Curso gratis Técnico Profesional en Coaching Personal

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS TÉCNICO PROFESIONAL EN COACHING PERSONAL

Formación orientada a fomentar el desarrollo personal del alumno/a. Los contenidos del temario se dirigen, siguiendo los principios de Coaching, a planificar y realizar un proyecto de vida que integre todas las dimensiones de la persona, para favorecer así la consecución de sus metas.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS TÉCNICO PROFESIONAL EN COACHING PERSONAL

MÓDULO 1. COACHING PERSONAL

UNIDAD FORMATIVA 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?

1. La transformación, crisis y el desarrollo de la identidad
2. Definición de coaching
3. Origen etimológico del término coaching
4. Influencias que moldean el coaching
5. Diferencias entre coaching y otras prácticas
6. Tendencias actuales en el coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING

1. ¿Por qué es esencial el coaching?
2. Principios y valores fundamentales
3. Diversidad de tipos de coaching
4. Ventajas de un coaching efectivo
5. Desmitificando el coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING I

1. Introducción: elementos clave para el éxito
2. Motivación
3. Autoestima
4. Autoconfianza

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING II

1. Responsabilidad y compromiso
2. Acción
3. Creatividad
4. Contenido y proceso
5. Enfoque en la “meta”
6. Duelo y transformación

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y COACHING

1. Liderazgo, poder y principios éticos
2. Confidencialidad en el proceso
3. Ética y deontología del coach
4. Código Deontológico del Coach
5. Código Ético

UNIDAD FORMATIVA 2. EL PROCESO DE COACHING

UNIDAD DIDÁCTICA 1. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE

1. Superando bloqueos
2. El impulso por avanzar
3. Relación entre coaching y aprendizaje
4. Factores que influyen en el proceso de aprendizaje
5. Niveles de aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES

1. Coaching: ¿una herramienta o un proceso?
2. Motivación en el desarrollo del proceso
3. La voluntad como punto de partida
4. Riesgos asociados al proceso de coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 3. HABILIDADES RELACIONADAS CON EL PROCESO

1. Introducción
2. Escucha activa
3. Empatía
4. Mayéutica e influencia
5. Capacidad diagnóstica

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FASES EN EL PROCESO DE COACHING

1. Primera fase: establecer la relación de coaching
2. Segunda fase: planificación de acciones
3. Tercera fase: el ciclo de coaching
4. Cuarta fase: evaluación y seguimiento
5. Sesión inicial de coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN I

1. ¿Por qué la evaluación es esencial?
2. Beneficios de los programas de evaluación en coaching
3. Factores que pueden interferir en la evaluación
4. ¿Cómo realizar una evaluación efectiva?
5. Herramientas de medición para evaluar resultados

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN II

1. El cierre de la evaluación
2. Evaluación externa
3. Sesiones de evaluación continua
4. Tipos de perfiles evaluativos
5. Cuestionario para evaluar a un coach

UNIDAD FORMATIVA 3. COACH Y COACHEE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL COACH

1. El rol del coach
2. Diversidad de tipos de coach
3. Papel del coach en el coaching ejecutivo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPETENCIAS DEL COACH

1. Competencias clave y desempeño del coach
2. Características de un coach efectivo para el desarrollo de competencias
3. Dos competencias esenciales para una empresa liberadora

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA PREPARACIÓN DE UN BUEN COACH

1. Preparación técnica: formación y experiencia en el ámbito empresarial
2. Errores comunes que comete el coach
3. Capacitación para guiar sesiones de coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA FIGURA DEL COACHEE

1. El papel del coachee
2. Características del destinatario del coaching
3. Capacidad del coachee para recibir coaching
4. Autoconciencia del cliente

UNIDAD FORMATIVA 4. FUNDAMENTOS DEL COACHING PERSONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. USTED ES SU MEJOR COACH

1. Coaching y metáforas
2. Interiorización
3. Comportamientos limitantes

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS CREENCIAS

1. Creencias y creencias limitantes
2. Relación entre coaching y creencias autolimitadoras
3. Teorías sobre reestructuración cognitiva
4. Soluciones para manejar creencias limitantes

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS EMOCIONES

1. Introducción: definición de emoción
2. Relación entre emociones y coaching
3. Trabajo con emociones limitantes

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PROCESO DE CAMBIO

1. Autoconciencia. ¿Cuál es mi situación actual?
2. Cambio y coaching
3. Proceso de cambio: fijación de objetivos
4. El coach como agente de cambio personal

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CÓMO SUPERAR LA RESISTENCIA I

1. Dificultades en el proceso de coaching
2. Definición de resistencia
3. Resistencia del coach
4. Manifestaciones de la resistencia en el coachee
5. Estrategias para evitar la resistencia al cambio

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CÓMO SUPERAR LA RESISTENCIA II

1. Técnicas para afrontar la resistencia
2. Causas de resistencia al cambio en organizaciones
3. Factores que facilitan o impulsan el cambio
4. Modelo de los ocho factores
5. Pirámide de la resistencia

UNIDAD FORMATIVA 5. COMUNICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DIÁLOGO

1. Orígenes del diálogo y la comunicación
2. El concepto de diálogo
3. Diversos tipos de diálogos: diálogo abierto
4. Barreras en la comunicación
5. Habilidades conversacionales
6. Uso de metáforas y su analogía en el diálogo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ESCUCHA

1. Definición de escucha
2. Escucha activa
3. Técnicas de escucha
4. Comunicación no verbal

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA FORMULACIÓN DE PREGUNTAS DURANTE LA COMUNICACIÓN

1. Introducción
2. Re-encuadre
3. Retroalimentación
4. Cómo formular preguntas en coaching
5. Preguntas internas que guían el proceso

UNIDAD FORMATIVA 6. COACHING CON PNL E IE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. COACHING E INTELIGENCIA EMOCIONAL

1. Definición de inteligencia emocional
2. Componentes de la inteligencia emocional
3. Habilidades relacionadas con la inteligencia emocional
4. Relación entre cociente intelectual e inteligencia emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COACHING Y PNL I

1. Definición de PNL
2. Principios de la PNL
3. PNL y sistemas representacionales
4. Relación entre coaching y PNL

UNIDAD FORMATIVA 7. TÉCNICAS APLICADAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE COACHING

1. Técnicas en coaching: convertir lo negativo en positivo
2. Definición de dinámicas
3. Uso y limitaciones de técnicas grupales
4. Selección de la técnica adecuada
5. Diversas herramientas: estructurales, personales, exploratorias y de aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS PERSONALES

1. Definición
2. Técnicas individuales
3. Técnicas de entrevista
4. Feedback efectivo
5. Técnicas para potenciar la autoconciencia
6. Asertividad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. NIVELES DE APOYO Y HERRAMIENTAS

1. Niveles de apoyo
2. Herramientas correspondientes a cada nivel

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS ESTRUCTURALES

1. Definición
2. Método GROW TM
3. Método ACHIEVE TM
4. Método OUTCOMES TM
5. Definición efectiva de objetivos: SMART TM

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS EXPLORATORIAS

1. Definición
2. Rueda de la vida
3. Escala de valores
4. Técnicas específicas para trabajar emociones
5. Análisis DAFO
6. Roles

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS DE APRENDIZAJE

1. Definición
2. Modelado
3. Andamiaje
4. Moldeamiento
5. Toma de decisiones

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS Y DINÁMICAS DE GRUPO

1. Definición y clasificación
2. Técnicas para grupos grandes
3. Grupos medianos
4. Técnicas para grupos pequeños
5. Técnicas que requieren la intervención del coach
6. Técnicas según su objetivo específico

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

• Manual teórico: Aspectos Introductorios del Coaching
• Manual teórico: Aplicación del Coaching en el Ámbito Personal
• Cuaderno de ejercicios: Coaching Personal