Curso gratis para: Trabajadores y Empresas, consulta próxima convocatoria
Modalidad del curso: A distancia y Online
Duración del curso: 140 Horas
Titulación: Diploma acreditativo con las horas del curso
Curso Gratis Online para Trabajadores y Empresas
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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS EXPERTO EN DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
La dirección de centros educativos es una función esencial para el correcto funcionamiento de un centro escolar. A través de este curso el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para profundizar en el concepto de dirección y en sus diferentes métodos para así poder gestionar la escuela de forma eficaz y ofrecer una enseñanza de calidad.
CONTENIDO DEL CURSO GRATIS EXPERTO EN DIRECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. La organización y la gestión escolar
- ¿Qué es la organización?: conceptos básicos
- - Tipos de organizaciones
- - Orígenes de la organización escolar
- - Evolución de la ciencia de la organización: etapas y modelos
- - Influencias de las ciencias Naturales y Sociales
- ¿Qué es la organización escolar?
- - Como acción y proceso
- - Como estructura y sistema
- Componentes fundamentales de la organización escolar
- - El componente social
- - El componente vital
- - El componente ecológico
- Contenidos de la organización escolar
- Principios que rigen la organización escolar
- Relación entre la organización escolar y otras disciplinas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. El centro educativo como organización
- El centro educativo entendido como organización
- - Uso de metáforas y teorías prácticas para comprender la escuela
- - Modelos actuales de la escuela
- Funciones y objetivos del centro educativo
- - Funciones principales
- - Propósitos y metas
- - Características distintivas de la escuela
- La escuela como organismo vivo
- La escuela como entidad empresarial
- La escuela como comunidad educativa
- Escuela participativa y democrática
UNIDAD DIDÁCTICA 3. Organización de recursos, profesorado y alumnado
- El profesorado en la escuela
- - Departamentos académicos y de orientación
- - Equipos docentes y educativos
- El rol del tutor
- Organización del personal docente
- El alumnado: estructura y gestión
- - Procesos de admisión
- - Agrupaciones y clases
- - Promoción y itinerarios académicos
- - Asociaciones de alumnos y su participación
- Configuración y distribución del edificio escolar
- - Características del espacio físico
- - Diversificación de áreas y zonas comunes
- El aula como espacio de aprendizaje
- - Características y distribución del aula
- - Organización del espacio y relación alumno/espacio
- Diseño de clases y recursos didácticos
- - Mobiliario adaptado y nuevas funciones
- - Materiales y recursos en zonas de recreo
- - Organización y clasificación del material didáctico
- La jornada escolar y su planificación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. Estructura del sistema educativo español
- Visión general del Sistema Educativo en España
- - Educación infantil
- - Educación primaria
- - Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
- - Bachillerato
- - Formación Profesional (FP)
UNIDAD DIDÁCTICA 5. La comunicación en la organización
- El proceso de comunicación en contextos organizativos: elementos clave
- - Impacto y efectos de la comunicación efectiva
- - Barreras y obstáculos en la comunicación
- - Decálogo para una comunicación eficaz
- - Funciones y roles de la comunicación
- Redes de comunicación en la organización
- - Redes formales e informales
- - Redes verticales y horizontales
- Comunicación oral en la organización
- - Claves para la claridad y precisión
- - Elementos para una comunicación oral efectiva
- Técnicas de intervención verbal
- - Técnicas directivas y no directivas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. Liderazgo en la organización
- ¿Qué es el liderazgo?
- Enfoques y teorías del liderazgo
- - Modelos centrados en el líder
- - Teorías situacionales y de contingencia
- Estilos de liderazgo y su clasificación
- - Tipos de liderazgo según la situación
- Rol y funciones del líder
- - Factores que influyen en el comportamiento del líder
- - Habilidades esenciales del liderazgo
- - Funciones administrativas del líder
- El poder en la organización: su uso y gestión
UNIDAD DIDÁCTICA 7. El proceso de aprendizaje
- ¿Qué es el aprendizaje? Conceptos y evaluación
- - Planificación y agentes implicados en la evaluación
- - La importancia de evaluar y medir el aprendizaje
- - Técnicas y características del proceso evaluador
- - Modalidades de evaluación
- Evaluación por competencias: enfoques y aplicaciones
- Diseño de pruebas para evaluar conocimientos teóricos
- - Evaluaciones simples: pruebas objetivas
- - Evaluaciones de aprendizajes complejos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. El aprendizaje en alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE)
- Habilidades de autonomía: diferencias y similitudes
- Diseño de programas para potenciar la autonomía personal y social en ACNEE
- - Planificación, ejecución y evaluación de programas
- - Actividades complementarias y de descanso
- Técnicas de modificación de conducta: observación, aplicación y registro
- - Cómo observar y registrar cambios conductuales
- Características y tipos de ACNEE
- Metodologías de trabajo con ACNEE: enfoques y características
- - Aceleración educativa
- - Adaptación curricular individualizada
- - Inclusión educativa y social
- Adaptaciones curriculares: materiales y metodologías específicas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. Gestión y resolución de conflictos
- El conflicto desde una perspectiva positiva
- Conflicto versus violencia: diferencias clave
- - El conflicto como proceso natural
- - Actitudes y sensibilidades ante el conflicto
- Estrategias de prevención
- - Crear un ambiente de confianza y respeto
- - Fomentar la comunicación abierta
- - Toma de decisiones por consenso
- - Promover la cooperación y el trabajo en equipo
- Análisis y negociación en conflictos
- - Separar la persona del problema
- - Fases del proceso de negociación
- - Buscar soluciones mediante mediación
- Procedimientos para enseñar a resolver conflictos
- - Estrategias para resolver conflictos efectivamente
- - Otros métodos y técnicas de resolución
UNIDAD DIDÁCTICA 10. La dirección en la organización
- La empresa y su organización: conceptos y objetivos
- - Elementos clave: tierra, trabajo, capital, clientes, proveedores, actividades y recursos
- - Funciones principales de la empresa
- - Clasificación y tipos de empresas
- Organización empresarial a lo largo de la historia
- - Principios básicos de organización
- - Organigrama interno y departamentos
- - La organización informal y su influencia
- La dirección en la empresa
- - Niveles jerárquicos y mando
- - Perfil y conducta del directivo
- - Tipos de autoridad y liderazgo
- - Funciones y estilos de dirección
- - Dirección por objetivos y resultados
- Surgimiento y evolución de la dirección escolar
- - Funciones principales del director escolar
- - Participación en el control y gestión del centro
- - Principios de participación y toma de decisiones
- - El Consejo Escolar y el Claustro de profesores
UNIDAD DIDÁCTICA 11. Inspección educativa y evaluación de centros
- Qué es la inspección educativa
- - Diferencias entre inspección alta y baja
- Evaluación del sistema educativo en general
- - Evaluación interna y externa de centros
- Modelos e instrumentos de evaluación
- - Modelo cuantitativo o experimental
- - Modelo cualitativo o transaccional
- Agentes responsables de la evaluación
- - Evaluación interna
- - Evaluación externa
MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA
- Manual teórico: Dirección de Centros Educativos
- Cuaderno de ejercicios: Dirección de Centros Educativos