Curso gratis Especialista en Didáctica - Aprendizaje y Enseñanza en Física y Química

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS ESPECIALISTA EN DIDÁCTICA - APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA EN FÍSICA Y QUÍMICA

La didáctica de la física y química es una disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto el estudio de los procesos y elementos presentes en la enseñanza y el aprendizaje de esta materia. De forma general, las personas que desarrollan su vida profesional en torno a la enseñanza de física y química son expertos en esta ciencia, pero, en muchas ocasiones, se hace tan interesante como necesario conocer, además, cómo transmitir esos conocimientos. Con este curso didactica fisica y quimica se aportará al alumnado las técnicas didácticas y metodológicas necesarias para desarrollar el proceso enseñanza-aprendizaje de la forma más adecuada.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS ESPECIALISTA EN DIDÁCTICA - APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA EN FÍSICA Y QUÍMICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NORMATIVA RELACIONADA CON LA EDUCACIÓN

1. Ley Orgánica 2/2006, también conocida como la Ley Orgánica 3/2007, que regula el sistema educativo en España.
2. Real Decreto 5/2015, que establece el currículo y regula la organización de la Educación Infantil.
3. - Modificaciones en los currículos de Educación Primaria introducidas por la LOMCE.
4. - Aspectos clave del Bachillerato.
5. - Cambios curriculares en la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato tras la entrada en vigor de la LOMCE.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIDÁCTICA GENERAL

1. ¿Qué es la didáctica general? Una visión clara y actualizada.
2. - Origen y evolución de la didáctica.
3. Los principios fundamentales que guían la práctica didáctica.
4. - Principio de individualización del aprendizaje.
5. - Principio de socialización en el proceso educativo.
6. - Principio de autonomía del alumnado.
7. - Principio de actividad participativa.
8. - Principio de creatividad y innovación.
9. El proceso de enseñanza-aprendizaje: componentes y dinámicas.
10. - Elementos esenciales que conforman este proceso.
11. La evaluación educativa: su importancia y aplicación.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

1. El método pedagógico y su papel en la educación.
2. - Principales métodos utilizados en el ámbito educativo.
3. Recursos didácticos: cómo y cuándo usarlos efectivamente.
4. - Tipos de recursos didácticos en la enseñanza.
5. Las técnicas y procedimientos: herramientas para facilitar el aprendizaje.
6. - Clasificación y ejemplos de técnicas pedagógicas.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNCIONES DEL PROFESOR

1. El proceso de construcción del conocimiento profesional del docente.
2. - La influencia de las TIC en la labor educativa moderna.
3. El contexto de actuación que configura las funciones del profesor.
4. Principales funciones del docente:
5. - Función de enseñanza y transmisión de conocimientos.
6. - Función investigadora y de actualización continua.
7. - Función tutorial y de acompañamiento al alumnado.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

1. ¿Qué es una programación didáctica? Concepto y utilidad.
2. Características principales de una buena programación.
3. Las funciones de la programación en el proceso educativo.
4. - Elementos que la componen.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

1. Importancia de atender a la diversidad en el aula.
2. - Integrar la atención a la diversidad en la programación didáctica.
3. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo:
4. - Estudiantes con necesidades educativas especiales.
5. - Alumnos con altas capacidades intelectuales.
6. - Estudiantes que se incorporan tardíamente al sistema educativo español.
7. Adaptaciones curriculares: tipos y aplicaciones.
8. - Diferentes tipos de adaptaciones para responder a las necesidades del alumnado.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. USO DIDÁCTICO DE LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA

1. Contribuciones pedagógicas de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
2. - Características principales de la escuela moderna y sus enfoques.
3. - Principales corrientes educativas y sus aportaciones.
4. Principios didácticos esenciales en la educación actual:
5. - Enfoque en la actividad del alumnado.
6. - Fomento de la creatividad.
7. - Aprendizaje experiencial y vivencial.
8. - Globalización del conocimiento.
9. - Normalización y accesibilidad.
10. - Personalización del aprendizaje.
11. - Otros principios pedagógicos relevantes.
12. El papel de las TIC en la mejora de la enseñanza y el aprendizaje.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. COMPETENCIAS CLAVE

1. Modelos curriculares y su impacto en los procesos educativos.
2. - Cómo se relacionan las competencias clave con el currículo.
3. Evaluación de las competencias clave en el alumnado.
4. - Evaluación final en Educación Secundaria, criterios y procedimientos.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE FÍSICA

1. Estrategias didácticas específicas para enseñar física de forma efectiva.
2. - Técnicas para potenciar la calidad en la enseñanza de física.
3. - Estado actual de la enseñanza de esta materia.
4. Mejorar la competencia lectora en el aula de física para facilitar el aprendizaje.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE QUÍMICA

1. Claves para la enseñanza de química de manera comprensible y motivadora.
2. - Dificultades terminológicas y conceptuales inherentes a la química.
3. - Procesos de razonamiento que deben desarrollar los estudiantes.
4. - Metodologías de instrucción y enfoques pedagógicos aplicados en esta materia.
5. Implicaciones didácticas y propuestas para ajustar el currículo.
6. - Cómo relacionar la química con la vida cotidiana del alumnado para potenciar su interés.