Curso gratis Enseñar Educación Física en Inglés

Curso Gratis Online para Trabajadores y Empresas

Si eres trabajador en Régimen General, disfruta del curso gratis online a través de la formación bonificada para empresas.

Nuestros cursos gratis están disponibles en modalidad online o a distancia, consúltanos para informarse de la modalidad del curso gratis para trabajadores de su interés.

OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS ENSEÑAR EDUCACIÓN FÍSICA EN INGLÉS

Este curso Enseñar Educación Física en Inglés le ofrece una formación especializada en la materia. Europa ha visto cómo crecía la demanda de educación bilingüe como instrumento para preparar a los jóvenes para el estudio y el trabajo, en un continente cada vez más multilingüe e integrado. Hoy en día hay cada vez más colegios donde las clases son en inglés, por lo que los docentes deben de tener las habilidades y conocimientos para poder dar las asignaturas en habla inglesa. Con este curso Enseñar Educación Física en Inglés se pretende que los maestros y profesores conozcan la forma más adecuada de impartir la clase de educación física en inglés en los centros bilingües.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS ENSEÑAR EDUCACIÓN FÍSICA EN INGLÉS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL BILINGÜISMO EN EL AULA. HISTORIA Y EVOLUCIÓN

1. Conceptos básicos de bilingüismo
2. Características principales del bilingüismo
3. Diferentes tipos de bilingüismo
4. - ¿Qué significa ser realmente bilingüe?
5. - La diglosia
6. Historia y cronología del bilingüismo en España
7. Motivos y métodos para adquirir el bilingüismo
8. Factores que afectan una situación de bilingüismo
9. ¿Qué es la Educación Bilingüe?
10. - La familia bilingüe
11. - Bilingüismo y desarrollo cognitivo
12. Diferentes tipos de programas bilingües
13. Programas de inmersión lingüística
14. ¿Qué es CLIL o AICLE?

UNIDAD DIDÁCTICA 2. METODOLOGÍA DEL TRABAJO EN AULAS BILINGÜES

1. Introducción a la metodología CLIL/AICLE
2. Características y estrategias docentes en esta metodología
3. Reconocer la lengua en CLIL / AICLE
4. El scaffolding o andamiaje en el aprendizaje
5. Aprendizaje visible y su importancia
6. Cómo evaluar en AICLE
7. Motivación del alumnado en entornos bilingües

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EDUCACIÓN FÍSICA E INGLÉS

1. Educación física en primaria según la LOMCE
2. - Acciones motrices individuales en entornos estables
3. - Movimientos en situaciones de oposición
4. - Movimientos en contextos de cooperación, con y sin oposición
5. - Movimientos adaptados a diferentes entornos físicos
6. - Movimientos relacionados con la expresión artística
7. Educación física en secundaria (LOMCE)
8. - Criterios de evaluación en 1º ciclo de ESO
9. - Evaluación en 4º de ESO
10. - Criterios en Bachillerato

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LENGUA DE ENSEÑANZA EN INGLÉS

1. Importancia del inglés como primera lengua extranjera en la educación
2. Inglés en Educación Primaria
3. - Bloque 1: Comprensión oral
4. - Bloque 2: Producción oral: expresión e interacción
5. - Bloque 3: Comprensión escrita
6. - Bloque 4: Producción escrita: expresión e interacción
7. Inglés en Secundaria
8. - Bloque 1: Comprensión oral en ESO
9. - Bloque 2: Producción oral en ESO
10. - Bloque 3: Comprensión escrita en ESO
11. - Bloque 4: Producción escrita en ESO
12. Orientaciones metodológicas para su enseñanza

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

1. ¿Qué es la didáctica?
2. - Origen y concepto de didáctica
3. - Definición y ámbitos
4. El proceso de enseñanza-aprendizaje
5. - Elementos claves en este proceso
6. Recursos y elementos didácticos
7. Principios didácticos fundamentales
8. - Individualización
9. - Socialización
10. - Autonomía
11. - Actividad y participación
12. - Creatividad en la enseñanza
13. La educación física actual
14. - Corrientes y enfoques contemporáneos

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA EN INGLÉS

1. Organización de grupos y tareas en clase
2. - Estrategias y metodologías para la organización
3. - Justificación y criterios para formar grupos
4. - Diseño de tareas y actividades
5. - Gestión del tiempo y control del ritmo
6. - Organización y manejo de espacios y materiales
7. Planificación de clases de E-A en Educación Física
8. - Programación general
9. - Unidades didácticas y temáticas
10. Atención a alumnos con necesidades educativas especiales (NEE)
11. - Tipologías de NEE
12. - Adaptaciones curriculares necesarias
13. Vocabulario clave para enseñar Educación Física en inglés

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EXPRESIONES Y NORMAS BÁSICAS EN INGLÉS

1. Los sustantivos
2. - Género y número
3. - El genitivo sajón (posesivo)
4. Pronombres
5. - Personales
6. - Posesivos
7. - Demostrativos
8. Artículos
9. - Indefinidos (a/an)
10. - Definidos (el, la, los, las)
11. Adjetivos
12. - Posición en la frase
13. - Comparativos, superlativos, igualdad y desigualdad
14. Adverbios
15. - De modo, lugar, tiempo, frecuencia y grado
16. Determinantes de cantidad
17. - Some, any, a lot of, many, much, a little, a few
18. Orden en las oraciones: estructura básica
19. - Afirmativas, negativas e interrogativas
20. Preposiciones
21. - De lugar, tiempo, dirección y movimiento
22. Formas verbales
23. - Presente simple y continuo
24. - Pasado simple y continuo
25. - Presente perfecto y pasado perfecto
26. - Futuro

UNIDAD DIDÁCTICA 8. INSTALACIONES Y MATERIAL DEPORTIVO EN INGLÉS

1. Infraestructuras deportivas
2. - Recursos y espacios disponibles
3. Tipos de materiales auxiliares según nivel, edad y capacidades
4. Material auxiliar para higiene y seguridad en instalaciones deportivas

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DEPORTE, JUEGOS POPULARES Y ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA EN INGLÉS

1. Los deportes: conceptos y clasificaciones
2. - Diferentes maneras de clasificar los deportes
3. El deporte como herramienta educativa
4. - Inicio en la práctica deportiva escolar
5. - Fases del aprendizaje deportivo
6. - Metodologías para enseñar deporte en la escuela
7. Deportes individuales y colectivos: técnica, táctica y enseñanza
8. - Deportes individuales
9. - Deportes en equipo
10. El juego en educación física: aprendizaje y diversión
11. - Concepto, carácter lúdico y metodologías
12. - Teorías y enfoques del juego
13. Adaptaciones de juegos y deportes según características del alumnado
14. - Consideraciones metodológicas para alumnos y docentes
15. - Modificación de juegos para diferentes niveles y objetivos
16. - Clasificación de juegos según sus componentes motrices
17. - Implementación en función del desarrollo del alumnado
18. - Recursos para adaptar habilidades, deportes y actividades predeportivas
19. Deporte y actividad física como elementos culturales y sociales
20. - Juegos y deportes tradicionales y autóctonos
21. - De lo popular al deporte tradicional
22. Actividades físicas en entornos naturales: clasificación y características

UNIDAD DIDÁCTICA 10. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN INGLÉS

1. Métodos de enseñanza en Educación Física
2. - Clasificación y enfoques metodológicos
3. - Estrategias y técnicas para la enseñanza efectiva
4. Estilos y modelos de enseñanza
5. - Enfoques tradicionales vs. enfoques innovadores
6. Retroalimentación y medición de resultados
7. Evaluación en Educación Física en primaria
8. - ¿Por qué y qué evaluar?
9. - Criterios y destinatarios de la evaluación
10. Proceso de evaluación, tipos y herramientas
11. - Evaluación del alumno
12. - Evaluación del proceso de enseñanza
13. - Evaluación del docente
14. Diseño de pruebas para contenidos teóricos
15. - Evaluaciones objetivas y de aprendizajes complejos