Curso gratis Especialista en Elaboración y Evaluación de Proyectos de Orientación Educativa y Familiar

Curso Gratis Online para Trabajadores y Empresas

Si eres trabajador en Régimen General, disfruta del curso gratis online a través de la formación bonificada para empresas.

Nuestros cursos gratis están disponibles en modalidad online o a distancia, consúltanos para informarse de la modalidad del curso gratis para trabajadores de su interés.

OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS ESPECIALISTA EN ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y FAMILIAR

Una acción educativa eficaz requiere de la corresponsabilidad de múltiples sectores de la vida que compartan y coordinen sus esfuerzos. Por ello resulta imprescindible construir una nueva articulación entre la escuela, familia y sociedad. Así, con el presente curso en Elaboración y Evaluación de Proyectos de Orientación Educativa y Familiar se pretende aportar los conocimientos necesarios para llevar a cabo un proyecto de orientación educativa familiar de manera profesional cuyo objetivo sea la obtención de una acción educativa eficaz.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS ESPECIALISTA EN ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y FAMILIAR

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS

1. Concepto y naturaleza de un proyecto
2. - Tipologías de proyectos
3. - Componentes clave de un proyecto
4. Características principales de un proyecto
5. Fundamentos esenciales en la gestión de proyectos
6. - Gestión de proyectos: conceptos básicos
7. - Requisitos y condiciones para una gestión efectiva
8. - Errores comunes en la gestión de proyectos
9. Condiciones para una gestión eficiente
10. Principios fundamentales para el éxito en la gestión de proyectos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA Y EVOLUCIÓN DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS

1. Evolución histórica de la gestión de proyectos
2. Dirección y coordinación de proyectos
3. - Ciclo de vida de un proyecto
4. - Imagen actual de la gestión de proyectos
5. Riesgos asociados a la gestión de proyectos
6. - Tipologías de riesgos
7. - Cómo identificar riesgos
8. - Análisis y evaluación de riesgos
9. - Estrategias para responder ante riesgos
10. - Supervisión y control de riesgos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN

1. Conceptos fundamentales
2. Etapas del proceso de planificación
3. - Diferenciación entre plan, programa y proyecto
4. Componentes clave de la programación
5. - Conceptos básicos y su importancia
6. - Definición, selección y coherencia interna
7. Técnicas de programación
8. - Marco teórico y metodológico
9. - Diferentes formas de programar
10. - Técnicas y estrategias específicas para intervenciones
11. Técnicas para definir cronogramas y tiempos
12. Organización y gestión de recursos
13. - Recursos humanos
14. - Elaboración y control de presupuestos
15. - Gestión de materiales y almacenamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO DE UN PROYECTO EDUCATIVO

1. Introducción a los proyectos educativos
2. - Programación Curricular de Aula (PCA)
3. Concepto y estructura de un Proyecto Educativo
4. - Fuentes y elementos que lo componen
5. - Fases para su implementación
6. Proyectos educativos innovadores
7. - Ejemplos y buenas prácticas
8. Proyecto de Orientación Educativa y Familiar
9. - Niveles y enfoques de orientación familiar

UNIDAD DIDÁCTICA 5. OBJETIVOS Y ACTORES CLAVE EN LOS PROYECTOS EDUCATIVOS

1. Introducción a la orientación educativa
2. - Objetivos principales de los proyectos educativos
3. - Actores implicados en su desarrollo
4. - Influencia de la familia en la conducta y aprendizaje
5. Proyectos de orientación para alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE)
6. - Objetivos específicos y enfoques
7. - Actores involucrados en estos proyectos
8. - Rol de la familia en el apoyo a personas con dependencia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA CON FAMILIAS

1. Necesidades educativas y su atención
2. - Educación y crianza de los hijos/as
3. Importancia de la relación entre familia y centro educativo
4. - Impacto en la comunidad y la sociedad
5. Modelos de intervención psicoeducativa
6. - Enfoques básicos y metodologías
7. - Diseño y planificación de intervenciones
8. - Estrategias para promover el desarrollo social y emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE NIÑOS Y NIÑAS

1. Proceso de evaluación psicopedagógica
2. - Pasos y protocolos a seguir
3. Ámbitos de evaluación
4. - Evaluación del alumno
5. - Valoración del entorno y contexto
6. Diagnóstico diferencial
7. - Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
8. - Trastorno de ansiedad por separación y fobia escolar
9. - Dificultades de aprendizaje
10. - Trastorno negativista desafiante

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS

1. Fundamentos y necesidades de la evaluación de programas
2. - Métodos y diseño de la evaluación
3. - Modelos de evaluación y su elección
4. Proceso de evaluación
5. - Fases y etapas
6. - Asegurar la coherencia en los elementos evaluados
7. Técnicas e instrumentos de evaluación
8. - Observación, registros y escalas
9. - Diseño y aplicación de instrumentos
10. Organización de recursos y actividades relacionadas con la evaluación
11. Gestión y análisis de la información obtenida

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INSTRUMENTOS Y ELABORACIÓN DEL INFORME DE EVALUACIÓN

1. Instrumentos utilizados en la evaluación psicopedagógica
2. - Consideraciones para su selección y uso
3. Pruebas más comunes y su finalidad
4. - Evaluación de inteligencia
5. - Aptitudes y habilidades específicas
6. - Creatividad y flexibilidad cognitiva
7. - Potencial de aprendizaje y desarrollo
8. - Personalidad y características sociales
9. - Metacognición y autorregulación
10. Elaboración y redacción del informe psicopedagógico
11. - Estructura recomendada
12. - Consejos para redactar informes claros y útiles

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL TRABAJO EN EQUIPO EN PROYECTOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA

1. Importancia del trabajo en equipo
2. - Modelos que explican su eficacia
3. - Factores que influyen en la efectividad
4. Componentes del equipo, recursos y tareas
5. - Tipologías de equipos
6. - Reuniones y dinámicas grupales
7. - Causas del fracaso en equipos y cómo evitarlas
8. Programas de formación para fortalecer el trabajo en equipo
9. - Técnicas y estrategias para mejorar la colaboración y coordinación