Curso gratis Certificación en Atención y Tratamiento en Situaciones de Maltrato Infantil

Curso Gratis Online para Trabajadores y Empresas

Si eres trabajador en Régimen General, disfruta del curso gratis online a través de la formación bonificada para empresas.

Nuestros cursos gratis están disponibles en modalidad online o a distancia, consúltanos para informarse de la modalidad del curso gratis para trabajadores de su interés.

OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS CERTIFICACIÓN EN ATENCIÓN Y TRATAMIENTO EN SITUACIONES DE MALTRATO INFANTIL

A través de este curso el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para detectar las situaciones de riesgo de maltrato infantil, así como sus consecuencias, seguir las pautas de actuación e intervención psicosanitaria en casos de maltrato infantil, así como intervenir en la familia, así como en el ámbito jurídico y legal en casos de maltrato infantil.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS CERTIFICACIÓN EN ATENCIÓN Y TRATAMIENTO EN SITUACIONES DE MALTRATO INFANTIL

MÓDULO 1. LA RELEVANCIA DE LA FAMILIA Y LA ESCUELA EN EL DESARROLLO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO PSICOLÓGICO (I)

1. Historia breve de la Psicología Infantil y su situación actual
2. Conceptos clave en Psicología Infantil
3. Etapas del desarrollo prenatal
4. La influencia de la herencia genética
5. Desafíos en el desarrollo prenatal
6. El proceso de nacimiento
7. Desarrollo físico y psicomotor (de 0 a 15 meses)
8. Desarrollo sensorial y perceptivo (de 0 a 15 meses)
9. Desarrollo cognitivo (de 0 a 15 meses)
10. Desarrollo psico-social y afectivo (de 0 a 15 meses)

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO PSICOLÓGICO (II)

1. Desarrollo físico y psicomotor (de 1 a 3 años)
2. Desarrollo cognitivo (de 1 a 3 años)
3. Desarrollo del lenguaje (de 1 a 3 años)
4. Desarrollo psico-social y afectivo (de 1 a 3 años)
5. Desarrollo psicomotor (de 3 a 6 años)
6. Desarrollo cognitivo (de 3 a 6 años)
7. Desarrollo del lenguaje (de 3 a 6 años)
8. Desarrollo psico-social y afectivo (de 3 a 6 años)
9. Desarrollo físico y motor (de 6 a 9 años)
10. Desarrollo del lenguaje (de 6 a 9 años)
11. Desarrollo psico-social y afectivo (de 6 a 9 años)
12. Desarrollo físico (de 9 a 12 años)
13. Desarrollo del lenguaje y la comunicación (de 9 a 12 años)
14. Desarrollo psico-social y afectivo (de 9 a 12 años)

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA FAMILIA COMO CONTEXTO DE DESARROLLO PSICOLÓGICO

1. Introducción
2. El papel de la familia en la sociedad contemporánea
3. Las etapas de transición familiar
4. Intervenciones para facilitar el proceso de desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA FAMILIA EN EL CONTEXTO ESPAÑOL

1. Introducción
2. Conceptos fundamentales sobre la familia
3. El fenómeno del divorcio
4. La violencia en el ámbito familiar

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TIPOS DE FAMILIAS

1. Familias separadas
2. Familias reconstituidas
3. Familias adoptivas
4. Familias homoparentales

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

1. Respondiendo a las necesidades educativas en un entorno cambiante
2. Beneficios del aprendizaje cooperativo en la educación
3. El aprendizaje cooperativo y su impacto en la convivencia escolar
4. Modelos de aprendizaje cooperativo más destacados

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL CURRÍCULO PARA LA NO VIOLENCIA

1. Fuentes de la violencia
2. El enfoque del currículo en la No violencia
3. Capacitación docente en prevención y manejo de la violencia

UNIDAD DIDÁCTICA 8. BULLYING: ACOSO ENTRE IGUALES

1. Introducción
2. Definición de bullying
3. Estadísticas sobre bullying
4. Características del bullying
5. Diversos tipos de bullying
6. Perfiles psicosociales del agresor y la víctima
7. Factores que contribuyen a la aparición del bullying
8. Cómo identificar si un alumno es víctima de bullying
9. Recomendaciones para quienes sufren bullying

MÓDULO 2. IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE SITUACIONES DE MALTRATO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MALTRATO INFANTIL: CLASIFICACIÓN

1. Introducción al concepto de maltrato infantil
2. Definición de maltrato en la infancia
3. Clasificación de los tipos de malos tratos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS MALOS TRATOS

1. Introducción
2. Signos que pueden indicar maltrato o abandono infantil
3. Criterios para identificar el tipo de maltrato a través de sus signos
4. Detección de malos tratos en hospitales
5. Detección de malos tratos en centros educativos
6. Evaluación de los malos tratos en la infancia

MÓDULO 3. SITUACIONES DE RIESGO Y CONSECUENCIAS DEL MALTRATO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CONFLICTO

1. Introducción
2. Definición y conceptualización del conflicto
3. Causas y orígenes de los conflictos
4. Diversos tipos de conflictos
5. Elementos que conforman un conflicto
6. La importancia del conflicto en la interacción social
7. Introducción a la conflictología
8. Estrategias para prevenir conflictos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SITUACIONES DE RIESGO EN LA INFANCIA

1. Introducción
2. Identificación de factores de riesgo
3. Situaciones de riesgo en la infancia

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO

1. Introducción
2. Impacto del maltrato en el ámbito educativo
3. Efectos de los malos tratos en el desarrollo psicosocial
4. Consecuencias generales del maltrato
5. Efectos a largo plazo del maltrato infantil

MÓDULO 4. ESTRATEGIAS DE ACTUACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOSANITARIA EN CASOS DE MALTRATO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CRITERIOS DE ACCIÓN

1. Introducción
2. Actitudes frente al conflicto
3. Estilos para resolver conflictos
4. El papel del lenguaje en la resolución de conflictos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CRITERIOS DE ACCIÓN EN CASOS DE MALTRATO INFANTIL

1. Qué hacer cuando un niño revela que ha sido maltratado
2. Obstáculos para la denuncia
3. Opciones de tratamiento
4. Terapias para la familia
5. Apoyo y tratamiento individual para víctimas
6. Intervenciones enfocadas en redes sociales
7. El papel de la escuela en casos de maltrato infantil en el hogar

MÓDULO 5. INTERVENCIÓN FAMILIAR, JURÍDICA Y LEGAL EN SITUACIONES DE MALTRATO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MENORES EN SITUACIONES DE RIESGO O CONFLICTO SOCIAL

1. Introducción
2. Definición y concepto de menores en riesgo
3. Identificación de conductas y condiciones de riesgo en menores
4. Características del modelo de intervención en protección infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LEY ORGÁNICA 1/1996, DE 15 DE ENERO, DE PROTECCIÓN JURÍDICA DEL MENOR

1. Exposición de motivos
2. Título I. Derechos de los menores
3. Título II. Actuaciones en situaciones de desprotección social del menor y entidades de protección
4. Disposiciones adicionales
5. Disposición transitoria única
6. Disposición derogatoria única
7. Disposiciones finales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LEY 1/1998, DE 20 DE ABRIL, DE LOS DERECHOS Y ATENCIÓN AL MENOR

1. Exposición de motivos
2. Título I. Derechos de los menores
3. Título II. Protección de menores
4. Título III. Ejecución de medidas dispuestas por los jueces de menores
5. Título IV. Infracciones y sanciones

UNIDAD DIDÁCTICA 4. GUARDAS Y TUTELAS

1. Introducción
2. Proceso para la guarda o tutela de un menor
3. Niveles de intervención para atender a menores maltratados
4. Concepto de guarda y tutela
5. Acogimiento residencial

MÓDULO 6. RECOMENDACIONES Y ESTRATEGIAS PARA PREVENIR EL MALTRATO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL

1. Introducción
2. Recomendaciones para prevenir el maltrato infantil
3. Evaluación de la efectividad de la prevención del maltrato infantil
4. El papel de la escuela en la prevención del maltrato infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS Y DEMOCRACIA

1. Definición de Derechos Humanos
2. Importancia de educar en Derechos Humanos
3. Definición de democracia
4. La necesidad de educar en democracia
5. Integración de la educación en Derechos Humanos y democracia

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

• Manual teórico: Atención y Tratamiento en Situaciones de Maltrato Infantil Vol. 2
• Manual teórico: Atención y Tratamiento en Situaciones de Maltrato Infantil Vol. 1
• Cuaderno de ejercicios: Atención y Tratamiento en Situaciones de Maltrato Infantil