Curso gratis Especialista en Discapacidad y Trastornos del Desarrollo Sensorial

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS ESPECIALISTA EN DISCAPACIDAD Y TRASTORNOS DEL DESARROLLO SENSORIAL

El presente CURSO EN DISCAPACIDAD Y TRASTORNOS DEL DESARROLLO SENSORIAL ofrece una formación especializada en la materia. El concepto de trastornos del desarrollo sensorial no se enfrenta al de integración y normalización, por el hecho de su valoración o diagnóstico aunque si sitúa a la persona en su propia circunstancia individual, dentro de su grupo de referencia, por lo que señalar las dificultades sólo debe contribuir a ajustar la atención compensadora a la persona, favoreciéndose así un desarrollo adaptado a las pautas generales. Con el presente curso se podrán adquirir todos los conceptos básicos relacionados con la discapacidad y los trastornos del desarrollo sensorial.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS ESPECIALISTA EN DISCAPACIDAD Y TRASTORNOS DEL DESARROLLO SENSORIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONOCIMIENTO SOBRE LA DISCAPACIDAD

1. ¿Qué es la discapacidad sensorial? — Concepto y definición
2. Diferencias clave entre discapacidad, deficiencia y minusvalía
3. Clasificación de los diferentes tipos de discapacidad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE EN EL ÁMBITO DE LA DISCAPACIDAD

1. Fundamentos básicos de comunicación y lenguaje
2. Las necesidades comunicativas de las personas con discapacidad

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISCAPACIDAD AUDITIVA

1. ¿Qué es la deficiencia auditiva? — Concepto y alcance
2. Anatomía y funcionamiento del aparato auditivo
3. Causas y factores etiológicos
4. Tipos y clasificaciones de la discapacidad auditiva

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISCAPACIDAD VISUAL

1. ¿Qué implica la deficiencia visual? — Concepto y características
2. Anatomía y fisiología del sistema visual
3. Causas y etiología
4. Clasificación y tipos de discapacidad visual

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISCAPACIDAD INTELECTUAL

1. ¿Qué es la deficiencia mental? — Definición y aspectos fundamentales
2. Causas y factores etiológicos
3. Clasificación según diferentes niveles y características

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS PARA PREVENIR, DETECTAR, DIAGNOSTICAR Y INTERVENIR EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO SENSORIAL

1. Prevención, detección, diagnóstico e intervención en discapacidad auditiva
2. Prevención, detección, diagnóstico e intervención en discapacidad visual
3. Prevención, detección, diagnóstico e intervención en discapacidad intelectual

UNIDAD DIDÁCTICA 7. SISTEMAS ALTERNATIVOS Y AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN (SAAC)

1. Introducción a los SAAC y su importancia
2. Aplicaciones prácticas de los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación
3. Opciones para el uso de diferentes códigos de comunicación
4. Clasificación y tipos de SAAC

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN Y REHABILITACIÓN COGNITIVA

1. Programas para fortalecer las estrategias cognitivas básicas
2. Técnicas para estimular y mantener las capacidades cognitivas
3. Cómo diseñar actividades para mantener y potenciar las habilidades cognitivas

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA IMPORTANCIA DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

1. ¿Qué es y cuáles son los objetivos de la atención temprana?
2. ¿A quiénes va dirigida la atención temprana?
3. Principios fundamentales que guían la atención temprana

UNIDAD DIDÁCTICA 10. GESTIÓN DE CONDUCTAS DESAFIANTES EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ENTORNOS LABORALES

1. ¿Qué son las conductas desafiantes? — Concepto, fases de desarrollo y efectos
2. El apoyo conductual positivo como estrategia de intervención
3. Prevención y protocolos para actuar en situaciones de crisis