Curso gratis para: Trabajadores y Empresas, consulta próxima convocatoria
Modalidad del curso: A distancia y Online
Duración del curso: 130 Horas
Titulación: Diploma acreditativo con las horas del curso
Curso Gratis Online para Trabajadores y Empresas
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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS MF1584_3 DETECCIÓN, PREVENCIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO EN SITUACIONES DE VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES
Este curso se ajusta a lo expuesto en el itinerario de aprendizaje perteneciente al Módulo Formativo MF1584_3 Detección, Prevención y Acompañamiento en Situaciones de Violencia contra las Mujeres, regulado en el Real Decreto 990/2013, de 13 de Diciembre, que permita al alumnado adquirir las competencias profesionales necesarias para detectar, prevenir y acompañar en el proceso de atención a situaciones de violencia ejercida contra las mujeres.
CONTENIDO DEL CURSO GRATIS MF1584_3 DETECCIÓN, PREVENCIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO EN SITUACIONES DE VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES
MÓDULO 1. DETECCIÓN, PREVENCIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO EN SITUACIONES DE VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES
UNIDAD FORMATIVA 1. APLICACIÓN DE CONCEPTOS BÁSICOS DE LA TEORÍA DE GÉNERO Y DEL LENGUAJE NO SEXISTA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO
- Caracterización del sistema patriarcal y la distribución del poder
- Aplicación del género como categoría de análisis o la perspectiva de género:
- - Funcionamiento del sistema sexo-género
- - Definición de roles y estereotipos de género
- - Detección, valoración y denuncia de los estereotipos sexistas
- Mecanismos de detección de la igualdad formal frente a la igualdad real de mujeres y hombres
- Identificación de los distintos tipos de discriminación producidos por razón de sexo:
- - Discriminación directa
- - Discriminación indirecta
- - Interseccionalidad o discriminación múltiple
- Mecanismos educativos y su contribución en la construcción del género:
- - Socialización diferenciada de niños y niñas
- - Educación mixta y coeducación
- Reconocimiento de las principales fuentes de información para realizar el diagnostico de partida de situaciones de discriminación y de violencia contra las mujeres:
- - Identificación de fuentes y datos existentes (primarios y secundarios)
- - Selección de técnicas (cuantitativas y cualitativas). para recoger la información atendiendo al género
- - Clasificación de datos desagregándolos por sexo
- - Conocimiento y manejo de indicadores de género
- - Análisis de impacto de género
- Establecimiento del código deontológico la protección de la confidencialidad y la ley de protección de datos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. IDENTIFICACIÓN Y TRATAMIENTO DE IMÁGENES Y UTILIZACIÓN DE LENGUAJE NO SEXISTA
- Reconocer la invisibilización de las mujeres y detectar la utilización de imágenes y lenguaje sexista
- Análisis del lenguaje y análisis de imágenes estereotipadas y su contribución al pensamiento desde el enfoque de género
- El papel de los medios de comunicación en la construcción del género
- Propuesta de alternativas que rompan con los estereotipos sexistas:
- - Manejo de estrategias para el uso de lenguaje no sexista
- - Manejo de estrategias para el uso de imágenes no sexistas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESPACIOS COTIDIANOS DE PARTICIPACIÓN: IDENTIFICACIÓN DE DESIGUALDADES E INTERVENCIÓN TENIENDO EN CUENTA LA DIVERSIDAD DE LAS PERSONAS
- Detección de ámbitos y niveles de participación y su vinculación con el orden de género establecido:
- - Participación de las mujeres en el espacio público (económico, laboral, asociativo, ocio y calidad de vida, entre otros)
- - Participación de los hombres en el espacio doméstico
- Distinción entre espacio público, espacio doméstico y espacio privado:
- - Conciliación y corresponsabilidad
- Utilización de los espacios formales y espacios informales por parte de mujeres y hombres
- La representación paritaria y el sistema de cuotas
- Mecanismos de detección y análisis de necesidades prácticas e intereses estratégicos de las mujeres y los hombres dentro del grupo
- - Acceso y control de los recursos
- - Análisis de roles y tareas
- Identificación de la diversidad de las mujeres en el entorno de intervención
- Mecanismos de intervención en el diseño, implementación, evaluación y seguimiento de las actuaciones, en colaboración y coordinación con el equipo experto en igualdad efectiva de mujeres y hombres
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PARTICIPACIÓN DE LAS MUJERES A LO LARGO DE LA HISTORIA: PROCESOS DE EMPODERAMIENTO
- Breve aproximación a la historia de las mujeres y a la evolución de los feminismos:
- - Principales confusiones en torno al término feminismo
- Identificación del techo de cristal como manifestación de desigualdad en el especio público
- Procesos para el empoderamiento de las mujeres
- Herramientas para promocionar la igualdad en colaboración con el equipo experto en igualdad de mujeres y hombres:
- - Acciones positivas
- - Mainstreaming de género o transversalidad de género
- - La estrategia dual
- - Presupuestos con perspectiva de género
- Manejo y utilización de recursos existentes en materia de igualdad de género:
- - Localización del mapa de instituciones y principales agentes sociales en el contexto de intervención
- - Localización de los Organismos de Igualdad
- - Localización, actualización y desarrollo de recursos específicos para la promoción de la igualdad de mujeres y hombres, empoderamiento de las mujeres y en materia de violencia de género
- La utilización de las TIC para promover la igualdad y el trabajo cooperativo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ELEMENTOS ESTRUCTURALES PARA LA IGUALDAD EFECTIVA DE MUJERES Y HOMBRES EN EL ÁMBITO LABORAL
- Aplicación del concepto de división sexual del trabajo
- Aplicación de la definición de trabajo e identificación de elementos diferenciales entre trabajo productivo y reproductivo
- Proceso de consolidación de las mujeres en el ámbito del empleo en España, recorrido histórico y referentes a nivel sindical, empresarial, y asociativo. Participación y representación en sus órganos directivos
- Identificación de los colectivos de mujeres con especiales dificultades en el contexto de intervención
- - Sistemas de apoyo específicos
- Identificación y manejo de normativa vigente en esta materia
- Integración de la perspectiva de género en un proceso de acompañamiento en la búsqueda de empleo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ELEMENTOS ESTRUCTURALES QUE DETERMINAN SITUACIONES DE VIOLENCIA DE GÉNERO
- Identificación de las características del sistema patriarcal que inciden en la violencia ejercida contra las mujeres
- Caracterización de la violencia de género:
- - Violencia machista
- - Violencia doméstica
- - Tráfico
- - Trata
- - Prostitución
- - Acoso sexual y acoso por razón de sexo
- - Violación
- - Mutilación genital femenina
- Reconocimiento de las principales consecuencias de la violencia de género
UNIDAD FORMATIVA 2. ANÁLISIS Y DETECCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LOS PROCESOS DE ATENCIÓN A MUJERES EN SITUACIONES DE VIOLENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERIZACIÓN DE LA VIOLENCIA EJERCIDA CONTRA LAS MUJERES Y GESTIÓN DE RECURSOS
- Detección de las formas de ejercer la violencia de género más comunes y los contextos más proclives para que se produzca:
- - Tipos de violencia: violencia física, sexual, verbal, emocional, económica, etc
- - Mitos comúnmente compartidos sobre la violencia de género
- - Características psicosociales de la mujer en situación de violencia de género
- - Reconocimiento del perfil del maltratador y sus estrategias defensivas
- Manejo de indicadores de la violencia de género: físicos, sanitarios, laborales
- Detección del ciclo de la violencia y sus etapas
- Aplicación de la legislación específica existente y conocimiento de los derechos que asisten a las mujeres que han sufrido violencia de género:
- - Legislación en el marco Europeo
- - Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de medidas de protección integral contra la violencia de género. Orden de alejamiento y medidas de protección
- - Plan Integral de Lucha contra la Trata
- - Leyes a nivel autonómico
- Reconocimiento de protocolos de actuación ante situaciones de violencia contra las mujeres: Consideración de situaciones de especial vulnerabilidad
- Gestión de recursos:
- - Específicos de atención: teléfono de información y asesoramiento gratuito 24horas, atención, puntos de encuentro
- - No específicos en el contexto de intervención
- Coordinación con asociaciones de mujeres y otras organizaciones del entorno de intervención especializadas en el tratamiento de la violencia de género
UNIDAD DIDÁCTICA 2. IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES Y PROCESOS DE INTERVENCIÓN CON MUJERES VICTIMAS DE VIOLENCIA MACHISTA
- Identificación de necesidades específicas de mujeres que han sido víctimas, atendiendo a la especificidad de colectivos en situación de mayor vulnerabilidad (mujeres discapacitadas, inmigrantes, etc. )
- Caracterización e identificación de las consecuencias de la violencia: Procesos de victimización y revictimización
- Aplicación de protocolos de actuación
- Establecimiento de pautas de actuación a la hora de informar y asesorar manejando los protocolos o itinerarios de actuación existentes ante un caso de agresión en coordinación con el equipo de intervención
- - Derecho a la asistencia social integral
- - Derecho a la asistencia jurídica gratuita
- - Derechos laborales y de seguridad social
- - Derechos económicos
- Proceso de acogimiento y acompañamiento en la atención a mujeres que han sido víctimas:
- - Detección de factores que inciden en la vulnerabilidad de las mujeres (características psicosociales múltiples: edad, etnia, discapacidad, lugar de residencia, etc. )
- - Escucha activa y manejo de conflictos
- - Asistencia jurídica gratuita y derivación a servicios específicos
- - Realización de talleres y grupos de autoayuda para impulsar la autoestima de las mujeres favoreciendo la creación de redes
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESOS DE SENSIBILIZACIÓN, FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN EN MATERIA DE VIOLENCIA DE GÉNERO
- Localización de guías y materiales para la sensibilización y la prevención de la violencia de género
- Procedimientos para la sensibilización de ciudadana en el contexto de intervención
- Procedimientos de coordinación con asociaciones de mujeres del entorno de intervención
- Procedimientos para trabajar en coordinación con el entorno educativo: profesorado, padres y madres y alumnado
- Procesos de capacitación y formación de profesionales del entorno de intervención
- Actuaciones especificas con menores afectados por situaciones de violencia de género
MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA
- Manual teórico: UF2688 Análisis y Detección de la Violencia de Género y los Procesos de Atención a Mujeres en Situaciones de Violencia
- Manual teórico: UF2683 Aplicación de Conceptos Básicos de la Teoría de Género y del Lenguaje No Sexista
- Cuaderno de ejercicios: UF2683 Aplicación de Conceptos Básicos de la Teoría de Género y del Lenguaje No Sexista
- Cuaderno de ejercicios: UF2688 Análisis y Detección de la Violencia de Género y los Procesos de Atención a Mujeres en Situaciones de Violencia