Curso gratis para: Trabajadores y Empresas, consulta próxima convocatoria
Modalidad del curso: A distancia y Online
Duración del curso: 110 Horas
Titulación: Diploma acreditativo con las horas del curso
Curso Gratis Online para Trabajadores y Empresas
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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS MF1079_2 ITINERARIOS A CABALLO
En el ámbito de las actividades físicas y deportivas, es necesario conocer los diferentes campos del guía por itinerarios ecuestres en el medio natural, dentro del área profesional sobre actividades físico-deportivas recreativas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para determinar y organizar itinerarios a caballo por terrenos variados.
CONTENIDO DEL CURSO GRATIS MF1079_2 ITINERARIOS A CABALLO
MÓDULO 1. ITINERARIOS A CABALLO
UNIDAD FORMATIVA 1. ACTIVIDADES RECREATIVAS COMPLEMENTARIAS PARA LAS ACTIVIDADES ECUESTRES Y SU ADAPTACIÓN A PERSONAS CON LIMITACIONES DE SU AUTONOMÍA PERSONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PREPARACIÓN DE LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS PARA EL ESPARCIMIENTO DE LOS USUARIOS EN ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN ECUESTRE
- Recreación: importancia para la persona
- Actividades recreativas y juegos: Concepto, funciones y teorías generales
- Características, aplicabilidad y clasificación
- Tipos de actividades recreativas:
- - Objetivos
- - Características
- - Metodología
- Selección de juegos para determinadas edades y objetivos
- Selección, temporalización y secuenciación de actividades recreativas
- Participación de forma desinhibida
- Registro de juegos. Elaboración de fichas de juegos
- Programación de sesiones recreativas
- Veladas. Recursos de intervención
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DINAMIZACIÓN DE ACTIVIDADES RECREATIVAS
- Intervención del guía como animador
- Dirección de las actividades: explicación, demostración, organización de participantes, espacios y material
- Intervención en la realización de la actividad: refuerzos, conocimiento de resultados, solución de incidencias y evaluación de la actividad
- Finalización de la actividad
- Técnicas de observación, análisis y valoración de la dirección de actividades
UNIDAD DIDÁCTICA 3. RECONOCIMIENTO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS USUARIOS CON LIMITACIONES DE SU AUTONOMÍA PERSONAL
- Posibilidad de movimiento para la práctica deportiva ecuestre
- Cuidados específicos
- Riesgos potenciales
- Naturalidad en el trato con las personas con limitaciones en su autonomía personal:
- - Pautas para la optimización de las relaciones interpersonales
- - Aspectos básicos de las características psico-afectivas de estas personas
- - Ayudas requeridas por estas personas hacia la autonomía
- - Adaptación de consignas y explicaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ADAPTACIÓN DE ACTIVIDADES A LAS PERSONAS CON LIMITACIÓN DE SU AUTONOMÍA PERSONAL
- Valoración de la autonomía y limitaciones
- Adaptación al esfuerzo, calentamiento y recuperación de personas con limitación de su autonomía personal
- Contraindicaciones de/en la práctica de actividades por itinerarios ecuestres
- Beneficios físicos, psíquicos y sociales de actividades por itinerarios ecuestres
- Adaptación para la práctica de las actividades de conducción por itinerarios ecuestres en equipamientos, materiales y ayudas técnicas
- Transferencias relativas a movilidad y transporte de personas con limitación de su autonomía personal en el medio natural
UNIDAD FORMATIVA 2. DESPLAZAMIENTO, ESTANCIA Y SEGURIDAD EN EL MEDIO NATURAL EN ACTIVIDADES ECUESTRES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTUDIO DEL ENTORNO NATURAL PARA EL DISEÑO DE ITINERARIOS ECUESTRES
- Geografía, clima, flora y fauna de diferentes zonas
- Zonas de interés de ámbito comarcal y regional
- El medio de montaña y su caracterización ecológica
- Turismo en el medio natural: turismo deportivo, ecoturismo, agroturismo y turismo rural
- Aspectos antropológicos y socioculturales autóctonos de diferentes zonas
- Impacto medioambiental de las prácticas deportivas de conducción por itinerarios ecuestres:
- - Actividades no legisladas y su impacto medio ambiental
- - Acciones personales y colectivas para minimizar el impacto medioambiental
- Educación ambiental:
- - Objetivos, actividades, recursos para la educación ambiental, fomento de actitudes hacia el medioambiente y metodología de la educación ambiental
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RECONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL EN LA REALIZACIÓN DE ITINERARIOS
- Geomorfología de los sistemas montañosos: tipos de valle
- Tipos de ecosistemas:
- - Identificación de la vegetación, posibles usos y peligros
- Técnicas de observación directa de especies vegetales y animales
- Procedimientos para la obtención de agua y alimentos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LAS BASES GENERALES DE CARTOGRAFÍA Y ORIENTACIÓN
- Manejo de mapas:
- - Cálculos de desniveles y distancias y tiempos de un recorrido
- - Características del recorrido:
- - Idoneidad del mismo para el desplazamiento de animales equinos con montura,
- - inicio,
- - duración y finalización,
- - zonas de reunión del grupo,
- - puntos de descanso,
- - medios necesarios y actividades para realizar durante su desarrollo,
- - itinerarios alternativos
- Evaluación del itinerario: instrumentos y criterios
- Interpretación de la simbología
- Valoración técnica del itinerario ecuestre - tramos con dificultad y con peligros:
- - Zonas críticas para el paso de animales equinos, incluso sin montura
- - Elementos con seguridad de tramos con dificultad y peligrosidad
- - Itinerarios alternativos para superar tramos peligrosos
- - Planes alternativos ante posibles contingencias durante el recorrido
- - Puntos de no retorno. Posibles zonas de reunión del grupo, lugares de pernoctación, puntos de avituallamiento y zonas de cobertura para los aparatos de comunicación
- Manejo de planos:
- - Tipos e interpretación de diferentes tipos de planos
- - Puntos de referencia significativos para la orientación
- - Utilización de instrumentos
- - Cálculos básicos de distancias y alturas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORIENTACIÓN MEDIANTE INSTRUMENTOS
- Orientación aplicada al diseño de itinerarios:
- - Medios e instrumentos, orientación con mapa y brújula
- - Medios naturales, orientación por indicios
- - Elementos naturales para la orientación: vegetación
- La brújula:
- - Características, funcionamiento, tipos y limitaciones
- - Influencia de la latitud y longitud, declinación e inclinación
- - Materiales y elementos que alteran el funcionamiento de la brújula
- - Navegación terrestre utilizando la brújula y el mapa
- El GPS:
- - Características, funcionamiento, tipos y limitaciones
- - Inicialización en el GPS
- - Coordenadas para el GPS: toma e introducción de datos en el GPS
- Aparatos complementarios que ayudan a la orientación: altímetro, podómetro, inclinómetro y curvímetro
- Técnicas de orientación: orientación somera y precisa
- Técnicas de orientación con visibilidad reducida: error voluntario, siguiendo la curva de nivel, el rumbo inverso
UNIDAD FORMATIVA 3. ANÁLISIS Y GESTIÓN DE ITINERARIOS A CABALLO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS PSICO-SOCIALES A LA PREPARACIÓN DE ITINERARIOS ECUESTRES
- Ocio y turismo en el medio natural
- Educación no formal y actividades físico deportivas
- Influencia de la actividad ecuestre:
- - Características
- - Importancia social
- - Factores de riesgo, aventura y evasión
- Función social del deporte: comportamiento y relaciones sociales
- Aplicaciones en el diseño de itinerarios a caballo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RECONOCIMIENTO DE LAS CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS, FÍSICAS Y SOCIALES DE LOS USUARIOS
- Etapas evolutivas: infantil, adolescentes, adultos y personas mayores
- - Capacidades físicas básicas
- - Capacidades físicas condicionales y coordinativas
- Desarrollo evolutivo y motor
- Calidad de vida y desarrollo personal
UNIDAD DIDÁCTICA 3. VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA SOBRE LA SALUD
- Capacidad física y salud:
- - Sistemas del organismo y esfuerzo deportivo
- - Beneficios y contraindicaciones totales o parciales de/en la práctica de actividades de conducción ecuestre
- - Requerimientos energéticos: gasto, aporte y balance energético en la práctica de actividades de conducción ecuestre:
- - Alimentación
- - Hidratación
- Valoración física inicial del usuario: observación, entrevista y soportes
- Aplicaciones en el diseño de itinerarios
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PREPARACIÓN GENERAL DE UN ITINERARIO
- Prevención y protocolos de seguridad para actividades de conducción ecuestre:
- - Función preventiva del técnico
- - Factores de riesgo y principales causas de accidentes
- - Relación de datos a comunicar a los servicios de socorro previo a la actividad
- - Protocolos de: revisión de material de seguridad y comunicación, control de la situación, traslado y evacuación de caballos y personas
- - Emergencia: planes de emergencia, servicios de rescate y socorro, normas de comportamiento en situaciones de emergencia según el lugar y condiciones
- - Procedimientos de actuación del equipo de apoyo y zonas sin cobertura de comunicación
- Gestión de recursos para las actividades de conducción por itinerarios ecuestres:
- - Control presupuestario y elaboración
- - Alojamiento y manutención: características y costes
- - Criterios para su utilización en las actividades de conducción por itinerarios ecuestres
- - Logística de las actividades de conducción por itinerarios ecuestres: transporte de caballos, material y viajeros. Características del medio de transporte
- - Recursos humanos: modelo de gestión, formación y organización
- Recursos materiales: gestión de compras, análisis de las características de los recursos necesarios, selección de proveedores
- - Acciones promocionales del servicio
- - Valoración y análisis del servicio prestado: características del servicio, conceptos básicos de calidad de prestación de servicios. Métodos de control de la calidad del servicio
- - Interpretación de resultados y elaboración de informes
- - Seguros y coberturas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIÓN LEGISLATIVA Y NORMATIVA EN EL DISEÑO DE ITINERARIOS A CABALLO Y SOBRE LA UTILIZACIÓN DEL ESPACIO NATURAL
- Legislación
- Normativa de espacios naturales y de su utilización
- Legislación estatal y autonómica de acceso y pernoctación
- - Autorización administrativa de acceso y pernoctación
- - Responsabilidad civil como organizador y guía por itinerarios a caballo
- Regulación de actividades deportivas en zonas naturales de protección
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO Y PROGRAMACIÓN DE UN ITINERARIO ECUESTRE
- Búsqueda, análisis y tratamiento de la información necesaria para la elaboración de itinerarios ecuestres:
- - Técnicas y procedimientos de obtención de información: observación, encuesta, cuestionario y entrevista
- - Análisis e interpretación: parámetros de calidad del servicio. Protección de datos
- - Tratamiento de textos, hojas de cálculo, base de datos, tratamiento de imágenes y navegadores de Internet
- - Procesamiento y archivo
- - Recursos disponibles para su organización y elementos condicionantes
- Fuentes de información
- - Identificación de la información necesaria para el diseño de itinerarios:
- - Primaria/secundaria
- - Directa/indirecta
- - Localización de las fuentes de información
- - Alojamiento
- - Manutención
- - Transporte
- Información necesaria para la preparación de recorridos:
- - Normativa y reglamentación
- - Mapas de la zona donde se realice el itinerario
- - Información meteorológica
- - Información sobre dificultad y peligrosidad
- - Información sobre puesto de socorro
- - Información sobre características del grupo, experiencias, intereses y expectativas
MATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA
- Manual teórico: UF1502 Actividades Recreativas Complementarias para las Actividades Ecuestres y su Adaptación a Personas con Limitaciones de su Autonomía Personal
- Manual teórico: UF0832 Análisis y gestión de itinerarios a caballo
- Manual teórico: UF1501 Desplazamiento, estancia y seguridad en el medio natural en actividades ecuestres
- Cuaderno de ejercicios: UF0832 Análisis y gestión de itinerarios a caballo
- Cuaderno de ejercicios: UF1501 Desplazamiento, estancia y seguridad en el medio natural en actividades ecuestres
- Cuaderno de ejercicios: UF1502 Actividades Recreativas Complementarias para las Actividades Ecuestres y su Adaptación a Personas con Limitaciones de su Autonomía Personal