Curso gratis MF0229_3 Gestión de la Implantación de Redes Telemáticas

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS MF0229_3 GESTIÓN DE LA IMPLANTACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS

Este curso se ajusta a lo expuesto en el itinerario de aprendizaje perteneciente al Módulo Formativo MF0229_3 Gestión de la implantación de redes telemáticas, regulado por el Real Decreto 1531/2011, de 30 de octubre, que permitirá al alumnado adquirir las competencias profesionales necesarias para coordinar la implantación de la infraestructura de red telemática.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS MF0229_3 GESTIÓN DE LA IMPLANTACIÓN DE REDES TELEMÁTICAS

MÓDULO 1. GESTIÓN DE LA IMPLANTACIÓN DE REDES

UNIDAD FORMATIVA 1. PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS DE IMPLANTACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS DE REDES TELEMÁTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS Y ASPECTOS ORGANIZATIVOS DEL DESARROLLO DE PROYECTOS

1. Definición y caracterización de proyecto
2. Identificación y descripción de los conceptos implicados (cliente, objetivos, alcance, tiempo, calidad, coste, riesgo, equipo, jefe de proyecto, usuarios, etc...)
3. Descripción breve de las tares y objetivos de las distintas fases del ciclo de vida de un proyecto
4. - Aprobación
5. - Definición
6. - Planificación
7. - Ejecución
8. - Cierre
9. Identificación de los factores críticos de éxito
10. Descripción y comparación de distintos modelos de organización empresarial
11. - Organización funcional
12. - Organización por proyectos
13. - Organización matricial
14. Organización de los recursos humanos en grupos de proyectos
15. Explicación de la figura del jefe de proyecto
16. Descripción y comparación de distintos modelos de liderazgo ejercido por el jefe de proyecto
17. Identificación y descripción de las características de un equipo de proyecto de alto rendimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 2. HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS Y GESTIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN EN EL DESARROLLO DE PROYECTOS

1. Procesadores de texto, hojas de cálculo y editores de presentaciones
2. Identificación de utilidades de código abierto y comerciales de diagramación
3. Identificación de herramientas informáticas de código abierto y comerciales para la gestión de proyectos
4. Técnicas de elaboración de documentación técnica
5. Elaboración de informes y manuales operativos
6. - Estructura de la información a transmitir
7. - Elaboración de guías textuales y visuales para manuales operativos
8. Recomendaciones generales sobre identificación, organización de archivos y gestión de sus versiones

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA DOCUMENTACIÓN DEL PROYECTO DE IMPLANTACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE RED TELEMÁTICA

1. Explicación de la finalidad de la documentación que compone un proyecto
2. Identificación de los documentos comunes a todo proyecto
3. Referencia a la norma UNE 157001 «Criterios generales para la elaboración de proyectos».
4. Memoria
5. - Descripción y finalidad de la memoria
6. - Análisis de contenidos y estructura
7. - Ejemplificación de distintos tipos de documentos anexos a la memoria
8. Planos
9. - Descripción y finalidad de los planos
10. - Identificación y descripción de los distintos tipos de planos y sus características
11. Pliego de condiciones
12. - Descripción y finalidad del pliego de condiciones
13. - Análisis de su importancia legal y contractual
14. - Descripción y caracterización de los distintos tipos de pliegos: de condiciones generales, de prescripciones técnicas particulares y de cláusulas administrativas particulares
15. Presupuesto
16. - Identificación y descripción de los apartados del presupuesto: mediciones, precios unitarios, precios descompuestos y presupuesto
17. Desarrollo de un supuesto práctico donde a partir de la documentación técnica que define el proyecto de implantación y mantenimiento de una red, debidamente caracterizada, identificar y describir:
18. - La ubicación de los equipos de comunicaciones de voz y datos
19. - Los medios y herramientas necesarios para aplicar los procesos
20. - El sistema de distribución de energía y los elementos de protección
21. - Las envolventes, cuadros, armarios y elementos del cableado
22. - Los sistemas de ventilación forzada y de alimentación especial
23. - El tipo de canalizaciones y su distribución en plantas, distribución horizontal y vertical
24. - Las características de los cableados y conexionado de los elementos
25. - Los sistemas de identificación y señalización de conductores, conectores, tomas de usuario y equipos presentes en la instalación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DEFINICIÓN DEL ALCANCE: IDENTIFICACIÓN DE FASES Y TAREAS DE UN PROYECTO DE IMPLANTACIÓN DE INFRAESTRUCTURA DE RED TELEMÁTICA

1. Definición de objetivos del proyecto:
2. - Alcance
3. - Plazo
4. - Calidad
5. - Coste
6. Descripción de distintos métodos para obtener información sobre el trabajo
7. - Análisis de la documentación del proyecto
8. - Entrevistas individuales y de grupo
9. - Reuniones con expertos
10. Descripción de distintos métodos para obtener información sobre el trabajo
11. - Análisis de la documentación del proyecto
12. - Entrevistas individuales y de grupo
13. - Reuniones con expertos
14. Ejemplificación de distintos tipos de documentos que recojan el alcance el alcance de un proyecto de implantación de infraestructura de red telemática

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS

1. Análisis del diagrama de Gantt
2. - Descripción
3. - Análisis de sus ventajas y limitaciones
4. - Indicación del tipo de proyectos para los que es adecuado
5. Análisis del Método de la Ruta Crítica (CPM) y de la Técnica de Revisión y Evaluación de Programas (PERT)
6. - Descripción y características
7. - Comparación entre los 2 métodos
8. - Ventajas de las técnicas basadas en teoría de grafos
9. - Explicación de los principios básicos
10. - Construcción del grafo
11. - Asignación determinista y probabilística de duraciones de las tareas
12. - Cálculo de tiempos
13. - Cálculo de holguras y camino crítico
14. - Calendario de ejecución
15. - Optimización de tiempos y costes
16. Planificación de un proyecto de implantación de infraestructura de red telemática
17. Descomposición en tareas
18. - Explicación de los objetivos del proceso de descomposición en tareas
19. - Descripción del proceso
20. - Identificación de técnicas de análisis de tareas: tablas de decisión, diagramas de conectividad, diagrama de flujo de decisiones, diagrama de barras
21. Recomendaciones de buenas prácticas
22. - Ejemplificación de documentos modelo: lista de tareas, descripción de una tarea
23. Secuenciación de tareas
24. - Identificación y comparación de los distintos tipos de dependencia entre tareas: primarias, secundarias y externas
25. - Identificación de los distintos tipos de relaciones de precedencia entre tareas
26. - Definición del concepto de hito
27. - Descripción de distintas técnicas de secuenciación: diagrama de Gantt y técnicas basadas en teoría de grafos: PERT (Técnica de Revisión y Evaluación de Programas) y CPM (Método de la Ruta Crítica)
28. Estimación de duraciones
29. - Definición de duración de una tarea
30. - Recomendaciones sobre la estimación de duraciones
31. - Identificación de procedimientos de estimación
32. - Ejemplificación de documentos resultado de la estimación de duraciones
33. Estimación y asignación de recursos
34. - Definición y ejemplificación de distintos tipos de recursos humanos y materiales
35. - Descripción de problemas y soluciones en la asignación de recursos
36. - Ejemplificación de documentos resultado de la asignación de recursos
37. Estimación de costes
38. - Ejemplificación de distintos tipos de costes
39. - Explicación de la relación opuesta entre duración y coste
40. - Ejemplificación de documentos resultado de la estimación de costes
41. Programación
42. - Explicación del concepto y objetivos de la programación
43. - Descripción de distintas técnicas de programación: diagrama de Gantt y técnicas basadas en teoría de grafos: PERT (Técnica de Revisión y Evaluación de Programas) y CPM (Método de la Ruta Crítica)
44. - Identificación y descripción de las fases del proceso de programación: construcción del diagrama de tiempos, análisis de costes y verificación y ajuste
45. - Descripción de distintos tipos de ajustes: duración de las tareas, duración del proyecto, asignación de recursos, costes por tarea
46. Desarrollo de un supuesto práctico convenientemente caracterizado mediante la documentación técnica que establezca las especificaciones necesarias, en el que se:
47. - Establezcan las fases del proceso de implantación y/o mantenimiento
48. - Descompongan cada una de las fases en las distintas operaciones que la componen
49. - Determinen los equipos e instalaciones necesarios para ejecutar el proceso
50. - Calculen los tiempos de cada operación
51. - Identifiquen y describan los puntos críticos del proceso
52. - Representen las secuencias de tareas utilizando diagramas de Gantt y diagramas de red
53. - Determinen los recursos humanos y materiales adecuados
54. - Realicen la estimación de costes
55. Desarrollo de un supuesto práctico de implantación de una red convenientemente caracterizado mediante documentación técnica que incluya, al menos, los planos y esquemas de la misma, las fechas de inicio y finalización, los procesos utilizados, los recursos humanos y medios de producción disponibles, así como el calendario laboral, la planificación del suministro de productos y equipos, en el que se:
56. - Determinen hitos de cada una de las principales fases del trabajo
57. - Establezca la carga de trabajo en los distintos puestos de trabajo, equilibrando las cargas
58. - Identifiquen, por el nombre o código normalizado, los materiales, productos, componentes, herramientas y equipos requeridos para acometer las distintas operaciones que implican la implantación y/o mantenimiento del sistema
59. - Genere la información que defina: los aprovisionamientos, los medios, utillaje y herramientas y los «stocks» intermedios necesarios

UNIDAD FORMATIVA 2. EJECUCIÓN DE PROYECTOS DE IMPLANTACIÓN DE INFRAESTRUCTURAS DE REDES TELEMÁTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SEGUIMIENTO Y CONTROL DEL PROYECTO

1. Explicación de los conceptos seguimiento y control
2. Comparación de los planes previsto, real y programado
3. Análisis y descripción de las actividades de seguimiento y control
4. - Asignación detallada de tareas
5. - Comunicación al equipo del proyecto
6. - Seguimiento de tareas
7. - Gestión de incidencias: análisis del impacto, propuesta de solución, registro de la incidencia
8. - Gestión de cambios en los requisitos: petición de cambio, análisis de la petición, aprobación de la solución, estimación del esfuerzo y planificación de la solución, registro del cambio
9. Seguimiento de costes
10. Ejemplificación de distintos tipos de documentos producto del seguimiento y control

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE PROTOCOLOS DE INTERVENCIÓN EN LA IMPLANTACIÓN Y MANTENIMIENTO DE REDES

1. Descripción y caracterización del concepto de procedimiento operativo estándar
2. Identificación y descripción breve de las distintas fases de la elaboración de procedimientos
3. - Preparación de la documentación
4. - Listado de las actividades necesarias y su secuencia
5. - Elaboración del diagrama de flujo
6. - Desarrollo del documento
7. - Revisión y verificación
8. - Aprobación
9. - Identificación
10. - Registro
11. - Distribución
12. - Capacitación
13. Descripción y ejemplificación de modelos de formato de procedimientos operativos
14. Análisis de tipologías y características de los procedimientos de implantación de redes
15. Análisis de tipologías y características de los procedimientos de puesta en servicio de redes: pruebas, verificaciones y registros
16. Análisis de tipologías y características de los procedimientos de mantenimiento de redes: preventivo y correctivo
17. Ejemplificación de distintos protocolos de intervención en la implantación y mantenimiento de redes

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMAS DE SUMINISTRO ELÉCTRICO. CARACTERÍSTICAS, MAGNITUDES Y MEDIDAS

1. Identificación y caracterización de los distintos tipos de instalaciones de suministro eléctrico
2. Medidas de magnitudes eléctricas
3. - Definición y unidades de medida de las magnitudes eléctricas más comunes: tensión, intensidad, impedancia, resistencia de tierra
4. - Descripción de distintos dispositivos de medida
5. Descripción y comparación de distintos elementos de protección eléctrica:
6. - Fusible
7. - Interruptor magnetotérmico
8. - Interruptor diferencial
9. - Toma de tierra
10. Sistemas de alimentación ininterrumpida (SAI)
11. - Perturbaciones comunes en el suministro de energía eléctrica
12. - Comparación y criterios de selección de distintos tipos de tecnologías de sistemas SAI: offline/standby, interactivo, doble conversión/online, ferro-resonantes
13. Reglamento eletrotécnico de baja tensión

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCEDIMIENTOS DE CERTIFICACIÓN DE REDES DE ÁREA LOCAL

1. Referencias normativas:
2. - Cableado Estructurado: ISO 11801 y UNE EN 50173
3. - Compatibilidad electromagnética (EMC): UNE EN 50081 y 50082
4. - Protección contra incendios: IEC 331, IEC 332, IEC 754, IEC 1034
5. - IEC 61935 : Certificación de cableados
6. Sistema de cableado estructurado
7. - Descripción de su estructura jerárquica: cableado horizontal y cableado vertical
8. - Identificación y codificación de paneles y rosetas
9. Análisis de los parámetros característicos de un medio de transmisión
10. - Mapa de cableado (wire map)
11. - Longitud (length)
12. - Atenuación (insertion loss)
13. - Pérdidas de retorno (return loss)
14. - Retardo de propagación (propagation delay)
15. - Parámetros relacionados con la diafonía (cross-talk): NEXT, FEXT, PS-NEXT, PS-FEXT
16. - Parámetros relacionados con la relación señal ruido (SNR): ACR, ELFEXT, PS-ACR, PS-ELFEXT
17. Análisis de la normativa de certificación de cableados
18. - Caracterización de las distintas categorías/clases
19. Descripción de la funcionalidad y criterios de utilización de instrumentos de medida
20. - Distinción entre enlace permanente y canal
21. - Téster
22. - Certificadores
23. Análisis del procedimiento de certificación
24. - Normas a tener en cuenta
25. - Calibración del instrumento certificador
26. - Parámetros a certificar
27. - Documentación de los resultados
28. Descripción breve de la reglamentación ICT (Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones)
29. Desarrollo de supuestos prácticos de realización de mediciones donde se:
30. - Seleccionen el instrumento de medida y los elementos auxiliares más adecuados en función del tipo y naturaleza de las magnitudes que se van a medir y de la precisión requerida
31. - Conecten adecuadamente los distintos aparatos de medida en función de las características de las magnitudes que se van a medir
32. - Midan las señales y estados propios de los equipos y dispositivos utilizados
33. - Operen adecuadamente los instrumentos y aplicando, con la seguridad requerida, los procedimientos normalizados
34. - Interpreten las medidas realizadas, relacionando los estados y valores de las magnitudes medidas con las correspondientes de referencia, señalando las diferencias obtenidas y justificando los resultados
35. - Elabore un informe-memoria de las actividades desarrolladas y resultados obtenidos, estructurándolo en los apartados necesarios para una adecuada documentación de las mismas (descripción del proceso seguido, medios utilizados, esquemas y planos, explicación funcional, medidas, etc...)

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DIAGNÓSTICO Y SOLUCIÓN DE AVERÍAS FÍSICAS Y LÓGICAS EN LA INFRAESTRUCTURA DE RED

1. Análisis de la averías físicas
2. - Descripción y caracterización de los distintos tipos
3. - Técnicas generales y medios técnicos específicos utilizados en su localización
4. Identificación y análisis de las distintas fases del proceso de diagnóstico y solución de averías
5. - Definición del problema
6. - Descripción del problema
7. - Establecimiento de las posibles causas
8. - Prueba de las causas más probables
9. - Verificación de la causa real
10. - Planificación de las intervenciones
11. - Comprobación de la reparación
12. - Documentación
13. Descripción y ejemplificación del uso de los diagramas de causa / efecto (Ishikawa) en la solución de problemas
14. Descripción de la funcionalidad y criterios de utilización de herramientas hardware de diagnóstico
15. - Polímetro
16. - Comprobador de cableado
17. - Generador y localizador de tonos
18. - Reflectómetro de dominio temporal
19. - Certificador de cableado
20. Descripción de la funcionalidad , criterios de utilización y ejemplificación de herramientas software de diagnóstico
21. - Monitor de red
22. - Analizador de protocolos
23. - Utilidades TCP/IP: ping, traceroute, arp, netstat
24. Desarrollo de supuestos y/o casos prácticos simulados, debidamente caracterizados, para el diagnóstico y localización de averías en una red, en los que se:
25. - Interprete la documentación del sistema, identificando los distintos bloques funcionales y componentes específicos que lo componen
26. - Identifiquen los síntomas de la avería caracterizándola por los efectos que produce
27. - Realice al menos una hipótesis de la causa posible que puede producir la avería, relacionándola con los síntomas (físicos y/o lógicos) que presenta el sistema
28. - Realice un plan de intervención en el sistema para determinar la causa o causas que producen la avería
29. - Localice el elemento (físico o lógico) responsable de la avería y realice la sustitución (mediante la utilización de componentes similares o equivalentes) o modificación del elemento, configuración y/o programa, aplicando los procedimientos requeridos y en un tiempo adecuado
30. - Realicen las comprobaciones, modificaciones y ajustes de los parámetros del sistema según las especificaciones de la documentación técnica del mismo, utilizando las herramientas apropiadas, que permitan su puesta a punto en cada caso
31. - Elabore un informe-memoria de las actividades desarrolladas y resultados obtenidos, estructurándolo en los apartados necesarios para una adecuada documentación de las mismas (descripción del proceso seguido, medios utilizados, medidas, explicación funcional y esquemas)

UNIDAD DIDÁCTICA 6. GESTIÓN DE LA CALIDAD EN EL PROYECTO

1. Definición y caracterización de calidad
2. Referencia a las normas de calidad vigentes
3. - De gestión del proyecto
4. - Del producto del proyecto
5. Identificación y descripción en de los procesos implicados
6. - Planificación de la calidad
7. - Aseguramiento de la calidad
8. - Control de la calidad
9. Técnicas de control de calidad
10. - Inspección
11. - Diagramas de control
12. - Histogramas (diagramas de Pareto)
13. Identificación de herramientas informáticas para la gestión de la calidad
14. El plan de calidad
15. Definición y objetivos
16. Referencia a las normas de seguridad vigentes
17. Distinción entre plan de calidad y sistema de calidad
18. Criterios a adoptar para garantizar la calidad
19. Preparación, revisión, aceptación y actualización del plan de calidad
20. Identificación de los contenidos del plan de calidad
21. Descripción de los criterios de valoración de las características de control
22. Ejemplos simplificados de formatos para la presentación de los planes de calidad
23. Desarrollo de un supuesto práctico de implantación y/o mantenimiento de una red, debidamente caracterizado por sus especificaciones técnicas, el proceso, medios técnicos y recursos humanos y planificación, en el que se:
24. - Analicen las especificaciones del sistema para determinar las características de calidad sometidas a control
25. - Establezcan las fases de control de la implantación del sistema
26. - Apliquen las pautas de control, determinando los procedimientos, dispositivos e instrumentos requeridos
27. - Elaboren la información y fichas de tomas de datos que se deben utilizar
28. - Redacten informes de no conformidad de acuerdo con los procedimientos establecidos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PLAN DE SEGURIDAD EN LA EJECUCIÓN DE PROYECTOS DE IMPLANTACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE RED TELEMÁTICA

1. Definición y objetivos
2. Referencia a las normas de seguridad vigentes
3. Criterios a adoptar para garantizar la seguridad
4. Identificación de los contenidos del plan de seguridad
5. Identificación de herramientas informáticas para la aplicación y seguimiento de un plan de seguridad
6. Desarrollo de supuestos en los que se describan diferentes entornos de trabajo relacionados con la implantación y mantenimiento de redes donde se:
7. - Determinen las especificaciones de los medios y equipos de seguridad y protección
8. - Elabore documentación técnica en la que aparezca la ubicación de equipos de emergencia, las señales, las alarmas y los puntos de salida en caso de emergencia, ajustándose a la legislación vigente
9. - Elaboren procedimientos y pautas que hay que seguir para actuar con la seguridad adecuada
10. - Redacten informes de no conformidad de acuerdo con los procedimientos establecidos
11. Identificación y descripción de técnicas y herramientas para el diagnóstico de necesidades de capacitación
12. - Análisis del puesto de trabajo
13. - Análisis de tareas
14. - Inventario de habilidades
15. - Evaluación del desempeño
16. - Observación directa en el puesto
17. - Encuestas
18. - Entrevistas estructuradas o abiertas
19. - Utilizando las diferentes técnicas de discusión dirigida: lluvias de ideas, foro, mesas redondas, paneles...
20. - Pruebas técnicas para determinadas competencias
21. Análisis de la elaboración de objetivos de capacitación
22. - Caracterización de los objetivos de capacitación: observables, alcanzables, concretos y medibles
23. - Descripción básica del modelo de capacitación basada en competencias
24. - Identificación de criterios a considerar en la elaboración de objetivos
25. - Ejemplificación de objetivos de capacitación basados en competencias
26. Identificación y análisis de la las fases del proceso de elaboración de contenidos
27. - Análisis de capacidades
28. - Selección de contenidos: conceptuales, procedimentales y actitudinales
29. - Tipos de formatos y contenidos
30. - Organización de contenidos
31. Descripción de metodologías de enseñanza-aprendizaje basada en competencias
32. - Caracterización de enseñanza-aprendizaje basada en competencias
33. - Ejemplificación de metodologías
34. - Descripción de técnicas de presentación y exposición de contenidos
35. - Descripción de técnicas de elaboración de presentaciones multimedia
36. Descripción de metodologías de enseñanza-aprendizaje basada en competencias
37. - Caracterización de enseñanza-aprendizaje basada en competencias
38. - Ejemplificación de metodologías
39. - Descripción de técnicas de presentación y exposición de contenidos
40. - Descripción de técnicas de elaboración de presentaciones multimedia
41. Descripción de metodologías de enseñanza-aprendizaje basada en competencias
42. - Caracterización de enseñanza-aprendizaje basada en competencias
43. - Ejemplificación de metodologías
44. - Descripción de técnicas de presentación y exposición de contenidos
45. - Descripción de técnicas de elaboración de presentaciones multimedia
46. Análisis de la evaluación del aprendizaje
47. - Formulación de evidencias de desempeño
48. - Identificación de criterios de realización
49. - Identificación y descripción de distintos tipos de formatos y contenidos
50. Identificación de distintos registros de seguimiento del proceso de capacitación
51. Desarrollo de un supuesto práctico debidamente caracterizado para la capacitación de un grupo de personas en una técnica, procedimiento o equipo específico, en el que se elabore una presentación multimedia que sirva de apoyo para la exposición de contenidos, incluyendo al menos los siguientes elementos:
52. - Guión de la presentación, debidamente estructurado
53. - Elementos gráficos de calidad adecuada
54. - Textos explicativos anexos a los gráficos
55. - Efectos adecuados a la secuencia de presentación
56. - Cuidado estético de los contenidos
57. - Elementos multimedia de apoyo a la presentación
58. Desarrollo de un supuesto práctico debidamente caracterizado para la capacitación de un grupo de personas en una técnica, procedimiento o equipo específico, en el que se elabore e imparta, de forma simulada en el entorno de aprendizaje, un programa de capacitación, en el que se:
59. - Realice la diagnosis y el registro individualizado de necesidades de aprendizaje
60. - Elabore de forma precisa los objetivos a lograr en el tiempo establecido
61. - Seleccione los contenidos y su tipología de acuerdo con los objetivos y con la naturaleza de los mismos
62. - Preparen actividades de enseñanza-aprendizaje en el formato adecuado, incluyendo el proceso operativo, los recursos y la metodología a utilizar
63. - Establezca la secuenciación en el desarrollo de contenidos y actividades
64. - Preparen las actividades, procedimientos e instrumentos para la evaluación de los aprendizajes
65. - Desarrolle la impartición simulada en tiempo y forma, explicando con detenimiento las acciones que supuestamente se llevarían a cabo en situación real
66. Identificación y descripción de las fases del proceso de recepción de infraestructuras de red telemática
67. - Recepción provisional y plazo de garantía
68. - Recepción definitiva
69. - Liquidación del proyecto
70. Identificación y descripción de tareas del cierre del proyecto
71. - Transferencia de conocimiento
72. - Comunicado de finalización formal del proyecto
73. - Informe sobre costos y cierre económico
74. - Archivado de la documentación de gestión del proyecto
75. - Inclusión en el inventario de proyectos
76. - Valoración del proyecto: lecciones aprendidas
77. Ejemplificación de distintos tipos de documentos utilizados en el cierre del proyecto

MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

• Manual teórico: UF1877 Planificación de Proyectos de Implantación de Infraestructuras de Redes Telemáticas
• Manual teórico: UF1878 Ejecución de Proyectos de Implantación de Infraestructuras de Redes Telemáticas
• Cuaderno de ejercicios: UF1877 Planificación de Proyectos de Implantación de Infraestructuras de Redes Telemáticas
• Cuaderno de ejercicios: UF1878 Ejecución de Proyectos de Implantación de Infraestructuras de Redes Telemáticas