Curso gratis Especialista en Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ)

Curso gratis Especialista en Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) online para trabajadores y empresas

Curso gratis para: Trabajadores y Empresas, consulta próxima convocatoria

Modalidad del curso: Online

Duración del curso: 100 Horas

Titulación: Diploma acreditativo con las horas del curso


Curso Gratis Online para Trabajadores y Empresas

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS ESPECIALISTA EN APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS (ABJ)

El Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) se basa en la utilización del juego como una herramienta de apoyo al aprendizaje, la asimilación y la evaluación de conocimientos. Es una metodología innovadora que todo docente debe conocer. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para poder aplicar esta metodología educativa con el objetivo de facilitar el aprendizaje del alumnado y conseguir que éste sea significativo.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS ESPECIALISTA EN APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS (ABJ)

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO INFANTIL

  1. Principales teorías del desarrollo
  2. - Teoría del Desarrollo, Jean Piaget
  3. - Teoría de Vigotsky
  4. Características generales en el desarrollo Infantil
  5. - El papel de los adultos
  6. Dimensiones del desarrollo
  7. - Dimensión física
  8. - Dimensión cognitiva
  9. - Dimensión social
  10. - Dimensión afectiva
  11. Necesidades del alumnado
  12. La socialización en la etapa de Educación Infantil
  13. - El proceso de socialización
  14. - Los agentes de Socialización
  15. - El apego
  16. - Tipos de apego
  17. - De la Individualización a la Socialización
  18. - Socialización y familia
  19. - Socialización y escuela
  20. La imaginación y la creatividad Infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

  1. Concepto y características del juego
  2. Evolución de los juegos infantiles: tipos de juego
  3. Teorías del juego
  4. - Teoría del recreo de F. Shiler (1985)
  5. - Teoría del descanso de M. Lazarus (1883)
  6. - Teoría del exceso de energía de H. Spencer (1987)
  7. - Teoría de la anticipación funcional de K. Groos (1902)
  8. - Teoría de la recapitulación de Stanley Hall (1906)
  9. - Teoría organicista del desarrollo humano de Jean Piaget (1969)
  10. El juego como aprendizaje y enseñanza
  11. La metodología lúdica
  12. El juguete didáctico
  13. - Juguetes adecuados a las características del desarrollo
  14. La importancia de adquirir habilidades y conocimientos a través del juego
  15. El papel del educador
  16. La socialización a través del juego

UNIDAD DIDÁCTICA 3. JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL

  1. Concepto y naturaleza del juego infantil
  2. Teorías del juego
  3. - Vigotsky, su teoría y el juego
  4. - Piaget, estadios evolutivos y el juego
  5. - Bruner, andamiaje y teoría sobre el juego
  6. - Klein, una visión psicoanalítica del juego
  7. - Etapas de la evolución en el juego en relación a las teorías expuestas
  8. Tipo y clases de juegos
  9. - Clasificaciones de juegos por autores
  10. - El juego psicomotor
  11. Juego y aprendizaje escolar
  12. Juego y evolución infantil
  13. Implicación del juego con las dimensiones afectiva, social, cognitiva, sensorial y motora
  14. - Desarrollo afectivo y social
  15. - Desarrollo cognitivo
  16. - Desarrollo sensorial
  17. - Desarrollo motor

UNIDAD DIDÁCTICA 4. APRENDIZAJE BASADO EN EL JUEGO (GAME-BASED LEARNING)

  1. Conceptos básicos a tener en cuenta
  2. ¿Qué es el aprendizaje a través del juego?
  3. - La simulación en game-based learning
  4. Ventajas del game-based learning
  5. Aplicación de game-based learning en el aula

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA EXPRESIÓN CORPORAL INFANTIL

  1. El cuerpo
  2. El movimiento
  3. La creatividad
  4. La comunicación (el grupo)
  5. Sentido Lúdico
  6. Propuesta de Trabajo
  7. El conocimiento del cuerpo
  8. - ¿Quién eres tú?
  9. - ¿Qué hay dentro de ti?
  10. - ¿Cómo es tu cuerpo por fuera?
  11. El mimo en la educación infantil
  12. - Acercamiento al mimo
  13. - El mimo y su importancia en la educación infantil
  14. - Valor educativo del mimo
  15. La danza en la educación infantil
  16. - La danza infantil
  17. - Valor educativo de la danza

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA Y EN EL JUEGO

  1. Concepto de Psicomotricidad
  2. La Estimulación Psicomotriz
  3. - Educación del Esquema Corporal
  4. - El Niño en Relación con los Objetos
  5. - El Niño ante el Mundo de los Demás
  6. La Intervención Psicomotriz
  7. La Coordinación Dinámica General o Psicomotricidad Gruesa.
  8. - Desarrollo de la Psicomotricidad Gruesa
  9. La Coordinación Visomotora o Psicomotricidad Fina.
  10. - Desarrollo de la Psicomotricidad Fina

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL JUEGO CREATIVO COMO RECURSOS DE LA EXPRESIÓN CORPORAL Y LA DRAMATIZACIÓN

  1. Introducción
  2. El juego creativo como recurso de la expresión corporal
  3. - ¿Qué entendemos por Juego Creativo?
  4. - Objetivos que surgen en el juego creativo
  5. La dramatización. El juego simbólico y dramático
  6. - El juego simbólico
  7. - El juego dramático
  8. - Elementos que conforman la dramatización
  9. - Recursos didácticos que forman parte de los procesos dramáticos: modalidades de representación
  10. Las actividades dramáticas
  11. - Los rincones de juego dramático: la casita y la tienda
  12. - Las actividades dramáticas y los cuentos
  13. - Metodología para contar cuentos

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PROYECTOS DE INTERVENCIÓN LÚDICO-CREATIVOS EN LA INFANCIA

  1. La observación en el juego
  2. - Diferentes instrumentos de observación
  3. Técnicas y recursos del modelo lúdico: concepto y características del modelo lúdico
  4. - Características del modelo lúdico
  5. - El recurso lúdico: generación y renovación
  6. - La intervención del educador-a en el juego de los niños y niñas
  7. Organización de los espacios: creación de ambientes lúdicos. Organización por rincones y/o zonas de juegos
  8. - ¿Qué función cumplen los rincones en el aula? ¿Cuál es su finalidad?
  9. - Posibles rincones en el aula de Educación Infantil
  10. - Actividades a realizar en los rincones
  11. - Materiales a utilizar y temporalización
  12. Juegos y juguetes: juguetes y nivel de desarrollo
  13. - Influencia de los medios de comunicación en los juegos y juguetes de los niños y las niñas
  14. - Juegos y juguetes no sexistas
  15. - Legislación sobre juguetes
  16. Materiales y recursos necesarios para los juegos escolares y extraescolares
  17. - Organización de los recursos materiales. Disposición, utilización y conservación de los materiales y juguetes
  18. - Desarrollo de las actividades
  19. Papel del juego en el currículum
  20. Atención a la diversidad educativa

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROGRAMAS E INSTITUCIONES DE OFERTA LÚDICA

  1. Sectores productivos de oferta lúdica
  2. - Ejemplo de sectores con oferta lúdica
  3. Servicios y organizaciones de carácter lúdico
  4. - Ludotecas
  5. - Centros de Ocio
  6. - Locales socioculturales
  7. - Organizaciones-Fundaciones sin ánimo de Lucro
  8. - Proyectos educativos
  9. Aspectos organizativos y legislativos
  10. - En lo referente al marco legal
  11. El juego en los programas de integración social
  12. - Igualdad de mujeres y hombres a través del juego: sectores de integración social
  13. - Otros sectores integración social
  14. Distintos procesos evolutivos y situaciones de riesgo social
  15. Programas y proyectos de integración social y uso del juego. Adaptaciones de los recursos y ayudas técnicas
  16. - Ejemplo de entidades y asociaciones que promueven proyectos y programas lúdicos

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