Curso gratis Promoción De La Autonomía Personal

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA PERSONAL

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA PERSONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. Diseño de programas de entrenamiento para desarrollar habilidades de autonomía personal y social

1. Proceso general para adquirir competencias básicas
2. Movilidad y autonomía en la vida diaria
3. Habilidades clave para la autonomía
4. - Autocuidado y bienestar personal
5. - Organización y gestión de la vida cotidiana
6. - Desarrollo de habilidades sociales
7. Fundamentos conceptuales y marco referencial de habilidades sociales, resolución de conflictos, autoestima y procesos de mejora continua
8. Conducta y competencias fundamentales
9. - Componentes que conforman la conducta
10. - Análisis y comprensión de la conducta
11. - Factores que influyen en su aparición
12. - Respuestas comportamentales
13. - Consecuencias y su impacto
14. - Herramientas para recopilar información sobre la conducta
15. Proceso de intervención para potenciar las competencias básicas
16. - Detectar necesidades de atención y apoyo psicológico

UNIDAD DIDÁCTICA 2. Organización de actividades para adquirir habilidades en la vida diaria

1. Instrumentos y metodologías de trabajo
2. Adaptación de proyectos según casos particulares y niveles de autonomía
3. Características de los programas en entornos cerrados
4. Especificidades de los programas según el sector de intervención
5. Gestión y organización de recursos
6. - Pasos preparatorios y previos
7. Recursos materiales y ayudas técnicas
8. - Ayudas para mejorar la movilidad
9. - Herramientas para facilitar las actividades de la vida diaria
10. - Recursos para comunicación
11. - Adaptaciones según el sector de intervención
12. Elementos para evaluar y medir resultados
13. - Planificación de la evaluación
14. - Selección, desarrollo y uso de instrumentos evaluativos en este ámbito
15. Problemas operativos y de práctica
16. - Dinámica en la relación con los usuarios
17. - Cómo actuar ante cambios o conductas alteradas
18. - Criterios para adaptar actividades y tareas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. Planificación de actividades para fortalecer la movilidad y habilidades sociales

1. Fundamentos de psicología del aprendizaje
2. - Condicionamiento clásico y operante
3. - Aprendizaje social y observacional
4. - Estímulos y refuerzos en el proceso de aprendizaje
5. Técnicas específicas para intervención
6. - Mejora de orientación y movilidad
7. - Modificación de conductas
8. - Desarrollo de habilidades sociales y de interacción

UNIDAD DIDÁCTICA 4. Diseño de actividades para estimular, mantener y rehabilitar las capacidades cognitivas

1. Programas de entrenamiento en habilidades cognitivas
2. - Programas generales de estimulación cognitiva
3. - Programas enfocados en procesos específicos
4. Técnicas para estimular las funciones cognitivas
5. - Mejoras en la memoria
6. - Orientación y percepción
7. - Atención y concentración
8. - Lenguaje y comunicación
9. - Percepción visual y auditiva
10. - Lectoescritura y reconocimiento visual
11. - Funciones ejecutivas y planificación
12. - Otros métodos de estimulación cognitiva
13. Programas de intervención en capacidades cognitivas
14. - Terapia de orientación a la realidad (T.O.R.)
15. - Técnicas de reminiscencia
16. - Intervención conductual
17. Instrumentos y técnicas para evaluación continua de estrategias cognitivas
18. - Evaluación de las estrategias cognitivas aplicadas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. Desarrollo de actividades para adquirir y entrenar habilidades básicas de autonomía y socialización

1. Estrategias de acompañamiento personalizado
2. - Fomentar la autonomía y la participación social
3. - Promover la autodeterminación y la resolución de problemas
4. - Facilitar la autorregulación emocional y conductual ante desafíos
5. Estrategias de intervención grupal y participación activa
6. - Habilidades sociales y comunicación efectiva
7. Tipos de intervención socioeducativa
8. - Estrategias para el desarrollo comunitario y la integración social