Curso gratis Experto en Evaluación de las Competencias Básicas

Curso gratis Experto en Evaluación de las Competencias Básicas online para trabajadores y empresas

Curso gratis para: Trabajadores y Empresas, consulta próxima convocatoria

Modalidad del curso: Online

Duración del curso: 100 Horas

Titulación: Diploma acreditativo con las horas del curso


Curso Gratis Online para Trabajadores y Empresas

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS EXPERTO EN EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

Este curso en Evaluación de las Competencias Básicas le ofrece una formación especializada en la materia. Para la consecución de los fines de la educación, y a efectos de lo dispuesto en la Ley de Educación las Administraciones Educativas han elaborado un currículo educativo. Este es entendido como un conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas en la dicha Ley. Con este curso en Evaluación de las Competencias Básicas el alumno aprenderá los conocimientos y las herramientas necesarias para diferenciar la evaluación por competencias de la evaluación clásica y reflexionar sobre qué implicaciones tienen para la práctica docente actualmente.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS EXPERTO EN EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CURRÍCULO Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

  1. Definición y concepto de currículo
  2. Características y aspectos de la etapa de Educación Infantil
  3. Puntos clave de la etapa de Educación Primaria

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CURRÍCULO Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO

  1. Aspectos de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
  2. Fundamentos del Bachillerato

UNIDAD DIDÁCTICA 3. METODOLOGÍAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

  1. Importancia del método en la enseñanza
  2. - Principales métodos utilizados en educación
  3. Recursos didácticos y su papel en el aprendizaje
  4. - Tipos de recursos utilizados en la enseñanza
  5. Las técnicas y procedimientos didácticos
  6. - Clasificación de técnicas y procedimientos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INNOVACIÓN EN LA EDUCACIÓN

  1. El papel de la innovación en el ámbito educativo
  2. - Objetivos principales de la innovación educativa
  3. El liderazgo en la gestión educativa
  4. El perfil del docente innovador
  5. Implementación de prácticas innovadoras en el aula

UNIDAD DIDÁCTICA 5. APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS

  1. ¿En qué consiste el aprendizaje por competencias?
  2. Las competencias clave en el currículo actual
  3. Cómo evaluar las competencias clave
  4. Fases para fomentar el aprendizaje por competencias
  5. - Comunicación en lengua materna
  6. - Competencia matemática
  7. - Competencia digital
  8. - Aprender a aprender
  9. - Competencias sociales y cívicas
  10. - Iniciativa y espíritu emprendedor
  11. - Conciencia y expresión cultural

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

  1. ¿Qué entendemos por evaluación?
  2. Puntos básicos sobre la evaluación
  3. Evaluación según la temporización
  4. Tipos de evaluación según la participación del alumnado
  5. Evaluación en función de su alcance
  6. Propósitos y objetivos de la evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

  1. Definir criterios e indicadores para evaluar
  2. La observación como técnica de evaluación
  3. Realización de entrevistas evaluativas
  4. Uso de encuestas en la evaluación
  5. Pruebas y pruebas diagnósticas

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESARROLLO DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE CONTENIDOS TEÓRICOS

  1. Aspectos técnicos para crear pruebas efectivas
  2. Taxonomía de Bloom y niveles de conocimiento
  3. La competencia como meta y resultado del aprendizaje
  4. - Principios de evaluación en formación por competencias
  5. - Evaluación orientada al desarrollo de competencias

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS

  1. ¿En qué consiste la evaluación de centros?
  2. - Evaluación interna del centro
  3. - Evaluación externa por organismos independientes
  4. Modelos y herramientas de evaluación institucional
  5. - Modelo cuantitativo o experimental
  6. - Modelo cualitativo o transaccional
  7. Agentes implicados en la evaluación
  8. - Evaluación interna
  9. - Evaluación externa

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIONES INTERNACIONALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

  1. Introducción a las evaluaciones internacionales
  2. Objetivos principales de estas evaluaciones
  3. Mapa conceptual de las evaluaciones globales
  4. Principales evaluaciones internacionales
  5. PISA
  6. - Áreas evaluadas por PISA: lectura, matemáticas y ciencias
  7. TALIS
  8. PIAAC
  9. PIRLS
  10. TIMSS

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