Curso gratis Guía de Itinerarios a Caballo

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS GUÍA DE ITINERARIOS A CABALLO

El auge del turismo rural y el deporte en la naturaleza ha dado lugar al desarrollo de una gran cantidad de perfiles profesionales altamente demandados, para dar respuesta a las necesidades de las empresas de estos sectores. Uno de estos perfiles es el guía de itinerarios a caballo, que se encarga de conducir a los aficionados al turismo rural y al deporte en la naturaleza por itinerarios previamente establecidos. A través de este curso monitor de rutas a caballo se ofrece al alumnado la formación necesaria para llevar a cabo las funciones propias del guía de itinerarios a caballo.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS GUÍA DE ITINERARIOS A CABALLO

MÓDULO 1. ANÁLISIS Y PLANIFICACIÓN DE ITINERARIOS ECUESTRES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS PSICO-SOCIALES EN LA PREPARACIÓN DE ITINERARIOS A CABALLO

1. Ocio y turismo en entornos naturales
2. Educación informal y actividades físico-deportivas
3. Impacto de la actividad ecuestre:
• - Características principales
• - Relevancia social
• - Factores de riesgo, aventura y evasión
4. El deporte como herramienta social: comportamientos y relaciones interpersonales
5. Aplicaciones prácticas en el diseño de rutas a caballo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IDENTIFICACIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS, FÍSICAS Y SOCIALES DE LOS USUARIOS

1. Etapas del desarrollo: infancia, adolescencia, adultez y vejez
2. - Capacidades físicas básicas
3. - Capacidades físicas condicionales y coordinativas
4. Proceso de desarrollo motor y evolutivo
5. Calidad de vida y crecimiento personal

UNIDAD DIDÁCTICA 3. IMPACTO DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA SALUD

1. Relación entre capacidad física y bienestar:
• - Sistemas del cuerpo y esfuerzo físico
• - Beneficios y posibles contraindicaciones de la práctica ecuestre
2. Requerimientos energéticos en la conducción a caballo:
• - Gasto energético
• - Aporte y balance energético
3. Nutrición e hidratación:
• - Alimentación adecuada
• - Hidratación necesaria
4. Evaluación física inicial del usuario: observación, entrevista y soporte documental
5. Aplicaciones en la planificación de itinerarios

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PREPARACIÓN GENERAL DE UN ITINERARIO

1. Prevención y protocolos de seguridad en actividades ecuestres:
• - Rol del profesional en la prevención
• - Factores de riesgo y causas principales de accidentes
• - Información a comunicar a servicios de emergencia antes de la actividad
2. Protocolos de revisión de equipamiento de seguridad, comunicación, control de la situación, traslado y evacuación de caballos y personas
3. Manejo de emergencias: planes, recursos de rescate y normas de conducta en diferentes entornos
4. Gestión de recursos para las actividades ecuestres:
• - Control presupuestario y planificación
• - Alojamiento y alimentación: características y costes
• - Criterios para su utilización en rutas a caballo
5. Logística en rutas ecuestres: transporte de caballos, equipo y viajeros. Características del medio de transporte
6. Recursos humanos: gestión, formación y organización del equipo
7. Recursos materiales: compras, análisis de necesidades y selección de proveedores
8. Promoción del servicio
9. Evaluación y control de la calidad del servicio: aspectos clave, indicadores y métodos de valoración
10. Elaboración de informes y análisis de resultados
11. Seguros y coberturas necesarias para la actividad

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MARCO LEGAL Y NORMATIVA EN EL DISEÑO DE ITINERARIOS ECUESTRES Y USO DEL ESPACIO NATURAL

1. Marco legal aplicable
2. Normativas sobre espacios naturales y su utilización
3. Legislación estatal y autonómica sobre acceso y pernoctación:
• - Permisos administrativos
• - Responsabilidad civil de organizadores y guías
4. Normativas para actividades deportivas en zonas protegidas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DE RUTAS ECUESTRES

1. Recolección, análisis y gestión de información para crear itinerarios:
• - Técnicas: observación, encuestas, entrevistas y cuestionarios
• - Análisis e interpretación: calidad del servicio y protección de datos
• - Uso de herramientas digitales: textos, hojas de cálculo, bases de datos, imágenes y navegadores web
2. Organización de recursos y condicionantes:
• - Fuentes de información primarias y secundarias
• - Información clave: alojamientos, transporte, alimentación y otros recursos
3. Datos necesarios para la planificación de recorridos:
• - Normativa y reglamentación vigente
• - Mapas y cartografía de la zona
• - Pronóstico meteorológico
• - Identificación de dificultades y riesgos potenciales
• - Puntos de asistencia y emergencias
• - Características del grupo: experiencia, intereses y expectativas

MÓDULO 2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ECUESTRE EN ENTORNOS NATURALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DINÁMICA DE GRUPOS: COMUNICACIÓN Y INTERACCIÓN

1. Psicología y sociología en las relaciones en actividades físicas y deportivas:
• - Factores personales: personalidad, motivación, actitudes, emociones y sentimientos
• - Estructura y dinámica de grupos:
• - Psicología grupal
• - Pertenencia y referencia grupal
• - Técnicas para dinamizar grupos
• Recopilación de datos en grupos y liderazgo:
• - Tipos de liderazgo
• - Resolución de conflictos y toma de decisiones en grupo
• Comportamientos en actividades en el medio natural:
• - Relaciones típicas y cohesión en situaciones de conflicto
• - Elementos de emoción, riesgo y aventura en las actividades outdoor
• Aspectos a tener en cuenta en la conducción de grupos:
• - Perfil de los participantes (intereses, habilidades, condición física)
• - Condiciones del entorno y seguridad
• - Programación y recursos disponibles
• Comunicación efectiva:
• - Elementos: emisor, receptor, mensaje, canal y tipos (auditivo, visual, táctil)
• - Fases en la transmisión de información
• - Barreras y dificultades en la comunicación
• - Técnicas y estilos de comunicación
• - Uso de diferentes lenguajes: oral, escrito, gestual, visual y audiovisual
• - Comunicación asertiva y habilidades sociales:
• - Escucha activa y empatía
• - Resolución de conflictos y normas de comportamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 2. USO DE EQUIPOS DE COMUNICACIÓN EN RUTAS ECUESTRES

1. Equipamiento de comunicación:
• - Radiotransmisores
• - Teléfonos móviles
2. Funcionamiento y mantenimiento básico:
• - Uso correcto y mantenimiento preventivo
• - Limitaciones legales y operativas
3. Lenguaje radiofónico:
• - Sistemas y códigos utilizados
4. Ventajas y desventajas de la telefonía móvil

UNIDAD DIDÁCTICA 3. VALORACIÓN DEPORTIVA DEL CLIENTE

1. Evaluación técnica y deportiva:
• - Fases para adquirir habilidades técnicas
• - Detección de errores en técnica y esfuerzo
2. Criterios de valoración:
• - Instrumentos: tests, cuestionarios y observación
• - Elaboración de pruebas de nivel y análisis de resultados
3. Detección de fatiga y síntomas asociados

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIRECCIÓN DE GRUPOS A CABALLO

1. Concepto de liderazgo y control de riesgos
2. - Toma de decisiones en ruta
3. Organización y control del grupo según la actividad y perfil de los participantes:
• - Información previa y demostraciones técnicas
• - Normas y procedimientos a seguir
• - Descripción de la actividad
• - Adaptación y revisión del equipo (criterios y frecuencia)
• - Instrucciones durante el recorrido
• - Agrupamientos y distribución de participantes
• - Gestión del tiempo de cada actividad
• - Finalización y despedida
4. Rol del técnico durante la actividad:
• - Movilidad y desplazamientos
• - Otras funciones del guía
5. Análisis de casos prácticos
6. Evaluación de la actividad: momentos clave, aspectos a valorar y decisiones a tomar
7. Normativa vigente en conducción a caballo: zonas urbanas y rurales

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EJERCICIOS DE SOCORRO Y RESCATE

1. Material de socorro según:
• - Tipo de actividad
• - Ubicación del itinerario
• - Número y perfil de usuarios
2. Protocolos de actuación ante accidentes
3. Planes de emergencia y su puesta en práctica

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PREDICCIÓN METEOROLÓGICA PARA ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL

1. Conceptos básicos
2. Variables atmosféricas:
• - Temperatura del aire
• - Presión atmosférica: definición y cambios
• - Nubes: definición, tipos y formación
• - Circulación atmosférica: ciclones y anticiclones
3. Análisis y predicción del clima:
• - Indicadores naturales para prever cambios
• - Medidas preventivas ante fenómenos atmosféricos adversos
4. Precauciones ante riesgos atmosféricos:
• - Actuación en tempestades, niebla y viento

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PERNOCTACIÓN EN ENTORNOS NATURALES

1. Acampada:
• - Criterios para escoger y preparar el lugar
• - Orientación de tiendas según el viento predominante
2. Tiendas de campaña:
• - Características y montaje adecuado
• - Cómo reforzar ante condiciones climáticas adversas
3. Vivac:
• - Materiales: funda, colchoneta y doble techo
• - Criterios para elegir y preparar el sitio
• - Recursos de emergencia para vivac de urgencia
• - Señalización de la ubicación del vivac