Curso gratis Formador de Formadores

Curso Gratis Online para Trabajadores y Empresas

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS FORMADOR DE FORMADORES

El Formador Ocupacional desarrolla de manera sistemática y planifica acciones de formación con vistas a la adquisición de competencias profesionales de los destinatarios, en el marco de una política de formación. Programa su actuación de manera flexible coordinándola con el resto de acciones formativas y con los demás profesionales de la formación. Implementa las acciones formativas, acompaña y proporciona orientaciones para el aprendizaje y cualificación de los trabajadores. Evalúa los procesos y resultados del aprendizaje para mejorarlos y verifica el logro de los objetivos establecidos. Analiza el propio desempeño y los programas desarrollados. Incorporando los cambios en los procesos de formación según las exigencias del entorno, contribuyendo a la mejora de la calidad de la formación.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS FORMADOR DE FORMADORES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS ORGANIZACIONES

1. Concepto
2. Tipos de organizaciones
3. Características actuales de las organizaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELEMENTOS EN EL DISEÑO DE LA FORMACIÓN

1. Las fases del proceso de planificación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. NIVELES DE LA INTERVENCIÓN EN LA PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN

1. Nivel estratégico
2. Nivel de gestión
3. Nivel tecnico
4. Nivel formativo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN DE ADULTOS

1. El adulto
2. El aprendizaje
3. El aprendizaje adulto

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA RELACIÓN FORMACIÓN-TRABAJO

1. El análisis del puesto de trabajo
2. Determinación de los perfiles profesionales de las ocupaciones
3. Determinación de competencias
4. Determinación del desarrollo profesional
5. Configuración del perfil profesional

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

1. Programación didáctica
2. Elementos de la programación
3. Grupo
4. Objetivos
5. Contenidos
6. Metodología
7. Temporalización
8. Recursos
9. Evaluación
10. La unidad didáctica

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN Y EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

1. La comunicación
2. Elementos que intervienen en la comunicación
3. El proceso de comunicación
4. La formación como proceso comunicativo
5. Factores determinantes de la efectividad de la comunicación
6. La comunicación verbal y no verbal

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS ACTIVADORES DEL APRENDIZAJE

1. Introducción
2. La motivación
3. La atención
4. La memoria

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

1. Métodos
2. Técnicas
3. Procedimientos
4. Habilidades docentes

UNIDAD DIDÁCTICA 10. SELECCIÓN Y EMPLEO DE MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

1. Los medios y los recursos didácticos
2. Funciones de los medios didácticos
3. Tipos de medios didácticos

UNIDAD DIDÁCTICA 11. EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

1. El aprendizaje autónomo

UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL FORMADOR TUTOR

1. El formador-tutor

UNIDAD DIDÁCTICA 13. SUPERVISIÓN Y SEGUIMIENTO DEL APRENDIZAJE INDIVIDUALIZADO

1. Introducción
2. Técnicas de ayuda al autoaprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 14. RECURSOS DIDÁCTICOS Y SOPORTES MULTIMEDIA

1. Recursos didácticos y soportes multimedia

UNIDAD DIDÁCTICA 15. EL MERCADO LABORAL Y SU EVOLUCIÓN

1. Introducción
2. Empleos de futuro

UNIDAD DIDÁCTICA 16. CAMBIOS EN LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

1. Cambios en la organización del trabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 17. ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN DE CARACTER LABORAL Y PROFESIONAL

1. Introducción
2. Conocimiento del Mercado Laboral
3. El autoconocimiento
4. Factores de ocupabilidad

UNIDAD DIDÁCTICA 18. EL SEGUIMIENTO FORMATIVO

1. Introducción
2. Características

UNIDAD DIDÁCTICA 19. INTERVENCIONES PEDAGÓGICAS

1. Planificación y coordinación

UNIDAD DIDÁCTICA 20. EVALUACIÓN DEL SEGUIMIENTO FORMATIVO

1. Instrumentos para el seguimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 21. CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

1. Concepto de evaluación
2. Principios de la evaluación
3. Funciones de la evaluación
4. Tipos de evaluación
5. Características técnicas de la evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 22. INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN SEGÚN OBJETIVOS Y APRENDIZAJE

1. Técnicas e instrumentos para evaluar conocimientos intelectuales
2. Técnicas e instrumentos para evaluar habilidades técnicoprofesionales
3. Técnicas e instrumentos para evaluar conductas o cambios de actitudes

UNIDAD DIDÁCTICA 23. LA EVALUACIÓN

1. La evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 24. MODALIDADES DE EVALUACIÓN

1. Modalidades de evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 25. CÓMO ELABORAR UN PLAN PARA EVALUAR LA FORMACIÓN

1. Modelos de evaluación de la formación
2. Niveles de evaluación de la formación

UNIDAD DIDÁCTICA 26. EVOLUCIÓN Y TENDENCIAS DE LA FORMACIÓN EN EL MERCADO LABORAL

1. Evolución y tendencias de la formación en el mercado laboral

UNIDAD DIDÁCTICA 27. LAS NUEVAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LOS FORMADORES

1. Las nuevas competencias profesionales de los formadores

UNIDAD DIDÁCTICA 28. LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN EL CONTEXTO EUROPEO

1. La formación profesional en el contexto europeo

UNIDAD DIDÁCTICA 29. INSTITUCIONES IMPLICADAS EN LA FORMACIÓN

1. Instituciones implicadas en la formación

UNIDAD DIDÁCTICA 30. CANALES INFORMATIVOS Y CONTACTOS

1. Entorno personal
2. Anuncios en prensa
3. Autopresentación en empresas
4. Organismos oficiales

UNIDAD DIDÁCTICA 31. TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO

1. Características del candidato
2. La carta de presentación
3. El curriculum vitae
4. Los test
5. La entrevista

UNIDAD DIDÁCTICA 32. TRABAJO POR CUENTA PROPIA

1. La idea
2. La figura jurídica
3. El dinero

UNIDAD DIDÁCTICA 33. CONCEPTOS BÁSICOS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

1. Conceptos básicos de seguridad y salud en el trabajo
2. Consecuencias de los riesgos
3. Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales

UNIDAD DIDÁCTICA 34. DIRECCIÓN Y MOTIVACIÓN DE EQUIPOS

1. Introducción
2. Conceptos básicos
3. La entrevista de evaluación
4. Evaluación del desempeño y Gestión de Recursos Humanos
5. Principios de la Evaluación del desempeño
6. Preparación de las evaluaciones del desempeño
7. Técnicas o métodos para la evaluación del personal
8. Técnica de comparación
9. Técnicas de distribución forzada
10. Listas de verificación o listas de control
11. Diferencial semántica
12. Escalas gráficas y numéricas
13. Ventajas de la evaluación del desempeño
14. Problemas del proceso de evaluación
15. Objetivos de la evaluación del desempeño

UNIDAD DIDÁCTICA 35. DELEGACIÓN DE FUNCIONES

1. Delegación eficaz de funciones
2. En qué consiste delegar
3. Habilidades para delegar
4. Comienza la tarea de delegar
5. Tareas delegables y no delegables
6. Mejorar el rendimiento de un equipo de trabajo
7. Formación de equipos de trabajo
8. Miembro ideal de un equipo de trabajo
9. Desarrollo de equipos de trabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 36. CÓMO ORGANIZAR SU EQUIPO

1. Cómo organizar su equipo
2. El tiempo y el proceso administrativo
3. Establecimiento de prioridades
4. Planificación y fijación de metas
5. Estrategias para la fijación de metas
6. Seleccionar personas adecuadas
7. Evaluación del equipo
8. Toma de decisiones
9. Tipos de decisiones
10. Importancia de la toma de decisiones
11. Implicaciones en la toma de decisiones
12. Estilos de dirección
13. Técnicas para la toma de decisiones en grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 37. MOTIVACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO

1. Introducción
2. Definición de Motivación
3. Diferencias entre motivación y satisfacción
4. Teorías y Modelos
5. Teorías de contenido
6. Teorías de procesos
7. Medio Ambiente
8. Grupos y Equipos
9. Motivación de Equipos de Trabajo
10. Conclusiones