Curso gratis Experto en Parálisis Cerebral Infantil

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS EXPERTO EN PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL

Si le agrada el entorno de la psicología y quiere conocer los aspectos fundamentales sobre la parálisis cerebral infantil este es su momento, con el Curso de Experto en Parálisis Cerebral Infantil podrá adquirir los conocimientos necesarios para desenvolverse de manera profesional en este ámbito. Este Curso de Experto en Parálisis Cerebral Infantil ayuda a los padres a afrontar los problemas cotidianos de sus hijos con PCI y proporciona a los profesionales una visión de conjunto para entender mejor esta problemática.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS EXPERTO EN PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL

1. ¿Qué es la parálisis cerebral? Definición y principales síntomas
2. Principales causas que pueden originar la Parálisis Cerebral
3. Factores de riesgo y estrategias de prevención

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOLOGÍAS DE PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL Y SUS CARACTERÍSTICAS

1. Diferentes tipos de Parálisis Cerebral
2. Aspectos neuropsicológicos en niños/as con PC

UNIDAD DIDÁCTICA 3. VALORACIÓN NEUROLÓGICA DEL PACIENTE

1. Cómo determinar el estado neurológico
2. Datos clínicos relevantes para el diagnóstico: historia clínica (anamnesis)
3. Examen de las funciones neurológicas del paciente
4. - Evaluación del nivel de conciencia
5. - Valoración de la respuesta pupilar
6. - Análisis de la función motora
7. - Valoración de reflejos y reacciones
8. Pruebas complementarias en la evaluación neurológica. Neuroimagen
9. - Neuroimagen estructural
10. - Neuroimagen funcional o metabólica
11. - Registro de la actividad eléctrica cerebral
12. - Otras técnicas exploratorias

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIAGNÓSTICO DE LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL

1. Cómo se realiza el diagnóstico de la Parálisis Cerebral
2. - Diagnóstico clínico en los principales tipos de PC
3. Métodos alternativos para el diagnóstico
4. - Pruebas complementarias
5. Signos tempranos que ayudan a identificar la parálisis cerebral en los niños
6. ¿Qué es la comorbilidad? Concepto y su relevancia
7. - Definiciones relacionadas con la comorbilidad

UNIDAD DIDÁCTICA 5. NEUROPLASTICIDAD

1. Aspectos generales de la neuroplasticidad
2. - Plasticidad neuronal en niños
3. - Plasticidad neuronal en adultos
4. Diferentes tipos de neuroplasticidad
5. - Plasticidad funcional
6. - Plasticidad sináptica
7. - Plasticidad cortical

UNIDAD DIDÁCTICA 6. NEUROREHABILITACIÓN DEL NIÑO

1. Características principales del daño cerebral en la infancia
2. Importancia de la atención temprana en niños con daño cerebral
3. Principios básicos de la neurorehabilitación infantil
4. Mecanismos de acción de las terapias

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRATAMIENTO DE LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL

1. Enfoques terapéuticos disponibles
2. Tratamientos clave en la Parálisis Cerebral Infantil
3. - Intervenciones no farmacológicas
4. - Fisioterapia
5. - Ortopedia y soporte estructural
6. - Procedimientos neuroquirúrgicos
7. - Tratamientos farmacológicos específicos
8. Abordaje de las comorbilidades asociadas

UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN ESCOLAR PARA LA PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL

1. ¿Qué son las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)?
2. Metodologías de trabajo con alumnado con necesidades especiales: tipos y características
3. Intervención psicopedagógica en niños con movilidad reducida
4. - Facilitar la accesibilidad y emplear ayudas técnicas
5. - Control postural, mobiliario adaptado y tecnología de apoyo
6. - Estrategias de comunicación y Comunicación Aumentativa
7. - Garantizar el acceso a las enseñanzas: materiales y manipulación
8. Intervención en alumnado con trastornos del desarrollo
9. - Áreas prioritarias de intervención
10. - Orientaciones metodológicas
11. - Apoyo en problemas de socialización
12. - Estrategias para mejorar la comunicación y sistemas alternativos

UNIDAD DIDÁCTICA 9. RECURSOS COMUNITARIOS PARA FAMILIAS Y NIÑOS CON PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL

1. Identificación y análisis de servicios, programas y recursos públicos, privados y de otros ámbitos que apoyan a las familias y a las unidades de convivencia
2. Estrategias y técnicas para facilitar el uso de recursos comunitarios por parte de las familias
3. - Evaluación de las necesidades y demandas familiares
4. - Búsqueda, gestión y actualización autónoma de recursos disponibles