Curso gratis Formador de Formadores

Curso Gratis Online para Trabajadores y Empresas

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Nuestros cursos gratis están disponibles en modalidad online o a distancia, consúltanos para informarse de la modalidad del curso gratis para trabajadores de su interés.

OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS FORMADOR DE FORMADORES

La sociedad actual exige una formación profesional acorde con los procesos de cambio que se están produciendo en el ámbito social, económico, laboral y tecnológico. Por ello, el Curso de Formador de Formadores pretende dar respuesta a la demanda de personal técnico docente con una sólida formación para poder dar solución a estas nuevas exigencias, tanto en el terreno de los contenidos curriculares como en las nuevas formas didácticas.
Este curso está orientado a la obtención de la Titulación Oficial de Formador de Formadores y a la formación del personal docente para el desarrollo de distintas Acciones Formativas como Planes Oficiales de Formación Continua, Formación Oficial no Reglada o Formación Profesional Ocupacional.
El presente Curso de Formador de Formadores va dirigido a desarrollar las Competencias Profesionales recogidas en el Certificado de Profesionalidad (SSCE0110) Docencia de la Formación Profesional para el Empleo por vías no formales de formación.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS FORMADOR DE FORMADORES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

1. Sistema Nacional de Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, así como los diferentes niveles de cualificación.
2. Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos, incluyendo sus características, destinatarios y duración.
3. Subsistema de Formación Profesional para el Empleo: características, destinatarios y las diferencias entre formación de demanda y de oferta.
4. Estructura de los Programas Formativos.
5. Proyectos Formativos en el contexto de la formación en alternancia con el empleo: aspectos estructurales y características clave.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO

1. La formación basada en competencias.
2. Aspectos generales de la programación de acciones formativas.
3. Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas para su redacción eficaz.
4. Contenidos Formativos: tipos (conceptuales, procedimentales y actitudinales), normas de redacción y su relación con los objetivos y modalidad de formación.
5. Secuenciación de contenidos, así como su actualización y aplicabilidad.
6. Actividades: tipos, estructura, criterios de redacción y su conexión con los contenidos. Dinámicas para el trabajo en grupo.
7. Metodología: Métodos y técnicas didácticas aplicadas.
8. Características metodológicas de las diferentes modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad.
9. Recursos pedagógicos: listado de recursos, instalaciones, bibliografía y anexos: características y descripciones relevantes.
10. Criterios de Evaluación: tipos, momentos, instrumentos y ponderaciones.
11. Observaciones para la revisión, actualización y mejora continua de la programación.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA

1. La planificación temporal diaria.
2. Secuenciación de Contenidos y concreción de Actividades.
3. Creación de la Guía para las acciones formativas en modalidad de formación en línea.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO

1. Finalidad didáctica y criterios para la selección de materiales impresos.
2. Aspectos fundamentales del diseño gráfico.
3. Componentes de un guion didáctico.
4. Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos, respetando la normativa de propiedad intelectual.
5. Implementación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de materiales didácticos impresos.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN

1. ¿Qué origina las necesidades de formación?
2. Aspectos generales que debe incluir un plan de formación.
3. Recursos necesarios para la implementación de los planes formativos.
4. Nuevas tendencias en la formación.
5. El desarrollo continuo en el ámbito formativo.
6. Recursos materiales utilizados en la formación.
7. Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS

1. Diseño contextualizado.
2. Conexión entre diseño formativo y desempeño profesional.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN

1. El proceso evaluativo en la formación.
2. Evaluación de los resultados y efectos generados.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A DISTINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN

1. La evaluación del aprendizaje de los participantes.
2. La evaluación basada en competencias.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL

1. Definición del Perfil Profesional.
2. Contexto sociolaboral relevante.
3. Itinerarios formativos y trayectorias profesionales.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE

1. Métodos y procesos para la evaluación de la calidad formativa.
2. Propuestas de mejora formuladas por los docentes para optimizar la acción formativa.
3. Centros de Referencia Nacional en el ámbito formativo.
4. Formación continua y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico.
5. Centros Integrados de Formación Profesional y su importancia.
6. Programas Europeos e iniciativas a nivel comunitario.

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING

1. El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual.
2. El/La Formador/a-Tutor/a en el entorno E-learning.
3. Acciones tutoriales en el contexto E-learning.
4. Supervisión y seguimiento del proceso de aprendizaje individualizado.
5. Recursos didácticos y soportes multimedia disponibles.

UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A

1. Introducción al rol del teleformador/a.
2. Funciones y responsabilidades del formador/a.

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

• Manual teórico: Formador de Formadores
• Cuaderno de ejercicios: Formador de Formadores