Curso gratis Portugués básico + gramática portuguesa española

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS PORTUGUÉS BÁSICO + GRAMÁTICA PORTUGUESA ESPAÑOLA

Lo que se pretendemos conseguir en el alumno es el desenvolvimiento de la comprensión y la expresión oral del alumno en situaciones reales de habla, por lo que al final de este nivel, el alumno se sienta capaz de dar y pedir informaciones de carácter personal, general y profesional, hacer preguntas, pedidos y marcaciones, pedir e dar instrucciones, hacer descripciones, relatar hechos pasados y de la vida cotidiana, hacer planes, dar su opinión, manifestar acuerdo o desacuerdo, expresarse en varios establecimientos comerciales.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS PORTUGUÉS BÁSICO + GRAMÁTICA PORTUGUESA ESPAÑOLA

¡Hola! ¿Cómo estás?

1. Contenido: Aprender a presentarse, completar información personal y despedirse. Vocabulario: Nombre, dirección, estado civil, nacionalidad, países y ciudades, profesiones, números (hasta el 20) y adjetivos. Gramática: Uso de pronombres personales, sujeto, verbos "ser/ser de" y "ter". Preguntar "¿Cómo está?/¿Cómo estás?" Artículos definidos y frases en afirmativo, negativo e interrogativo. Pronombres interrogativos y preposiciones: "de/em". Verbos: "chamar-se", "morar (em)", "falar". Fonética: Alfabeto, diptongos y sonidos específicos.

¿Dónde se encuentra el hotel?

1. Contenido: Localizar y describir lugares, pedir información sobre ellos y hacer reservas de hotel. Vocabulario: Ciudad, comercios, casa, muebles, escuela, hotel y números (hasta 100). Gramática: Uso de "ser/estar", presente del indicativo con verbos en "-ar", artículos indefinidos y el verbo "haber". Preposiciones: "com" y locuciones de lugar. Adjetivos y pronombres interrogativos. Palabras: "isto/isso/aquilo". Fonética: Sonidos de las letras b, v y f.
3. Quería un café, por favor.
4. Contenido: Preguntar y decir la hora, solicitar alimentos en cafeterías y restaurantes, y hablar sobre actividades cotidianas y acciones en presente. Vocabulario: Horas, partes del día, días de la semana, comidas y bebidas. Números (del 101 al 1000). Gramática: Presente de indicativo con verbos regulares y reflexivos. Pronombres interrogativos y preposiciones de tiempo. Expresiones: "siempre/nunca/a veces" y "Quería...". Uso de "estar a + infinitivo". Fonética: Sonido de la letra "r".
6. ¿Quieres ir al concierto?
7. Contenido: Invitar, aceptar o rechazar, pedir disculpas, hablar sobre actividades de ocio, estar de acuerdo o en desacuerdo, y redactar una carta. Vocabulario: Actividades diarias, medios de transporte, pasatiempos, invitaciones, países y ciudades, y el teléfono. Gramática: Presente de indicativo con verbos irregulares: "ir, poder, querer, saber, ver, leer, venir". Expresiones de tiempo: "hay/desde". Preposiciones de movimiento y pronombres personales de complemento indirecto. Estructura "tener que" y "ir + infinitivo". Fonética: Alfabeto y deletreo de palabras, sonido "a".

¿Van al Algarve?

1. Contenido: Hacer planes, hablar sobre pasatiempos y vacaciones, sugerir actividades y comentar el clima. Comparar países y costumbres. Vocabulario: Meses, estaciones del año, festividades, clima, vestimenta, colores, fiestas, tiempo libre y pasatiempos, y números ordinales. Gramática: Presente de indicativo con verbos irregulares: "hacer, decir, traer, salir, caer, pedir, oír, dormir, poner". Preposiciones de tiempo, combinaciones con pronombres, y uso de comparativos y superlativos. Pronombres posesivos. Fonética: Sonido de la letra "s".
2. ¡Realiza el ejercicio!
3. Contenido: Ir de compras, preguntar precios, solicitar artículos en tiendas, visitar al médico y describir personas. Ofrecer consejos y dar instrucciones. Vocabulario: Oficinas, banco, farmacia, médico, especialidades médicas, síntomas, familia, precios, teléfono, descripciones físicas y psicológicas. Gramática: Presente de indicativo con verbos irregulares: "dar, doler". Expresión "¿Podía...?". "Necesitar" y "deber". Uso del imperativo, pronombres demostrativos y preposiciones "para/por". Fonética: Sonido de la letra "z".

¡Sigue las instrucciones!

1. Contenido: Ofrecer consejos, indicar direcciones, interpretar instrucciones, seguir un mapa y describir una ciudad. Vocabulario: Instrucciones, publicidad e indicaciones de dirección. Gramática: Imperativo con verbos irregulares, uso de indefinidos y preposiciones con pronombres. Fonética: Sonido de la letra "g".

¿Has ido a una corrida de toros?

1. Contenido: Hablar sobre fiestas populares y tradiciones, relatar eventos del pasado, defender opiniones y argumentar. Desarrollar la comprensión oral. Vocabulario: Fiestas, tradiciones, hábitos, tauromaquia, acciones pasadas y opiniones. Gramática: Pretérito perfecto simple: "ser, ir, estar, tener" (verbos regulares) y vocabulario: "ya, todavía no, nunca, haber de + infinitivo". Fonética: Sonido de la letra "c" (qu/ç).

¿Ya has preparado la fiesta?

1. Contenido: Hablar sobre acciones pasadas, emplear expresiones de cortesía, planificar una fiesta y enviar invitaciones. Vocabulario: Fiestas, utensilios del hogar, fórmulas de cortesía e invitaciones. Gramática: Pretérito perfecto simple (verbos irregulares): "traer, hacer, decir, ver, venir, poner, dar". Verbos "conseguir, saber, poder". Fonética: Sonidos no nasales.

Querida Marta

1. Contenido: Redactar una carta, narrar hechos pasados, presentes y futuros, y hablar sobre experiencias. Vocabulario: Narración de acciones pasadas, experiencias de vida, viajes y relatos biográficos. Gramática: Pretérito perfecto simple (verbos irregulares): "haber, saber, poder, querer". Uso de pronombres personales de complemento directo. Fonética: Sonido de la letra "o".

Se necesita periodista

1. Contenido: Presentar características profesionales, hablar sobre objetivos e intereses laborales, compartir experiencias profesionales, definir perfiles adecuados y preparar una entrevista. Vocabulario: Características profesionales, currículum vitae, perfil laboral y entrevista. Gramática: "ir a + infinitivo", pronombres relativos, adverbios en "-mente" y pronombres personales de complemento directo (excepciones). Fonética: Sonido de la letra "e".

Cuando era niño

1. Contenido: Hablar sobre acciones habituales en el pasado, expresar gustos y desagrados, y analizar las dificultades de adaptación a un nuevo país o cultura. Vocabulario: Acciones pasadas, problemas de adaptación cultural y palabras confusas. Gramática: Pretérito imperfecto: acciones comunes en el pasado, términos como "antiguamente, antes". Fonética: Sonido de la letra "x".
3. Contenido del CD:
4. Audiciones que complementan los contenidos del libro.