiciales adecuadas; contrarrestar las aptitudes, costumbres y prácticas perjudiciales, por este motivo este curso ofrece el marco normativo que determina las actuaciones ante Situaciones de Riesgo y Desamparo de la Infancia y Adolescencia en Andalucía.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS DE ESPECIALISTA EN EL DECRETO 210/2018, DE 20 DE NOVIEMBRE, POR EL QUE SE REGULA EL PROCEDIMIENTO DE ACTUACIÓN ANTE SI...

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MENORES EN SITUACIÓN DE RIESGO SOCIAL

1. Factores que contribuyen a generar situaciones de riesgo o exclusión social
2. - El menor en un entorno de vulnerabilidad
3. Conductas y condiciones que aumentan el riesgo
4. Intervención con menores en situación de riesgo
5. - Marco legal para la protección de la infancia
6. - Competencias y responsabilidades en la protección infantil
7. Rol de los servicios comunitarios en la intervención
8. Los Equipos Especializados (EE)
9. - Diferencias entre los Servicios Sociales Comunitarios, los Equipos Especializados y los Servicios de Protección
10. Medidas de protección para menores en riesgo
11. - La tutela y la guarda del menor
12. - El acogimiento residencial
13. - La acogida familiar
14. - La adopción

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SITUACIONES DE RIESGO EN LA INFANCIA

1. Introducción a las situaciones de vulnerabilidad en la infancia
2. Factores de riesgo que afectan a los menores
3. Escenarios de riesgo en la infancia
4. - Factores sociales y del entorno institucional
5. - Factores que actúan como protectores

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CRITERIOS DE ACTUACIÓN

1. ¿Qué hacer si un niño nos confía que ha sido maltratado?
2. Obstáculos para denunciar el maltrato infantil
3. Opciones de tratamiento y atención
4. Tratamiento y terapia familiar
5. - ¿En qué consiste la terapia familiar?
6. Intervenciones en redes sociales y comunitarias
7. El papel de la escuela en la detección y actuación ante el maltrato infantil en el hogar

UNIDAD DIDÁCTICA 4. GUARDIAS Y TUTELAS

1. Introducción a las guardias y tutelas
2. Objetivos principales
3. Mapa conceptual de los procedimientos
4. Procedimientos para la guarda y tutela de menores
5. Pasos para gestionar la guarda o tutela
6. Intervenciones en diferentes niveles para atender a menores maltratados
7. - Atención en el entorno habitual del menor
8. - Medidas alternativas con separación familiar
9. Guardas y tutelas específicas
10. - Guarda administrativa
11. - Declaración de desamparo y tutela administrativa
12. - Derecho a visitas y contacto con la familia
13. - Acogimiento familiar
14. - La adopción: conceptos y procedimientos
15. - Adopción nacional e internacional
16. Acogimiento residencial
17. - Organización y gestión de centros residenciales
18. - Retos y problemas en los centros residenciales
19. - Características esenciales de estos centros
20. - Relación del menor con el entorno asistencial y social

UNIDAD DIDÁCTICA 5. NORMATIVA Y PROCEDIMIENTOS ANTE SITUACIONES DE RIESGO Y DESAMPARO EN INFANCIA Y ADOLESCENCIA

1. Normas generales para actuar ante riesgos y desamparo en menores en Andalucía (SIMIA)
2. - Marco regulador y normativa aplicable
3. Sistema de protección infantil en Andalucía

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN: DETECCIÓN, NOTIFICACIÓN, VALORACIÓN Y REGISTRO

1. Procedimientos para identificar, comunicar, evaluar y registrar casos de riesgo y desamparo
2. Protocolos específicos para intervenir en situaciones de riesgo, vulneración y desamparo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. COORDINACIÓN, INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN

1. Cómo detectar, notificar, evaluar y documentar casos
2. - La hoja de notificación de posibles situaciones de riesgo y desamparo
3. - Instrumentos para valorar la gravedad del daño en el menor
4. Procesos de coordinación, investigación y valoración