Curso gratis Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS TÉCNICO EN GUÍA EN EL MEDIO NATURAL Y DE TIEMPO LIBRE

Este curso de Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre le ofrece una formación especializada en la materia y le prepara para las pruebas libres de acceso a FP. La competencia general de este título consiste en organizar itinerarios y guiar grupos por entornos naturales de baja y media montaña, terreno nevado tipo nórdico, cavidades de baja dificultad, barrancos de bajo riesgo, medio acuático e instalaciones de ocio y aventura, progresando a pie, con cuerdas, en bicicleta, en embarcaciones y a caballo, así como dinamizar actividades de tiempo libre, adaptando todo ello a los participantes, respetando el medio ambiente y garantizando la calidad y la seguridad.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS TÉCNICO EN GUÍA EN EL MEDIO NATURAL Y DE TIEMPO LIBRE

MÓDULO 1. Técnicas de Equitación

UNIDAD DIDÁCTICA 1. Selección, colocación y retirada del equipo para montar

1. Identificación de las características de los espacios adecuados para la equitación y del caballo de silla. Tipos y funciones del equipo básico y complementario del jinete.
2. Conocimiento de las características y tipos de equipos. Tallas, ajuste y uso correcto. Equipo básico del caballo y accesorios adicionales. Diferencias y características específicas.
3. Selección adecuada del equipo de monta según la actividad y el caballo.
4. Uso correcto de los componentes del equipo, garantizando seguridad, comodidad, protección y transmisión efectiva de las ayudas.
5. Funcionalidad del equipo del caballo: asegurar seguridad, control, comodidad y percepción de las ayudas.
6. Procedimientos de ensillado y embridado, así como la colocación de otros elementos como protectores, vendas, martingalas, cinchuelo de volteo, entre otros.
7. Procedimientos de desensillado y desembridado, retirando los elementos del equipo de forma técnica y segura.
8. Técnicas de manejo del caballo durante la colocación y adaptación del equipo, garantizando control y seguridad.
9. Cómo adaptar el equipo al tamaño y morfología del caballo, considerando las tallas de cada elemento.
10. Revisión y ajuste de diferentes tipos de equipos y modalidades de monta, verificando la correcta posición del equipo.
11. Prevención de rozaduras y control del estado del equipo. Partes anatómicas relevantes, protección y atención a rozaduras o heridas durante la monta.
12. Ajuste del equipo: cinchado inicial, ajuste de montantes, ahogadero, muserola, pechopetral, baticola y otros componentes.
13. Normativa vigente en bienestar animal y en prevención de riesgos laborales.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. Previsión ante posibles reacciones del equino montado

1. Reconocimiento del temperamento, aptitudes y conducta del caballo para la monta. Técnicas de acercamiento, colocación de la cabezada, guiado del cabestro, ensillado y embridado, entre otros. Movilización y reajuste de la cincha.
2. Preparación del caballo: identificación de posibles reacciones y estudio de su sensibilidad.
3. Guiado del jinete. Entrada en pista y movilización a la cuerda. Evaluación física y reacciones del caballo. Uso de la posición en el espacio, gestos, tacto y voz.
4. Revisión del equipo y aceptación del caballo a los elementos del mismo. Colocación de los estribos, cinchado final y ajustes finales del equipo.
5. Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. Monta segura y equilibrada en los tres aires

1. Conocimiento de los aires del caballo: naturales y artificiales, andando y saltando, simétricos y disimétricos. Análisis de pasos, trote y galope. Movimientos viciados o artificiales.
2. Revisión de los accesorios: estribos, cinchas y técnicas para montar. Errores comunes y correcciones. Sujeción de riendas, contacto con la boca y control del caballo para una monta segura.
3. Postura correcta del jinete: alineación de segmentos corporales, correcciones de defectos habituales. Postura en movimiento en paso, trote y galope. Monta con y sin estribos.
4. Funciones y aplicación de las ayudas en equitación. Normas básicas y uso correcto.
5. Ejecutar transiciones, cambios de dirección, ritmo, marcha y paradas mediante la combinación de ayudas. Valoración de las capacidades del caballo montado.
6. Identificación y corrección de desobediencias. Técnicas de control y comportamiento del caballo en la monta.
7. Normativa ambiental, de bienestar animal y prevención de riesgos laborales.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. Monta en pasos de dificultad relativa

1. Aplicación avanzada de ayudas: técnicas específicas, uso de las piernas, asiento y riendas (directa, contraria, de oposición, intermedia). Uso de fusta y espuelas.
2. Descripción técnica para superar obstáculos (montado o del jinete) y pequeños saltos, manteniendo un asiento profundo y equilibrado.
3. Control de la intensidad del trabajo: fases de una sesión, adaptación a la condición física del caballo, aumento progresivo y vuelta a la calma.
4. Técnicas para desmontar y garantizar seguridad: echar pie a tierra, desestribar, corrección de errores y control del caballo durante el desmontado.
5. Normativa ambiental, bienestar animal y prevención de riesgos laborales.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. Valoración del estado del caballo durante la monta

1. Revisión y mantenimiento del equipo de monta: estado, limpieza, cuidados, almacenamiento y protección. Uso de productos adecuados.
2. Evaluación del estado tras la monta: sudoración, climatología, cepillado, ducha y otros cuidados. Gestión del establo o soltado del caballo.
3. Registro de reacciones y evolución del caballo. Respuestas a las ayudas y desobediencias.
4. Detección de problemas relacionados con el comportamiento: nerviosismo, incomprensión o pruebas de liderazgo.
5. Uso de fichas de control y TIC para valorar la condición física, comportamiento y movimientos del caballo en diferentes ritmos.
6. Análisis durante la preparación y conclusiones. Previsión de reacciones.
7. Normativa ambiental, bienestar animal y prevención de riesgos laborales.

MÓDULO 2. Guía ecuestre

UNIDAD DIDÁCTICA 1. Revisión, preparación y recogida de materiales, caballos y medios para la ruta

1. Equipos y materiales necesarios para rutas ecuestres y su función.
2. Mantenimiento, transporte y almacenaje de materiales y equipos.
3. Condición física y mental de los caballos para rutas. Criterios de aptitud.
4. Cuidados y transporte del caballo antes, durante y después de la ruta: prevención y manejo.
5. Alimentación e hidratación del grupo y de los caballos en ruta.
6. Documentación, permisos y personal necesario para rutas ecuestres.
7. Normativa ambiental, de bienestar animal y prevención de riesgos laborales.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. Verificación y adaptación del itinerario ecuestre

1. Inspección del terreno: características cartográficas, distancias, pendientes y accidentes paisajísticos.
2. Variedad del paisaje y carga de trabajo del itinerario.
3. Identificación de espacios para actividades recreativas, sensibilización y valores naturales y culturales.
4. Verificación de puntos de dificultad y notas de campo.
5. Adaptación del itinerario a los participantes, considerando sus intereses y necesidades especiales.
6. Detección temprana de fatiga o riesgos potenciales y actuación preventiva.
7. Normativa ambiental, bienestar animal y riesgos laborales.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. Guía del grupo en itinerarios ecuestres

1. Normativa vigente, espacios protegidos y ecosistemas de la zona.
2. Información a los participantes: comunicación efectiva, lenguaje y experimentación.
3. Técnicas de equitación y manejo en ruta: explicación, demostración y apoyo.
4. Organización del grupo y seguridad: distribución, funciones y roles.
5. Señales y códigos para conducción del grupo: avance, parada, cambios de dirección y comunicación interna.
6. Espacios para caballos en paradas y descansos.
7. Normativa ambiental, de bienestar animal y prevención de riesgos laborales.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. Organización de actividades ecuestres recreativas

1. Tipos de actividades: hípicas, deportivas, recreativas, culturales, discapacidad, etc.
2. Características y oferta: clases, juegos, paseos, carruajes.
3. Espacios e instalaciones: aulas, picaderos, pistas, alrededores, equipamiento y uso.
4. Preparación previa: respuesta de los animales, materiales, espacios y resolución de problemas.
5. Criterios para asignar animales según actividad y participante.
6. Técnicas ecuestres específicas para cada actividad.
7. Normativa ambiental, bienestar animal y riesgos laborales.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. Ejecución de actividades ecuestres recreativas

1. Supervisión de recursos y materiales.
2. Información a participantes: contenidos, lenguaje y adaptaciones para discapacidad.
3. Participación en actividades: intervención y dinamización.
4. Normativa ambiental, bienestar animal y prevención de riesgos laborales.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. Evaluación de actividades ecuestres recreativas y conducción de grupos

1. Valoración de las actividades: recopilación, encuestas, análisis y seguimiento.
2. Recogida de información y uso de TIC para evaluación.
3. Adaptación de equipos y materiales según necesidades del grupo y animales.
4. Elaboración de informes, propuestas y mejoras en programación y actividades nuevas.
5. Normativa ambiental, bienestar animal y riesgos laborales.

MÓDULO 3. Atención a grupos

UNIDAD DIDÁCTICA 1. Caracterización de la dinámica de grupos: aspectos básicos de la psicología evolutiva

1. Desarrollo personal: elementos básicos, personalidad, motivación, actitudes, emociones y autoconcepto.
2. Discapacidad: etiología, sintomatología, clasificaciones, precauciones y características psicosociales.
3. Cultura y socialización: conceptos de integración y educación intercultural.
4. Valores: libertad, igualdad, paz, ciudadanía y cooperación. Coeducación.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. Estrategias y técnicas para dinamizar grupos

1. La psicología del grupo: conceptos y estructura.
2. Procesos y elementos del grupo: estáticos y dinámicos.
3. Factores que influyen en la cohesión social y grupal.
4. Fases de desarrollo del grupo.
5. Tipos de liderazgo y su función.
6. Técnicas de dinamización grupal y metodologías de intervención.
7. Aplicación de técnicas en colectivos específicos y mejora de relaciones interpersonales.
8. Rol del técnico como iniciador y dinamizador de procesos grupales.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. Técnicas de comunicación en el trabajo con grupos

1. Proceso de comunicación: elementos y tipos.
2. Estilos y habilidades comunicativas: asertividad, mensajes facilitadores, atención a discapacidad.
3. Importancia de la comunicación efectiva en diferentes contextos.
4. Transmisión de mensajes: lenguaje oral, escrito, icónico y audiovisual.
5. Adaptación de la comunicación a interlocutores y posibles discapacidades.
6. Habilidades sociales: escucha activa, empatía y ayuda a pensar.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. Gestión de conflictos y resolución de problemas

1. Conflictos en relaciones interpersonales: tipos y comportamientos.
2. Actitudes ante conflictos en grupos.
3. Técnicas para gestionar y resolver conflictos.
4. Proceso de toma de decisiones: métodos y fases.
5. Valoración del respeto y la tolerancia en resolución de conflictos.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. Evaluación de procesos grupales

1. Aplicación de técnicas de investigación social y evaluación de estructura y procesos.
2. Selección de indicadores y recogida de datos.
3. Análisis e interpretación de resultados.
4. Valoración mediante autoevaluación y seguimiento del grupo.

MÓDULO 4. Organización de itinerarios

UNIDAD DIDÁCTICA 1. Valoración del entorno para actividades guiadas en el medio natural

1. Tipos y características de itinerarios en el medio natural.
2. Recopilación de información: fuentes cartográficas, legales y medioambientales.
3. Procedimientos y tecnologías para análisis, tratamiento y archivo de datos.
4. Selección de puntos de interés y criterios según participantes.
5. Factores condicionantes: mapas topográficos, distancias, desniveles, peligros y otros.
6. Identificación de zonas potencialmente peligrosas y prevención.
7. Valoración de intereses y necesidades, especialmente en personas con discapacidad o necesidades especiales.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. Selección de elementos para el diseño de itinerarios

1. Factores que influyen en el diseño de itinerarios.
2. Interpretación de mapas topográficos: distancias, pendientes y peligrosidad.
3. Estudio de las características del territorio y conexiones con vías principales.
4. Instrumentos de orientación: brújula, altímetro, curvímetro. Uso y aplicaciones.
5. Perfiles topográficos: interpretación y diseño.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. Diseño de itinerarios en el medio natural

1. Planificación del recorrido.
2. Consideración de las características de los participantes y desarrollo del itinerario.
3. Actividades complementarias y variantes según capacidades y motivaciones.
4. Cooperación con agentes externos y recursos tecnológicos de planificación.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. Recursos necesarios para actividades guiadas en el medio natural

1. Normativa sobre espacios naturales y figuras de protección ambiental.
2. Permisos de acceso, circulación y pernoctación: requisitos y organismos.
3. Recursos materiales y humanos para las actividades. Gestión eficiente y racionalización.
4. Información adaptada y recursos de sensibilización. Diseño de rutas y fichas de campo.
5. Provisiones para hidratación y alimentación: tipos, cantidades y transporte.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. Protocolos de seguridad en itinerarios en el medio natural

1. Medidas específicas de seguridad según el recorrido y grupo.
2. Equipamiento individual y colectivo de seguridad.
3. Condiciones del recorrido y adaptación a la naturaleza y peligrosidad.
4. Actuaciones ante situaciones de peligro: técnicas y recursos.
5. Normas de comportamiento y gestión de contingencias.
6. Protocolos de seguridad y evacuación, coordinación con emergencias.
7. Sistemas de comunicación y aviso.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. Seguimiento de los recorridos

1. Técnicas e instrumentos para el control de la actividad: observación, registros y planillas.
2. Datos relacionados con normativa ambiental y prevención.
3. Autoevaluación y seguimiento del progreso del grupo.
4. Elaboración de informes y fichas de seguimiento, uso de TICs.

MÓDULO 5. Guía de baja y media montaña

UNIDAD DIDÁCTICA 1. Preparación de equipos y recursos

1. Características del equipo y material específico.
2. Normativa aplicable a actividades en baja y media montaña y terrenos nevados.
3. Equipamiento para rutas de varios días y en terrenos nevados.
4. Material de seguridad y primeros auxilios.
5. Transporte, reparación, mantenimiento y almacenamiento.
6. Avituallamiento: tipos y gestión en rutas de montaña y nieve.
7. Equipos de comunicación y lenguaje radiofónico.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. Progresión en baja y media montaña

1. Fuentes de información: observación, pruebas técnicas y cuestionarios.
2. Técnicas de progresión en pendientes, ríos, terrenos de vegetación densa y obstáculos.
3. Progresión en terreno nevado.
4. Ritmo y adaptación individual.
5. Atención a personas con discapacidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. Técnicas de orientación en montaña

1. Orientación natural y en baja visibilidad.
2. Cálculo de rumbos, trazado y seguimiento.
3. Uso de brújula, altímetro y curvímetro: funcionamiento y aplicaciones.
4. Utilización de GPS: programas, mapas ráster y vectoriales, creación y edición de tracks.
5. Comunicación entre PC y GPS.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. Organización de la pernoctación

1. Normativa y permisos para acampada y vivac.
2. Normas básicas de comportamiento en el medio natural.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. Reconocimiento de signos meteorológicos

1. Variables meteorológicas y uso de instrumentos de medición.
2. Interpretación de mapas meteorológicos y predicciones.
3. Signos naturales y previsión del tiempo.
4. Utilización de barómetro y termómetro para pronósticos.
5. Estudio del manto níveo y pruebas de estabilidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. Prevención y rescate en montaña

1. Peligros en montaña y búsqueda de personas extraviadas.
2. Actuación ante accidentes y coordinación con rescate.
3. Técnicas de ayuda y evacuación, protocolos en avalanchas con ARVA.
4. Actuación en avalanchas y otras emergencias.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. Evaluación de rutas en baja y media montaña y terreno nevado

1. Fichas de valoración y control de la actividad.
2. Recopilación, análisis y evaluación de resultados.
3. Revisión de equipos y materiales.
4. Elaboración de informes y propuestas de mejora.

MÓDULO 6. Guía en el medio natural acuático

UNIDAD DIDÁCTICA 1. Preparación de actividades acuáticas recreativas

1. Habilidades y destrezas básicas en el medio acuático.
2. Familiarización, respiración y control de apneas.
3. Adaptación de la respiración y flotación.
4. Propulsión y desplazamientos.
5. Juegos y actividades lúdicas para adaptación y dominio acuático.
6. Entradas, giros, lanzamientos y recepciones en agua.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. Dominio de estilos de natación

1. Estilo crol: técnica, ejercicios y virajes.
2. Salidas y adaptaciones para waterpolo.
3. Estilo espalda: técnica, virajes y salidas.
4. Estilo braza: técnica, virajes, patada egg beater y coordinación.
5. Estilo mariposa: técnica y ejecución.
6. Entrenamiento de velocidad, resistencia y nado subacuático.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. Técnicas de rescate acuático

1. Características del agua, ropa y calzado adecuados.
2. Técnicas específicas de rescate en agua.
3. Sistemas de remolque y ayuda en salvamento acuático.
4. Aspectos psicológicos durante la fase crítica.
5. Comunicación en emergencias acuáticas.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. Rescate desde embarcaciones en el medio acuático

1. Tipos de embarcaciones y motos náuticas para rescate.
2. Técnicas de entrada al agua desde embarcaciones.
3. Protocolos de rescate con embarcaciones a motor.

MÓDULO 10. Guía en el medio natural acuático

MÓDULO 11. Maniobras con cuerdas y actividades de multiaventura

UNIDAD DIDÁCTICA 1. Preparación de equipos y recursos para maniobras con cuerdas y actividades multiaventura

1. Normativa y permisos en actividades de multiaventura.
2. Equipo y material: características, homologación y seguridad.
3. Mantenimiento, reparación y transporte de cuerdas, cintas y sistemas mecánicos.
4. Recursos de seguridad y primeros auxilios.
5. Organización del material y técnicas básicas de manejo.
6. Uso de equipos de comunicación y radio.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. Valoración del control de riesgos en actividades de aventura

1. Análisis de riesgos en espeleología, barrancos, escalada y actividades multiaventura.
2. Control de riesgos y decisiones estratégicas.
3. Normas y procedimientos de seguridad y señalización.
4. Conceptos sobre aguas vivas y riesgos asociados.
5. Hidrotopografía y maniobras de escape en barrancos.
6. Lectura de mapas hidrográficos y topográficos específicos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. Conducción de grupos en barrancos, cuevas y vías ferratas

1. Progresión en montaña y en actividades específicas.
2. Planificación y elección de itinerarios.
3. Técnicas en barrancos, espeleología y vías ferratas.
4. Protocolos de seguridad y seguridad en progresión.
5. Ritmo, equipamiento, adaptaciones y consideraciones para personas con discapacidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. Supervisión en instalaciones de ocio y aventura

1. Revisión y control de seguridad en instalaciones fijas y portátiles.
2. Normas y señalización para usuarios.
3. Técnicas de manejo de cuerdas y progresión en circuitos verticales y aéreos.
4. Protocolos de seguridad y actuación ante fatiga, miedo o bloqueo.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. Prevención, rescate y evacuación en actividades de aventura

1. Peligros y peligrosidad en actividades: tiro con arco, paintball, puenting, escalada, etc.
2. Actuaciones ante accidentes y emergencias.
3. Procedimientos de rescate, evacuación y control de situaciones peligrosas.
4. Señales internacionales y técnicas de comunicación en emergencias.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. Evaluación de actividades de aventura

1. Control y valoración de actividades: fichas, análisis y seguimiento.
2. Recopilación de datos, informes y propuestas de mejora.
3. Revisión de equipos y materiales utilizados.

MÓDULO 12. Formación y orientación laboral

UNIDAD DIDÁCTICA 1. Fuentes del derecho laboral

1. Introducción a las fuentes del derecho laboral.
2. Principios del Derecho del Trabajo.
3. Normativa internacional y comunitaria laboral.
4. La Constitución Española en el ámbito laboral.
5. Leyes, decretos y reglamentos laborales.
6. Costumbres laborales y condiciones más beneficiosas.
7. Fuentes de carácter profesional.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. Conflictos laborales

1. Naturaleza y tipos de conflictos en el trabajo.
2. Procedimientos administrativos y extrajudiciales de resolución.
3. Procedimiento judicial y ordenación de conflictos colectivos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. Contratos laborales (I)

1. El contrato de trabajo: capacidad, formas, período de prueba, duración y partes.
2. Jornada laboral, horarios, horas extras, descansos, vacaciones y permisos.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. Contratos laborales (II): modalidades

1. Tipos y modalidades de contratos: indefinidos, temporales, formativos y en alternancia.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. Sistema de Seguridad Social

1. Introducción, estructura y regímenes de la Seguridad Social.
2. Alta y baja en el Régimen General.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. Organización y control en la empresa

1. Variables para optimizar recursos.
2. Indicadores de control: Cuadro de Mando Integral y otros.
3. Mejora continua y estrategia competitiva.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. Inicio de la actividad empresarial

1. Trámites según la forma jurídica.
2. Seguridad social y organismos públicos relacionados.
3. Registros de propiedad y seguros de responsabilidad civil.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. Prevención de riesgos laborales

1. Introducción a los conceptos básicos.
2. Condiciones de trabajo, salud y calidad.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. Técnicas de búsqueda de empleo

1. Análisis de ofertas y autopromoción.
2. Elaboración de cartas de presentación y currículum vitae.
3. Pruebas psicotécnicas y dinámicas de grupo.

MÓDULO 13. Empresa e iniciativa emprendedora

UNIDAD DIDÁCTICA 1. Actitud y potencial emprendedor

1. Evaluación del potencial para emprender.
2. Factores que influyen en el éxito de una pequeña empresa o microempresa.
3. Empoderamiento y motivación emprendedora.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. Análisis de oportunidades e ideas de negocio

1. Identificación de oportunidades y generación de ideas.
2. Análisis DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas, Oportunidades).
3. Estudio del entorno y decisiones previas.
4. Plan de acción estratégico.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. Planificación y organización de recursos empresariales

1. Componentes básicos de una pequeña empresa.
2. Sistemas de planificación, organización, información y control.
3. Recursos económicos propios y ajenos.
4. Procesos internos y externos.
5. Organización y estructura empresarial.
6. Localización y decisiones de inversión en instalaciones y medios.
7. Control de gestión y áreas críticas.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. Planificación económica y financiera

1. Características y funciones de los presupuestos.
2. Elaboración y estructura del presupuesto financiero.
3. Estados financieros previsionales y reales.
4. Magnitudes contables y masas patrimoniales.
5. Memoria económica-financiera.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. Rentabilidad y viabilidad empresarial

1. Tipos de equilibrio patrimonial y su influencia en la estabilidad.
2. Ratios financieros y económicos de análisis.
3. Evaluación de proyectos de inversión.
4. Utilización de herramientas ofimáticas para cálculos financieros.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. Inicio de actividad empresarial

1. Trámites según la forma jurídica.
2. Seguridad social y organismos públicos.
3. Registro de propiedad y seguros de responsabilidad civil.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. Gestión de tesorería

1. Ejecutar presupuestos de tesorería y control.
2. Detección de desviaciones y correcciones.
3. Aplicaciones informáticas en gestión de tesorería.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. Gestión contable, fiscal y laboral

1. Obligaciones contables según la forma jurídica.
2. Gestión fiscal en pequeños negocios.
3. Herramientas informáticas para gestión contable, fiscal y laboral.

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

• Manual teórico: Técnicas de tiempo libre (TEGU)
• Manual teórico: Organización de itinerarios (TEGU)
• Manual teórico: Maniobras con cuerdas (TEGU)
• Manual teórico: Socorrismo en el medio natural (TEGU)
• Manual teórico: Formación y Orientación Laboral
• Manual teórico: Técnicas de equitación (TEGU)
• Manual teórico: Empresa e Iniciativa Emprendedora
• Manual teórico: Técnicas de natación (TEGU)
• Manual teórico: Guía de baja y media montaña (TEGU)
• Manual teórico: Guía de bicicleta (TEGU)
• Manual teórico: Guía ecuestre (TEGU)
• Manual teórico: Guía en el medio natural acuático (TEGU)
• Manual teórico: Atención a grupos (TEGU)
• Cuaderno de ejercicios: Formación y Orientación Laboral
• Cuaderno de ejercicios: Empresa e Iniciativa Emprendedora