Curso gratis Experto en la Programación Curricular de Competencias Básicas

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS EXPERTO EN LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE COMPETENCIAS BÁSICAS

El Diseño Curricular Base (DCB) tiene carácter normativo, su elaboración es competencia de las administraciones educativas y tiene como finalidad determinar las experiencias educativas que se han de garantizar a todos los alumnos de una determinada etapa, ciclo o nivel educativo sin distinción. Según la Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, las orientaciones de la Unión Europea insisten en la necesidad de la adquisición de las competencias clave por parte de la ciudadanía como condición indispensable para lograr que los individuos alcancen un pleno desarrollo personal, social y profesional que se ajuste a las demandas de un mundo globalizado. El presente curso ofrece al alumnado los conocimientos y las estrategias para abordar de forma eminentemente práctica el desarrollo y adquisición de las Competencias Básicas.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS EXPERTO EN LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE COMPETENCIAS BÁSICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NORMATIVA VINCULADA A LA EDUCACIÓN

1. Legislación educativa vigente
2. Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
3. Definición del currículo y regulación de la educación infantil
4. Establecimiento del currículo esencial en la Educación Primaria
5. Currículo básico para la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato
6. - Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
7. - Actualizaciones curriculares en la Educación Primaria con la LOMCE
8. - Bachillerato
9. - Reformas curriculares en ESO y Bachillerato introducidas por la LOMCE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NIVELES DE CONCRECIÓN DEL PROYECTO CURRICULAR

1. El currículo: definición y alcance
2. - Distribución y asignación de competencias
3. Diseño Curricular Base (DCB): conceptos y funciones
4. Proyecto Curricular del Centro (PCC): estructura y propósito
5. Programación de Aula (PA): planificación específica

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

1. ¿Qué es la programación didáctica?
2. Características principales de la programación
3. Funciones que cumple
4. Componentes esenciales

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTRODUCCIÓN Y CONTEXTO

1. La introducción: importancia y estructura
2. El contexto: análisis y relevancia

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

1. ¿Qué es la atención a la diversidad?
2. - La necesidad de integrar la atención a la diversidad en la programación didáctica
3. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
4. - Estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE)
5. - Estudiantes con altas capacidades intelectuales
6. - Alumnado que se incorpora tardíamente al sistema educativo español
7. Adaptaciones curriculares: definición y tipos
8. - Tipos de adaptaciones para responder a las distintas necesidades

UNIDAD DIDÁCTICA 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS

1. Metodología: enfoques y su importancia
2. - La relevancia de escoger metodologías adecuadas
3. - Tipos de metodologías aplicables en las programaciones didácticas
4. Recursos educativos: funciones y clasificación
5. - Funciones principales de los recursos
6. - Tipos de recursos disponibles
7. - Recursos TIC: integración y ventajas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROGRAMACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

1. Las competencias en el currículo: concepto y aplicación
2. Competencias básicas: definición y características
3. Desarrollo de las competencias clave en la planificación educativa
4. Objetivos relacionados con las competencias clave
5. Cómo evaluar las competencias clave en el proceso educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS COMPETENCIAS BÁSICAS

1. Comunicación lingüística
2. Competencia matemática y en ciencia y tecnología
3. Competencia digital
4. Aprender a aprender: habilidades y estrategias
5. Competencias sociales y cívicas
6. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
7. Conciencia y expresión culturales

UNIDAD DIDÁCTICA 9. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y EVALUACIÓN

1. Definición y establecimiento de objetivos
2. Selección y organización de contenidos
3. Procedimientos y criterios de evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 10. UNIDADES DIDÁCTICAS

1. ¿Qué es una Unidad Didáctica? Concepto y utilidad
2. Componentes fundamentales de una Unidad Didáctica
3. - Contenidos específicos
4. - Estándares de aprendizaje
5. - Criterios de evaluación

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

• Manual teórico: Programación Curricular de Competencias Básicas
• Cuaderno de ejercicios: Programación Curricular de Competencias Básicas