Curso gratis para: Trabajadores y Empresas, consulta próxima convocatoria
Modalidad del curso: A distancia y Online
Duración del curso: 750 Horas
Titulación: Diploma acreditativo con las horas del curso, avalada por ENFES.
Curso Gratis Online para Trabajadores y Empresas
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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS MÁSTER EUROPEO EN COACHING PEDAGÓGICO Y EDUCACIONAL
-Introducir el coaching como una alternativa que modifique el estilo de vida personal del alumno, ofreciendo un camino de mejora de la calidad de vida.
-Adquirir los conocimientos, competencias y habilidades necesarias para el desarrollo teórico y práctico de los principios básicos de coaching educativo.
-Impulsar el desarrollo personal derivado de implantar una cultura de coaching.
Conocer las principales manifestaciones de la psicopatología infantil y los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento que desde la psicología se utilizan para abordarlas.
-Analizar el concepto de intervención psicoeducativa y conocer sus principales funciones y objetivos.
- Conocer las peculiaridades del entorno social de los niños con Dificultades de Aprendizaje.
- Explicar las medidas que se pueden llevar a cabo en el centro escolar para ayudar a los niños con este tipo de dificultad.
CONTENIDO DEL CURSO GRATIS MÁSTER EUROPEO EN COACHING PEDAGÓGICO Y EDUCACIONAL
PARTE 1:
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?
- El cambio, la crisis y la formación de la identidad
- Definición de coaching
- Origen etimológico del coaching
- Influencias en la práctica del coaching
- Diferencias entre coaching y otras metodologías
- Corrientes contemporáneas en coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING
- ¿Por qué es relevante el coaching?
- Principios y valores fundamentales
- Diversos tipos de coaching
- Ventajas de un coaching efectivo
- Desmitificando el coaching: mitos comunes
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING
- Introducción: elementos esenciales para el éxito
- Motivación
- Autoestima
- Autoconfianza
UNIDAD DIDÁCTICA 4. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE
- Superando bloqueos
- El impulso por avanzar
- Relación entre coaching y aprendizaje
- Factores que influyen en el proceso de aprendizaje
- Niveles de aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES
- Coaching: ¿herramienta o proceso?
- Motivación durante el proceso de coaching
- La voluntad como condición inicial del proceso
- Peligros asociados al coaching
MÓDULO 2. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
- Introducción
- Aspectos a evaluar en Psicopedagogía Clínica
- Desafíos que pueden surgir tras la evaluación psicopedagógica
- Momentos adecuados para realizar la evaluación psicopedagógica
- Etapas de la evaluación psicopedagógica
- Herramientas y métodos de evaluación psicopedagógica
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL INFORME PSICOPEDAGÓGICO
- Introducción
- Características clave del informe psicopedagógico
- Estructura del informe psicopedagógico
- Posibles deficiencias en el informe y recomendaciones para evitarlas
- Sugerencias para la redacción de informes psicopedagógicos
MÓDULO 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 8. BASES PSICOFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE
- Introducción
- Áreas del cerebro relacionadas con el aprendizaje y la memoria
- Plasticidad sináptica
- Diversidad en la inteligencia humana
- Trastornos físicos y psicológicos vinculados al aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE I
- Introducción
- Definición y clasificación de las dificultades de aprendizaje
- Tipos de dificultades de aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE II
- Introducción
- Contribuciones de modelos teóricos clásicos en la identificación e intervención de las dificultades de aprendizaje
- Evaluación de la intervención psicopedagógica
- Tendencias actuales en la intervención de dificultades de aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 11. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
- Introducción
- Proceso de evaluación de las dificultades de aprendizaje
- Métodos de recopilación de datos
- Herramientas para evaluar la inteligencia
- Evaluación del potencial de aprendizaje
- Instrumentos para medir aptitudes y rendimiento académico
- Herramientas para evaluar la personalidad
MÓDULO 4. INTERVENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
- Alumnos con limitaciones de movilidad
- Alumnos con trastornos severos de conducta
- Alumnos con trastornos generales del desarrollo
- Alumnos con síndrome de Down
- Alumnos con discapacidades auditivas
- Alumnos con discapacidades visuales
- Alumnos con discapacidades intelectuales
PARTE 2:
MÓDULO 1: INTELIGENCIA Y EMOCIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INTELIGENCIA
- Definición de inteligencia
- Inteligencia interpersonal
- Inteligencia intrapersonal
- Historia breve de la medición de la inteligencia
- Orígenes de las pruebas de inteligencia
- Contribuciones de las pruebas de inteligencia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS EMOCIONES
- Definición de emociones
- La relación entre pasión y razón
MÓDULO 2: INTELIGENCIA EMOCIONAL APLICADA AL ENTORNO LABORAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Definición de inteligencia emocional
- Teorías y modelos de inteligencia emocional
- Componentes de la inteligencia emocional
- Aptitudes fundamentales de la inteligencia emocional
- Métodos de evaluación de la inteligencia emocional
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL LIDERAZGO
- Concepto de liderazgo
- Enfoques en la teoría del liderazgo
- Estilos de liderazgo
- El rol del líder
- El líder como coach: utilizando la inteligencia emocional
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS EQUIPOS DE TRABAJO EN LAS ORGANIZACIONES ACTUALES
- Importancia de los equipos en las organizaciones contemporáneas
- Modelos que explican la eficacia de los equipos
- Formación de equipos, recursos y tareas
- Procesos dentro de los equipos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS EQUIPOS DE TRABAJO
- Inteligencia emocional en equipos de trabajo
- Programas para desarrollar la inteligencia emocional
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS PARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE UN EQUIPO
- Programa de entrenamiento
- Técnicas para el desarrollo en equipo
MÓDULO 3: ESTRÉS, ANSIEDAD Y HABILIDADES SOCIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL ESTRÉS, LA ANSIEDAD Y LAS HABILIDADES SOCIALES
- Introducción: antecedentes históricos del estrés
- Conceptos básicos
- Desencadenantes y causas del estrés
- Clasificación de tipos de estrés
- Síntomas asociados al estrés
- Consecuencias del estrés
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL ESTRÉS LABORAL
- Introducción
- Definición y modelos teóricos del estrés laboral
- Desarrollo del estrés laboral
- Clasificación de tipos de estrés laboral
- Causas del estrés laboral
- Síntomas del estrés en el trabajo
- Consecuencias del estrés laboral
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL BURNOUT
- Definición de burnout
- Tipos de burnout
- Fases del burnout
- Causas del burnout
- Síntomas del burnout
- Consecuencias del burnout
- Relación entre estrés y burnout
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PREVENCIÓN Y MANEJO DEL ESTRÉS LABORAL
- Estrategias de prevención e intervención
- Técnicas para prevenir el estrés
- Intervención en situaciones críticas
MÓDULO 4: LA AUTOESTIMA
UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA AUTOESTIMA: CONCEPTOS CLAVES PARA ENFRENTAR EL ESTRÉS
- Definición de autoestima: alta, baja y su desarrollo
- Auto-respeto
- Cómo enfrentar las críticas: responder a quejas
- Creatividad y auto-realización en el entorno laboral
MÓDULO 5: TÉCNICAS DE AUTOCONTROL
UNIDAD DIDÁCTICA 13. TÉCNICAS DE AUTOCONTROL EMOCIONAL
- Imaginación y visualización
- Entrenamiento en asertividad
- Técnica de control de la respiración
- Gestión del tiempo
- Relajación
UNIDAD DIDÁCTICA 14. TÉCNICAS COGNITIVAS
- Resolución de problemas
- Detención del pensamiento negativo
- Inoculación del estrés
- Desensibilización encubierta
- Terapia racional emotiva de Ellis
UNIDAD DIDÁCTICA 15. TÉCNICAS GRUPALES
- Dinámicas grupales
PARTE 3:
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA?
- Orígenes, definición y objetivos de la Atención Temprana
- Principios fundamentales de la Atención Temprana
- Niveles de intervención en Atención Temprana
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA
- Definición
- Estructura organizativa
- Funciones principales
MÓDULO 2. DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO/A DE CERO A SEIS AÑOS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO FÍSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
- Desarrollo del niño de cero a 15 meses
- Desarrollo del niño de uno a tres años
- Desarrollo del niño de tres a seis años
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS
- Desarrollo cognitivo en el niño de cero a 15 meses
- Desarrollo cognitivo en el niño de uno a tres años
- Desarrollo cognitivo en el niño de tres a seis años
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
- Definición de lenguaje y comunicación
- Desarrollo del lenguaje en el niño de cero a 15 meses
- Desarrollo del lenguaje en el niño de uno a tres años
- Desarrollo del lenguaje en el niño de tres a seis años
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS
- Desarrollo socioafectivo en el niño de cero a 15 meses
- Desarrollo socioafectivo en el niño de uno a tres años
- Desarrollo socioafectivo en el niño de tres a seis años
MÓDULO 3. TRASTORNOS Y NECESIDADES ESPECIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS
- Déficit auditivo
- Déficit visual
- Trastornos perceptivos: agnosia
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES
- Distrofia muscular
- Tics
- Parálisis cerebral
- Epilepsia
- Apraxias
UNIDAD DIDÁCTICA 9. RETRASO MENTAL Y SOBREDOTACIÓN
- Retraso mental
- Sobredotación
UNIDAD DIDÁCTICA 10. COMUNICACIÓN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE
- Introducción a los trastornos del lenguaje
- Trastornos del lenguaje expresivo
- Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
- Trastornos fonológicos
UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO
- Introducción
- Trastorno disocial
- Trastorno negativista desafiante
- Trastorno por déficit de atención e hiperactividad
- Trastorno de ansiedad
UNIDAD DIDÁCTICA 12. AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN
- Autismo
- Síndrome de Down
MÓDULO 4. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 13. ESTIMULACIÓN PRE Y POSTNATAL
- Estimulación prenatal
- Estimulación postnatal
UNIDAD DIDÁCTICA 14. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD SENSORIAL
- Intervención temprana en deficiencia auditiva
- Intervención temprana en deficiencia visual
UNIDAD DIDÁCTICA 15. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD MOTÓRICA Y PSICOMOTRICIDAD
- Intervención en distrofias musculares
- Intervención en tics
- Intervención en parálisis cerebral
- Intervención en epilepsia
- Intervención en apraxias
- Pautas generales de intervención en trastornos psicomotores
UNIDAD DIDÁCTICA 16. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL
- Prevención, diagnóstico temprano y atención temprana en retraso mental
- Intervención en retraso mental
- La sobredotación
UNIDAD DIDÁCTICA 17. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
- Introducción
- Trastorno del lenguaje expresivo
- Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
- Trastorno fonológico
UNIDAD DIDÁCTICA 18. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO
- La atención temprana en trastornos emocionales y de conducta
- Intervención en trastorno disocial
- Intervención en trastorno negativista desafiante
- Intervención en trastorno por déficit de atención e hiperactividad
- Intervención en trastorno de ansiedad
UNIDAD DIDÁCTICA 19. INTERVENCIÓN EN AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN
- Intervención en autismo
- Intervención en niños con síndrome de Down
MÓDULO 5. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA
UNIDAD DIDÁCTICA 20. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL
- Introducción
- Impacto de la familia en el desarrollo integral del niño
- El rol del entorno familiar ante alteraciones en el desarrollo infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 21. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR
- Introducción
- Programas o modelos de intervención
- Estrategias de intervención
- Propuestas de actuación
PARTE 4:
MÓDULO 1. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
- Introducción
- Concepto de didáctica de las matemáticas
- Cultura matemática
- Transposición didáctica
- Calidad en la enseñanza de las matemáticas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
- Competencia matemática y conocimiento matemático
- Relación entre matemáticas y teorías cognitivas del aprendizaje
- El proceso de enseñanza-aprendizaje en matemáticas
- Objetivos de aprendizaje
- Principios metodológicos
- Planificación del proceso de enseñanza
- Recursos didácticos en el proceso de enseñanza
- Evaluación del proceso educativo
- Dificultades y errores en matemáticas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS MATEMÁTICOS EN DIFERENTES ETAPAS EDUCATIVAS
- Introducción
- Competencias básicas y currículo
- Competencia matemática
- Matemáticas en educación primaria
- Matemáticas en educación secundaria obligatoria
MÓDULO 2. APLICACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4. NÚMEROS
- Introducción
- Números naturales
- Números enteros
- Fracciones
- Números decimales
- Números racionales
- Números irracionales
- Porcentajes
- Potencias
- Raíces cuadradas
- Proporcionalidad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÁLGEBRA
- Introducción
- Uso de letras para representar números
- Expresiones algebraicas
- Valor numérico de una expresión algebraica
- Uso de letras en relaciones, igualdades, identidades y ecuaciones
- Ecuaciones de primer grado
- Progresiones aritméticas y geométricas
- Ecuaciones de segundo grado
- Ecuaciones de grado superior a dos
- Sistemas de ecuaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MAGNITUDES Y SU MEDIDA
- Introducción
- Longitud, superficie y volumen
- Peso y masa
- Medida del tiempo
- Capacidad
UNIDAD DIDÁCTICA 7. GEOMETRÍA
- Introducción
- Puntos, líneas y planos
- Ángulos
- Curvas
- Polígonos
- Figuras en el espacio
- Regularidades y simetría
- Teorema de Pitágoras
- Teorema de Tales
- Cálculo del área de una superficie
- Cálculo del volumen de cuerpos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. FUNCIONES Y GRÁFICAS
- Introducción
- Tablas de valores
- Coordenadas cartesianas
- Gráficas
- Tasa de variación
- Uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
- Introducción a la estadística
- Conceptos estadísticos básicos
- Variables estadísticas
- Organización de datos
- Diagramas estadísticos
- Medidas de centralización
- Medidas de dispersión
- Introducción a la probabilidad
MÓDULO 3. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERCULTURALIDAD Y COEDUCACIÓN
- Diversidad social
- Diversidad cultural
- Percepción de las culturas
- Multiculturalidad e interculturalidad
- Educación intercultural
- Necesidades formativas de los docentes en interculturalidad
- Coeducación
- Sexismo en los centros educativos
- Currículo oculto
- Estrategias para trabajar la coeducación
- Mejorando la coeducación en centros educativos
- Coeducación en diversas áreas/materias
UNIDAD DIDÁCTICA 11. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
- Definición
- Tipos de dificultades de aprendizaje
- Tendencias actuales en la intervención de dificultades de aprendizaje
- Atención a la diversidad en los centros educativos
- Medidas para atender a la diversidad desde la planificación didáctica
- Organización y metodología en el aula para incluir al alumnado con dificultades de aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 12. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
- Introducción
- Atención a la diversidad según la Ley Orgánica de Educación (LOE)
- Concepto de Necesidades Educativas Especiales (NEE)
- NEE y normativa vigente
- ¿Cómo educar en la diversidad?
- Medidas para atender a la diversidad
- Plan de atención a la diversidad