Curso gratis Monitor Especialista en Recuperación Funcional con Terapia Acuática

Curso gratis Monitor Especialista en Recuperación Funcional con Terapia Acuática online para trabajadores y empresas

Curso gratis para: Trabajadores y Empresas, consulta próxima convocatoria

Modalidad del curso: Online

Duración del curso: 120 Horas

Titulación: Diploma acreditativo con las horas del curso


Curso Gratis Online para Trabajadores y Empresas

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OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS MONITOR ESPECIALISTA EN RECUPERACIÓN FUNCIONAL CON TERAPIA ACUÁTICA

Por medio de la terapia acuática, consistente en realizar ejercicios de rehabilitación y recuperación aprovechando la modificación y los beneficios que el agua impone a su realización, se puede llevar a cabo el tratamiento de diferentes patologías o disfunciones físicas, por lo que resulta adecuada para muchas situaciones diferentes. Para poner en marcha estos ejercicios, se requieren una serie de conocimientos sobre hidrocinesia y recuperación funcional. A través del presente curso de recuperación funcional se ofrecen al alumnado las competencias profesionales oportunas para ello.

CONTENIDO DEL CURSO GRATIS MONITOR ESPECIALISTA EN RECUPERACIÓN FUNCIONAL CON TERAPIA ACUÁTICA

MÓDULO 1. DISEÑO DE PROTOCOLOS DE HIDROCINESIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HIDROCINESIA, RECUPERACIÓN, MANTENIMIENTO Y MEJORA FUNCIONAL EN EL MEDIO ACUÁTICO

  1. Fundamentos biológicos en la recuperación y estabilización funcional en el agua
  2. Adaptación funcional y motricidad acuática
  3. Efectos de la desgravitación en el agua
  4. Concepto de salud
  5. Cuidado corporal a través del agua:
  6. - Termalismo,
  7. - Medio acuático y
  8. - Necesidad humana de movimiento,
  9. - Técnicas SPA
  10. Agua como factor de facilitación
  11. Movimientos activos y pasivos en el medio acuático
  12. Gimnasia de la actitud postural en el medio acuático
  13. Contraindicaciones de aplicación de las actividades acuáticas en la recuperación/estabilización funcional
  14. - Jerarquía de los protocolos de hidrocinesia:
  15. - Responsabilidades
  16. - Dependencias (subordinación de protocolo)
  17. - Fundamentos de hidrocinesia:
  18. - Campo de aplicación
  19. - Contraindicaciones
  20. Propiocepción, tonificación muscular, resistencia cardiovascular y flexibilidad a través de técnicas y actividades de hidrocinesia
  21. Fundamentos de psicología y sociología en hidrocinesia:
  22. - Agua
  23. - Salud mental
  24. - Motivaciones para la práctica de este tipo de actividades
  25. - Interacción
  26. - Evolución de la actitud en actividades de hidrocinesia
  27. - Características y necesidades
  28. Tipologías de usuarios más frecuentes en actividades de hidrocinesia:
  29. - Embarazadas
  30. - Mayores de 65 años
  31. - Obesos
  32. - Estresados
  33. - Afectados del raquis
  34. - Post rehabilitados
  35. - Otros colectivos especiales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISFUNCIONES DEL APARATO LOCOMOTOR RECUPERABLES EN EL AGUA

  1. Fisiología articular: tipos de articulaciones:
  2. - Articulaciones más significativas
  3. - Movimientos articulares
  4. - Planos y ejes de movimiento
  5. - Relaciones funcionales
  6. - Alteraciones articulares más significativas
  7. - Repercusión en la postura
  8. - Capacidad funcional
  9. - Recuperación en el agua de las alteraciones articulares:
  10. Raquis:
  11. - Actitud postural
  12. - Alteraciones segmentarias y globales, alteraciones
  13. - Trastornos
  14. - Disfunciones intervertebrales
  15. - Las actividades acuáticas y las patologías del raquis
  16. Cadenas musculares:
  17. - Acortamientos
  18. - Atonía e hipertonía muscular
  19. - Desequilibrios musculares en las cadenas cinéticas
  20. - Alteraciones musculares
  21. - Actitud postural
  22. - La actividad acuática como factor de equilibrio y reequilibrio en las descompensaciones musculares

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANÁLISIS DIAGNÓSTICO EN HIDROCINESIA:

  1. Fuentes de información
  2. Interpretación de datos y resultados obtenidos a partir de:
  3. - Tests de aptitud física
  4. - Pruebas básicas de valoración biológica
  5. - Análisis postural
  6. - Pruebas de autonomía personal
  7. - Pruebas antropométricas
  8. - Pruebas de desarrollo motor
  9. - Destreza acuática
  10. - Cuestionarios
  11. - Informes
  12. Integración y tratamiento de la información obtenida:
  13. - Modelos de documentos
  14. - Registro físico
  15. - Soportes y recursos informáticos
  16. - Flujo de la información: ubicación y comunicación de los datos elaborados
  17. Recogida de datos e información
  18. - Tipos de usuarios y clientes
  19. - Infraestructura
  20. - Espacios y materiales a utilizar
  21. - Recursos humanos
  22. Análisis diagnóstico - orientaciones para la concreción de la Programación General:
  23. - Análisis del contexto de intervención
  24. - Estructura del programa de referencia: modelos de programa y programas alternativos
  25. - Metodología y proceso de elaboración
  26. - Objetivos a cumplir
  27. - Adecuación y respuesta a las necesidades y expectativas de la demanda
  28. - El análisis diagnóstico como referente para el diseño de protocolos de hidrocinesia: oferta adaptada de actividades

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO DE PROTOCOLOS DE HIDROCINESIA:

  1. Tipologías de protocolos en función de:
  2. - Género
  3. - Edad
  4. - Necesidades y expectativas
  5. - Disfunciones habituales
  6. - Prescripciones clínico-preventivas
  7. - Aplicación individualizada o en grupo
  8. - Técnicas y aplicaciones:
  9. - Técnicas genéricas
  10. - Recursos hidrotermales
  11. - Técnicas SPA
  12. - Técnicas de masaje de preparación
  13. - Técnicas de recuperación
  14. - Técnicas de rehabilitación complementarias
  15. - Sauna
  16. - Baño de vapor
  17. - Jacuzzi
  18. - Vasos de contrastes
  19. Metodología de diseño de protocolos de hidrocinesia:
  20. - Imbricación del protocolo dentro de la programación general de la entidad
  21. - Establecimiento de objetivos operativos a partir del análisis diagnóstico
  22. - Selección y diseño de actividades: adaptadas a los objetivos, a las características de los usuarios y los recursos disponibles
  23. - Estrategias metodológicas de dirección y dinamización de las actividades
  24. - Técnicas de instrucción: selección y adaptación a las habilidades motrices a utilizar en los protocolos
  25. - Factores, patologías y lesiones que dificultan el aprendizaje
  26. - Diseño de progresiones y tareas motrices según el proceso de adquisición de la habilidad motriz y los factores dificultan el aprendizaje en los diferentes protocolos de hidrocinesia
  27. - Selección, secuenciación y temporalización de las actividades de hidrocinesia
  28. - Recursos materiales en función de las características de los usuarios y las capacidades a desarrollar
  29. - Recursos didácticos. Símbolos y esquemas gráficos
  30. - Estructura de la sesión
  31. - Técnicas de motivación
  32. - Planificación de actividades complementarias acuáticas o no acuáticas según tipo de protocolo
  33. - Posibles contraindicaciones
  34. - Técnicas complementarias
  35. - Evaluación del protocolo: técnicas, instrumentos y periodicidad
  36. - Registro documental del protocolo: estructura, soporte y recursos ofimáticos
  37. Técnicas complementarias a los protocolos de hidrocinesia:
  38. - Ayudas complementarias psicológicas
  39. - Ayudas complementarias ergogénicas
  40. - Ayudas complementarias fisiológicas
  41. - Adaptaciones y ayudas complementarias derivadas de sistemas de otros ámbitos del entrenamiento físico-deportivo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE ACTIVIDADES DE HIDROCINESIA:

  1. Fundamentos - Marco teórico:
  2. - Legislación sobre el uso y prevención de riesgos en instalaciones acuáticas de hidrocinesia
  3. - Tipos y características de las instalaciones acuáticas de hidrocinesia
  4. - Organización y gestión general de los recursos: recursos humanos
  5. - Confección y control de presupuestos; gestión de materiales y almacenes
  6. - Supervisión y control del material en instalaciones acuáticas de hidrocinesia
  7. Asignación y gestión de recursos para el desarrollo de protocolos de hidrocinesia:
  8. - Características de la instalación acuática versus las tipologías de protocolos de hidrocinesia más habituales
  9. - Asignación y adaptación de recursos en función de un protocolo de referencia
  10. - Gestión de instalaciones y recursos para las tipologías de protocolos de hidrocinesia más habituales
  11. - Criterios de seguridad en el desarrollo de protocolos de hidrocinesia

MÓDULO 2. DIRECCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE SESIONES DE HIDROCINESIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INSTALACIONES Y RECURSOS EN HIDROCINESIA

  1. Criterios de clasificación de las instalaciones acuáticas
  2. El vaso/espacio acuático
  3. Normativa actual de construcción y mantenimiento de las instalaciones acuáticas dedicadas a protocolos de hidrocinesia
  4. La accesibilidad en las instalaciones acuáticas: barreras arquitectónicas y medidas de adaptación de instalaciones
  5. Descripción de los equipamientos y equipos que conforman las instalaciones acuáticas dedicadas a protocolos de hidrocinesia
  6. Sistemas de seguridad de los equipamientos y equipos que conforman las instalaciones acuáticas dedicadas a protocolos de hidrocinesia
  7. Plan de mantenimiento de las instalaciones acuáticas, sus equipamientos, equipos y materiales:
  8. - El mantenimiento de los espacios deportivos y auxiliares: preventivo y correctivo
  9. - El mantenimiento de los equipamientos y equipos: preventivo y correctivo
  10. - EL mantenimiento de los materiales habituales: preventivo y correctivo
  11. Confort ambiental y medidas de ahorro
  12. Recursos y materiales específicos
  13. Recursos y materiales de apoyo complementario
  14. Conservación y mantenimiento
  15. Adaptación de espacios acuáticos convencionales
  16. Material acuático de flotación propio de la hidrocinesia:
  17. - Cinturones,
  18. - Churros,
  19. Material de inmersión propio de la hidrocinesia:
  20. - Aros,
  21. - Picas,
  22. - Material de lastre,
  23. - Material de resistencia,
  24. - Colchonetas,
  25. - Step
  26. - Otros
  27. Material de tonificación mediante flotación y lastre propio de la hidrocinesia
  28. Gomas elásticas a utilizar en los protocolos de hidrocinesia
  29. Otros materiales acuáticos y elementos propios de la hidrocinesia
  30. La comunicación en los protocolos de hidrocinesia:

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERVENCIÓN Y DINAMIZACIÓN EN HIDROCINESIA

  1. Adquisición y recuperación de las capacidades condicionales y coordinativas en hidrocinesia
  2. Condiciones de práctica en hidrocinesia
  3. Interpretación y comprobación de los datos del análisis diagnóstico en el desarrollo de las sesiones de hidrocinesia:
  4. - Disponibilidad y estado del material y recursos necesarios
  5. - Características de los participantes
  6. - Necesidades de los participantes
  7. - Expectativas de los participantes
  8. - Limitaciones de los participantes
  9. - Mejora y evolución de los participantes
  10. - Motivación y predisposición para la práctica de cada una de las sesiones
  11. - Establecimiento de las adaptaciones necesarias
  12. Estrategias metodológicas de aplicación e instrucción de los protocolos de hidrocinesia:
  13. - En función de la naturaleza de las actividades incluidas en las tipologías más habituales de protocolos de hidrocinesia
  14. - En función del colectivo diana
  15. - En función de su aplicación individualizada o en grupo
  16. La instrucción en actividades de hidrocinesia
  17. Aplicación de técnicas de naturaleza y uso habitual en hidrocinesia
  18. Organización de la sesión de hidrocinesia:
  19. - Inicio y toma de contacto con el agua
  20. - Desarrollo del núcleo principal
  21. - Finalización, asimilación y toma de conciencia de las experiencias motrices y sensoriales en el agua
  22. - Complemento de otras técnicas hidrotermales
  23. Control, dirección y dinamización en el desarrollo de actividades de hidrocinesia:
  24. - Grupo de trabajo (características del mismo)
  25. - Ubicación
  26. - Desplazamiento del técnico y del grupo
  27. - Utilización y disposición del material
  28. - Diseño de entornos de trabajo
  29. - Control de participación de los usuarios
  30. - Control de la contingencia
  31. - Previsión de incidencias
  32. - Control de uso del material
  33. - Interacción técnico - usuario (dirección y dinamización de las actividades)
  34. - Dinámica relacional en hidrocinesia
  35. - Técnicas de dirección y dinamización de grupos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN EN PROGRAMAS DE HIDROCINESIA:

  1. Procesos y periodicidad de la evaluación en relación al programa de referencia
  2. Aspectos cuantitativos y cualitativos de la evaluación
  3. El diseño de los procesos de la evaluación
  4. - Objetivos, indicadores, técnicas para la recogida de datos
  5. - Instrumentos y métodos para la recogida de datos
  6. - Procesamiento de la información
  7. - Análisis e interpretación de la información
  8. - Establecimiento de medidas correctoras
  9. Evaluación del proceso, resultados y calidad del servicio
  10. Periodicidad de la evaluación
  11. Evaluación operativa de programas de actividades de hidrocinesia a diferentes tipos de usuarios
  12. Aspectos elementales de la evaluación operativa:
  13. - Objetivos
  14. - Evaluación de programas
  15. - Evaluación del aprendizaje
  16. - Proceso de la evaluación
  17. - Medidas correctoras atendiendo a la evaluación
  18. - Herramientas de observación, control y evaluación
  19. - Control básico del desarrollo de la sesión
  20. Control de la participación
  21. Control de la contingencia y previsión de incidencias
  22. Control del uso de la instalación, su equipamiento, equipos y materiales
  23. Registro, tratamiento e interpretación de datos
  24. Confección de memorias
  25. Control de la calidad del servicio

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROTOCOLOS DE HIDROCINESIA APLICADOS A LOS DISCAPACITADOS:

  1. Tipos de discapacidad:
  2. - Física
  3. - Psíquica
  4. - Sensorial
  5. - Cognitiva
  6. - Problemas de aprendizaje
  7. Metodología específica
  8. Determinación de objetivos según tipo de discapacidad
  9. Planificación de actividades acuáticas específicas o adaptadas según discapacidad
  10. Diseño de progresiones
  11. Dinamización de grupos adaptado a las diferentes discapacidades
  12. Interacción
  13. Evaluación
  14. Pautas específicas de intervención para:
  15. - Síndrome de Dawn
  16. - Niños con trastornos graves del desarrollo
  17. - Trastornos de la visión
  18. - Parálisis cerebral
  19. - Trastornos auditivos
  20. - Espina bífida
  21. - Poliomelitis
  22. - Tetraplegias
  23. - Paraplejías
  24. - Amputados
  25. - Autismo
  26. - Otros

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA COMUNICACIÓN EN LOS PROTOCOLOS DE HIDROCINESIA:

  1. El proceso comunicativo
  2. La comunicación verbal:
  3. - Centrado en el contenido (enseñanza, contenido, memorización)
  4. - Centrado en la actuación (aprendizaje, procesamiento información, aplicación información)
  5. La comunicación no verbal:
  6. - Funciones de la comunicación no verbal
  7. - Componentes orales o paralingüística (volumen, tono, velocidad, Fluidez...)
  8. - Componentes no orales o corporales (proxémica, postura, mirada, expresión facial, sonrisa...)
  9. - Elementos de la comunicación no verbal
  10. Uso de la relación espacial o cantidad de espacio entre los interlocutores
  11. Utilización de las imágenes y las metáforas como enseñanza
  12. Técnicas de contacto o toque

UNIDAD DIDÁCTICA 6. SEGURIDAD Y PREVENCIÓN EN EL ÁMBITO DEL LA HIDROCINESIA

  1. Medidas de prevención de riesgos, de protección medioambiental, de seguridad y de salud laboral en instalaciones deportivas acuáticas específicas para hidrocinesia:
  2. - Riesgos característicos de las instalaciones, equipos, máquinas y procedimientos operativos más comunes en dichas instalaciones
  3. - Evacuación preventiva y de emergencia en dichas instalaciones
  4. - Legislación básica sobre seguridad y prevención
  5. - Utilización de los diferentes materiales de ayuda a minusválidos (sillas elevadoras, entre otros recursos)

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